河北北林景觀設計鄧彥（河北北林園林工程有限公司）

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本文目錄:

• 1、景觀設計專業(yè)的比較好的考研學校有哪些？

• 2、唐朝詩人高適的詩

• 3、北京林業(yè)大學風景園林

• 4、杜甫的詩

一、景觀設計專業(yè)的比較好的考研學校有哪些？

考研是全國選拔性的考試，不能用好考與不好考來衡量，需要考生平時注重復習質量。

1、 北京林業(yè)大學園林學院

定位：雄厚的專業(yè)辦學實力、多位德高望重的教育大師，全國排名第一位。

學?？傮w實力：北京林業(yè)大學屬教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景：園林學院是我國建立最早、學科隊伍最強的園林教育基地。學院的前身是1951年由北京農業(yè)大學園藝系與清華大學營建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年全國院系調整時調入北京林學院，改名為城市及居民區(qū)綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為國家重點學科，同時具有城市規(guī)劃與設計具有博士學位授予權。其中院士2人，學科主要帶頭人：孟兆禎，規(guī)劃設計專家，中國工程院院士，1956年9月畢業(yè)于北京農業(yè)大學造園專業(yè)，建設部風景園林專家委員會副主任，全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會主任。 陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授，中國工程院院士。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學，建設部風景園林專家組成員王向榮，規(guī)劃設計專家，1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系，建設部風景園林專家組成員同時還擁有朱建寧、李雄、唐學山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設計、園藝專家。

學院弱點：辦學實力強悍，但內部團結有待加強，園林規(guī)劃設計人才的培養(yǎng)需要多學科合作，需要有人出來整合。

2、同濟大學景觀學系

定位：建筑院校中風景園林教育第一高校，根基扎實，成果豐碩，全國排名第二位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

辦學背景：開辦的風景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學歷史，于1958年開辦城市規(guī)劃(城市綠化專門化)班;1979年開辦風景園林專業(yè);1986年建立風景園林碩士點。擁有景觀規(guī)劃設計碩士點及博士點，目前本科設有旅游管理、園林、景觀學三個專業(yè)。

學科主要帶頭人：劉濱誼教授，建設部風景園林專家組成員，全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員，《中國園林》期刊編委，《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委 ，《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴國泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設計師

弱點：畢業(yè)學生植物素養(yǎng)不足，植物營造空間意識淡薄

3、南京林業(yè)大學風景園林學院

定位：實力雄厚，專業(yè)性極強，華南地區(qū)著名的園林教育基地，全國排名第三位

學?？傮w實力：華東地區(qū)專業(yè)性較強的林業(yè)院校

辦學背景： 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。1981年園林專業(yè)恢復并正式面向全國招生。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學家和現(xiàn)代造園學的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。其所著<造園學概論>、<觀賞樹木學>、<中國造園史>、<園冶注釋>等是中國風景園林學科的經典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點，城市規(guī)劃與設計(含風景園林規(guī)劃設計)碩士點，現(xiàn)有專業(yè)教授、副教授12人學科主要帶頭人：王浩，1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系風景園林專業(yè)，濟大學兼職教授、建設部風景園林專家顧問、國務院學位委員會風景園林專業(yè)碩士學位指導委員會委員、中國風景園林教育專業(yè)委員會副主任委員、《中國園林》編委、《南京林業(yè)大學學報(人文版)》常務編委、《風景園林》編委王曉俊(已經離開南林)，前風景園林學院國園林規(guī)劃設計教研室主任，著名年輕園林設計教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國、田如男等大批優(yōu)秀規(guī)劃設計師

弱點：學校園林教學環(huán)境有待改善，教學硬件薄弱

4、清華大學景觀學系

定位：依靠強大的學校品牌效應及建筑學院的基礎，迅速崛起成為中國大陸一所不可忽視的景觀教育高校，全國排名第四位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

辦學背景： 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經成立過我國第一個“園林學組”?，F(xiàn)在的景觀學系成立于2003年10月，學科主要帶頭人：吳良鏞，中國科學院院士，中國工程院院士，國家一級注冊建筑師，國家注冊城市規(guī)劃師;楊銳，清華大學建筑學院景觀學系常務副主任;另外有朱育帆 、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優(yōu)秀規(guī)劃設計師

弱點：學校缺乏景觀(園林)本科教育，不能自主培養(yǎng)優(yōu)秀本土學生

5、東北林業(yè)大學園林學院

定位：東北地區(qū)園林教育最好的學院，扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第5位

學校總體實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景： 1985年東北林業(yè)大學建立園林專業(yè)，隸屬于森林資源與環(huán)境學院，1998年10月成立園林學院，擁有園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設計兩個碩士點學科、一個風景園林專業(yè)學位碩士點、一個園林植物與觀賞園藝博士點學科。學科主要帶頭人：許大為 教授 ，風景園林規(guī)劃與設計師，畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林專業(yè)，國務院風景園林專業(yè)學位指導委員會委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設計師。

弱點：學科缺乏強勁的領頭人

6、北京大學景觀學院

定位：依靠強大的學校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，全國排名第6位

學校總體實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學辦學

背景：歸國設計博士俞孔堅 創(chuàng)立于1997年3月。學科主要帶頭人：俞孔堅、景觀設計師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設計研究院院長、首席設計師。留學于哈佛大學李迪華，副教授，北京大學景觀設計學研究院副院長，中國生態(tài)學會城市生態(tài)學專業(yè)委員會秘書長學院

弱點：辦學實力薄弱，似有依靠短期炒作發(fā)家之嫌疑。

7、華中農業(yè)大學園林學院

定位：華中、華南地區(qū)園林教育最好的學院之一，扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第七位。

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景：學院的前身是1940年的湖北省立農學院設立的園藝系和1948年武漢大學農學院的園藝系。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝學科是農業(yè)部重點學科，于2003年獲得博士學位授予權。具有城市規(guī)劃碩士點(省級碩士點立項建設)。教授30人，副教授27人，講師36人。

學科主要帶頭人：高翅，風景設計師，華中農業(yè)大學教授，師從北京林業(yè)大學園林設計教育家酈芷若教授，國務院風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員 鄧秀新，園藝學家，中國工程院院士，師從華中農業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授。包滿珠，院長，建設部風景園林專家組成員。1991年于北京林業(yè)大學獲園林植物博士學位，導師陳俊愉教授， 同時還擁有吳雪飛 、裘鴻菲 、秦仁強 、張 斌、陳龍清 王彩云 姚崇懷等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設計、園藝專家。

學院弱點：學科缺乏強勁的領頭人，學術氛圍不夠活躍

8、華南農業(yè)大學林學院

定位：華南地區(qū)園林教育最好的學院，較強的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第八位。

學?？傮w實力：華南農業(yè)大學，廣東省和農業(yè)部共建“211工程”全國重點大學

辦學背景： 1952年華南農學院成立，設立林學系，1988年10月改制為華南農業(yè)大學林學院?，F(xiàn)有博士生導師8人，碩士生導師40人。學科主要帶頭人：李敏、園林設計師、先后師從北京林業(yè)大學汪菊淵院士和清華大學吳良庸院士。王紹增，《中國園林》雜志主編，1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林系，還有張文英、楊學成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設計、園藝專家

學院弱點：設計教師的班子還是薄了一些

一般來說，園林考研分為兩個方向，一個是風景園林，對應考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設計方向，還有一個是植物園林，所對應的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝，風景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學的，考的是快速設計，而植物園林則考的是數(shù)學或化學任選一門，具體的專業(yè)課考試科目要依照所報考的學校來定

以下是有園林專業(yè)的學校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同濟也很不錯，還有南林、華南農大、華中農大、西南農大等

北京：

中國農業(yè)大學(風景方向專業(yè)課考數(shù)學和快速設計)

北京林業(yè)大學(非常好的園林專業(yè)學校，風景方向專業(yè)課考建筑快速設計和園林快速設計兩門，好像均為6小時快速設計，要求高比較難考)北京農學院(不了解)

天津：天津大學 天津城市建設學院 天津農學院

上海：上海交通大學 同濟大學(設計方向也是不考數(shù)學，也是相當好的園林專業(yè)學校，相對于北林能稍微好考些，但難度也非常大)

重慶：西南農業(yè)大學 重慶文理學院

河北：河北農業(yè)大學 河北工程學院 河北科技師范學院

河南：河南科技學院

山東：山東農業(yè)大學 萊陽農學院 山東建筑大學 臨沂師范學院 濰坊學院

山西：山西農業(yè)大學 山西師范大學

安徽:黃山學院 安徽農業(yè)大學 阜陽師范學院 安徽建筑工業(yè)學院 安徽技術師范學院 淮南師范學院

江西:江西農業(yè)大學 宜春學院

江蘇:蘇州大學 南京農業(yè)大學 徐州師范大學 蘇州科技學院

浙江:浙江大學 浙江林學院

湖北:華中農業(yè)大學 湖北民族學院

湖南:湖南農業(yè)大學 中南林業(yè)科技大學 吉首大學 湖南城市學院

廣東:華南農業(yè)大學 湛江師范學院 韶關學院 肇慶學院 仲愷農業(yè)技術學院

廣西:廣西大學

云南:云南農業(yè)大學 西南林學院

貴州:貴州大學 貴州師范大學

四川:四川大學 成都理工大學 四川農業(yè)大學 西華師范大學

陜西:西北農林科技大學 延安大學

青海:青海大學 青海師范大學

寧夏:寧夏大學

黑龍江:

東北林業(yè)大學(風景方向不考數(shù)學考的是園林設計包括園林工程的筆試和4小時園林建筑快速設計，每年的分數(shù)線基本都為300左右，英語政治分數(shù)線都為45分，09年招收了34人，園林設計方向口碑也不錯)

東北農業(yè)大學(雖然相對比較好考，但風景方向也考數(shù)學或化學)

佳木斯大學 齊齊哈爾大學 黑龍江八一農墾大學

吉林:吉林農業(yè)大學發(fā)展學院 北華大學 延邊大學 長春大學

遼寧:沈陽農業(yè)大學 沈陽建筑大學

新疆:新疆農業(yè)大學 塔里木大學

內蒙古:內蒙古農業(yè)大學 內蒙古民族大學

海南:華南熱帶農業(yè)大學 海南大學

福建:福建農林大學 漳州師范學院

甘肅:甘肅農業(yè)大學

二、唐朝詩人高適的詩

【塞下曲】

結束浮云駿，翩翩出從戎。且憑天子怒，復倚將軍雄。萬鼓雷殷地，千旗火生風。日輪駐霜戈，月魄懸雕弓。青海陣云匝，黑山兵氣沖。戰(zhàn)酣太白高，戰(zhàn)罷旄頭空。萬里不惜死，一朝得成功。畫圖麒麟閣，入朝明光宮。大笑向文士，一經何足窮。古人昧此道，往往成老翁。

高適（702～765），字達夫，渤海蓚縣（今河北景縣）人。晚年曾任左散騎常侍，后世因稱為高常侍。二十歲左右游長安求仕不果，此后長期客居宋州宋城（今河南商丘）。開元十八年左右，北游燕趙，且于燕地從軍。開元二十三年曾赴長安應試不中。天寶八載因睢陽太守張九皋薦，登有道科，授封丘尉。天寶十三載入隴右節(jié)度使哥舒翰幕府充掌書記。安史亂起，先后任左拾遺、淮南節(jié)度使、太子少詹事、彭州刺史、蜀州刺史、劍南西川節(jié)度使等職。廣德二年被召還長安，任刑部侍郎，轉左散騎常侍，進封渤?？h侯。次年正月卒于長安，贈禮部尚書，謚忠。

漢樂府有《出塞曲》、《入塞曲》，唐人《塞上曲》、《塞下曲》本此。高適此詩雖為樂府舊題，卻通過對浴血沙場的勇士形象的塑造，表現(xiàn)出強烈的時代精神。開篇四句寫跨馬從戎，次八句寫戰(zhàn)陣的壯闊，后八句寫安邊定遠的壯志，人物的生動形象與精神狀態(tài)躍然紙上。特別是結尾處以“古人昧此道”表現(xiàn)出對皓首窮一經的腐儒的嘲笑，一語道破唐代文人由邊功求進取的嶄新的時代風氣。而這顯然正是高適本人的心聲，這首詩中塑造的人物形象也就可以看作高適本人人生理想的寫照。

【效古贈崔二】

十月河洲時，一看有歸思。風飆生慘烈，雨雪暗天地。我輩今胡為，浩哉迷所至。緬懷當途者，濟濟居聲位。邈然在云霄，寧肯更淪躓。周旋多燕樂，門館列車騎。美人芙蓉姿，狹室蘭麝氣。金爐陳獸炭，談笑正得意。豈論草澤中，有此枯槁士。我慚經濟策，久欲甘棄置。君負縱橫才，如何尚憔悴。長歌增郁怏，對酒不能醉。窮達自有時，夫子莫下淚。

此詩作于兩次求仕不成之后，故借與崔二贈答之際，深刻揭露當時統(tǒng)治階級的驕奢淫逸，盡情抒發(fā)沉淪不遇的滿腔悲慨。開篇六句，以景托情，渲染出充塞天地的悲愁氛圍。次十二句以“緬懷”引出“當途者”，詳細描繪權貴們驕矜生活，并以草澤枯槁之士與之作強烈對比，促生憤慨。后八句傾訴胸中不平，并以“我”與“君”的對比扣合詩題。詩寫悲愁，卻毫不消沉，而是峰巒迭起、波瀾層生，充滿激昂頓挫之勢與強烈的情感力度，構成賢人失志主題在開元盛世中的典型表現(xiàn)。

【淇上酬薛三據(jù)兼寄郭少府微】

自從別京華，我心乃蕭索。十年守章句，萬事空寥落。北上登薊門，茫茫見沙漠。倚劍對風塵，慨然思衛(wèi)霍。拂衣去燕趙，驅馬悵不樂。天長滄洲路，日暮邯鄲郭。酒肆或淹留，漁潭屢棲泊。獨行備艱險，所見窮善惡。永愿拯芻蕘，孰云干鼎鑊?；是槟畲竟?，時俗何浮薄。理道資任賢，安人在求瘼。故交負靈奇，逸氣抱謇諤。隱軫經濟具，縱橫建安作。才望忽先鳴，風期無宿諾。飄飖勞州縣，迢遞限言謔。東馳眇貝丘，西顧彌虢略。淇水徒自流，浮云不堪托。吾謀適可用，天路豈寥廓。不然買山田，一身與耕鑿。且欲同鷦鷯，焉能志鴻鵠。

此詩借與薛據(jù)、郭微酬贈之機，敘述了自身的經歷、情操及創(chuàng)作趣尚，可以視為高適前半生人生的自我總結，后半生行為的思想基礎。開篇至“安人在求瘼”為第一部分，自述早年經歷、思想及政治主張。衛(wèi)霍，指漢代名將衛(wèi)青、霍去病，用以表明自己建功立業(yè)的理想。鼎鑊，是古代施行烹煮酷刑的容器，這里代指酷政。“故交負靈奇”以下為第二部分，由己及人，既扣合酬贈之題，又通過對薛、郭二人“飄飖”州縣的嘆惜，抒發(fā)出自身強烈的不平之鳴。貝丘、虢略，都是地名，分別在今山東博興南、河南嵩縣西北，這里代指東、西飄飖之地。全詩既有大筆勾勒，又有細致描述，語言質樸自然，卻具有震撼人心的情感力度。

【登百丈峰】

朝登百丈峰，遙望燕支道。漢壘青冥間，胡天白如掃。憶昔霍將軍，連年此征討。匈奴終不滅，寒山徒草草。唯見鴻雁飛，令人傷懷抱。

此詩作于赴隴歷哥舒翰幕府途中。在此之前，高適曾兩度求仕未果，因而此詩仍帶有較強的憂傷意緒。前四句寫登高望遠，目光直指河西邊塞，并以“漢壘”置“胡天”之間，見邊防之緊。燕支，即燕支山，又作焉支山，在今甘肅永昌西。中四句聯(lián)想自漢代以來連年征戰(zhàn)而匈奴不滅的綿長歷史，見社稷之憂。末二句順勢而出，抒發(fā)懷抱。此詩雖寫憂慮之意，但卻將一己之懷抱與邊塞安危聯(lián)系起來，從而表現(xiàn)出一種憂天下之憂的闊大襟懷氣度。

【薊中作】

策馬自沙漠，長驅登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。豈無安邊書，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來獨閉門。

此詩是高適第二次出塞到薊北時所作。由邊塞的荒涼生發(fā)出對邊患的憂慮，并抨擊統(tǒng)治者用非其人，抒發(fā)自身難酬之壯志。開篇以“沙漠”、“塞垣”構定塞外特定環(huán)境，三、四句寫登上塞垣所見一片蕭條荒漠景象，五、六句以“征戰(zhàn)”與“胡虜”對舉，既見對胡虜反叛之憂患，更顯對邊將黷武邀功的批判。后四句直抒懷才不遇之憤懣。孫吳，指戰(zhàn)國時軍事家孫臏、吳起。全詩語言質樸平淡，但由于紀錄了當時邊塞實況，且寫景壯闊，情懷激烈，仍具極強的藝術感染力。

【自淇涉黃河途中作十三首】（其九）

朝從北岸來，泊船南河滸。試共野人言，深覺農夫苦。去秋雖薄熟，今夏猶未雨。耕耘日勤勞，租稅兼舄鹵。園蔬空寥落，產業(yè)不足數(shù)。尚有獻芹心，無因見明主。

此題為途中紀實之作，本詩原列該組詩的第九首。前四句寫行程路線及最突出感受，自北而南，滿目情形大體相似，可見“農夫苦”已成普遍現(xiàn)象。中六句具體描述農夫之苦況，除日日劬勞之外，再加天旱、租稅之雙重災難，無所收獲也就是必然的了。末二句自抒懷抱，雖有良策拯民，卻無由上達，于無奈中顯出強烈的民胞精神與失志之憤。高適此詩作于開元年間，卻能于盛世背后發(fā)現(xiàn)嚴重的社會問題，這樣的題材，在盛唐詩人中大約以此篇為最早。

【登隴】

隴頭遠行客，隴上分流水。流水無盡期，行人未云已。淺才登一命，孤劍通萬里。豈不思故鄉(xiāng)，從來感知己。

此詩是高適赴河西節(jié)度使哥舒翰幕府途中登隴山有感而作。前四句以隴上流水意象表達獨身遠行的心理感受。流水、行人，既是寫實，又構成象征性的互喻關系。后四句抒發(fā)此行意欲有所作為、建立功業(yè)之壯志。“淺才一命”、“孤劍萬里”，活畫出慷慨任俠的形象；只身遠游，固生鄉(xiāng)思，然更感知己，足見報效國家之豪情。此詩語言簡潔，但卻包容著豐富內容，既思故鄉(xiāng)，又感知遇，既嘆身世飄泊，又表報國壯志，所謂“感知忘家，語簡意足”（《唐詩別裁集》），寫足孤身遠游、求取功業(yè)之意。

【古大梁行】

古城莽蒼饒荊榛，驅馬荒城愁殺人。魏王宮觀盡禾黍，信陵賓客隨灰塵。憶昨雄都舊朝市，軒車照耀歌鐘起。軍容帶甲三十萬，國步連營一千里。全盛須臾哪可論，高臺曲池無復存。遺墟但見狐貍跡，古地空余草木根。暮天搖落傷懷抱，撫劍悲歌對秋草。俠客猶傳朱亥名，行人尚識夷門道。白璧黃金萬戶侯，寶刀駿馬填山丘。年代凄涼不可問，往來唯有水東流。

此詩作于與李白、杜甫同游大梁之時。其時高適隱居宋中，求仕無門，即于這首詠懷古跡之作中，透露出悲涼的身世之感。全詩四句一轉韻，分為五個自然段落。第一段寫驅馬荒城所見景象，第二段引出對往昔的遙想，第三段回到眼前，回應首段，第四段緊接，寫出當年風云人物的遺跡，第五段感嘆當時受賞的朱亥、侯嬴榮耀一時，終成過客，如今只有汴水東流而已，既生興亡之慨，又將古今一脈貫穿，從而使興亡之嘆融入自己身世之感。此詩情感濃烈，思緒曲折，章法整飭，表現(xiàn)自然。

【邯鄲少年行】

邯鄲城南游俠子，自矜生長邯鄲里。千場縱博家仍富，幾度報仇身不死。宅中歌笑日紛紛，門外車馬常如云。未知肝膽向誰是，令人卻憶平原君。君不見即今交態(tài)薄，黃金用盡還疏索。以茲感嘆辭舊游，更于時事無所求。且與少年飲美酒，往來射獵西山頭。

此詩是高適青年時代作品，詩中描述的“邯鄲少年”可以視為詩人之自況，借以表達內心的憤世之慨與任俠豪情。邯鄲，是戰(zhàn)國時趙國都城，即今河北邯鄲。詩的前六句寫“游俠子”生長之地與俠義輕財之舉，其豪爽英姿與狂放氣派躍然紙上。七、八句陡然轉折，寫俠肝義膽無人理解，報國宏圖無從實現(xiàn)，只有空空懷念古代“傾以待士”的平原君。后六句即直寫當今世俗人情之菲薄，表現(xiàn)出睥睨塵世、剛直耿介的性情節(jié)操。此詩章法齊整，意態(tài)飛動，當時即被“朝野通賞”（《河岳英靈集》），極亨盛譽。

【燕歌行】

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當恩遇恒輕敵，力盡關山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。

據(jù)此詩前原有小序可知作于開元二十六年。高適從軍燕地在開元十八年至二十一年間，此詩是離開邊塞之后“感征戍之事”并回顧自身邊塞經歷之作。詩中充分展示了復雜的心理狀態(tài)，既表達立功邊塞的豪情壯志，又對邊塞局勢與用兵情狀提出見解，因此，一方面對戰(zhàn)士忠勇報國精神熱情頌揚，另一方面又對將領奢靡生活強烈不滿，并由此發(fā)出對蒙受戰(zhàn)爭痛苦的家庭的深切同情，乃至于對邊將用非其人的譏諷嘲弄。全詩內容豐富，包含著對邊塞情勢較長時期的見聞感受，具有相當?shù)乃枷肷疃扰c概括力度。此詩不僅是高適的名篇，而且堪稱整個唐代邊塞詩之杰作。

【人日寄杜二拾遺】

人日題詩寄草堂，遙憐故人思故鄉(xiāng)。柳條弄色不忍見，梅花滿枝空斷腸。身在遠藩無所預，心懷百憂復千慮。今年人日空相憶，明年人日知何處。一臥東山三十春，豈知書劍老風塵。龍鐘還忝二千石，愧爾東西南北人。

此詩是高適在蜀州刺史任上寄懷杜甫之作。人日，是農歷正月初七日。杜二，即杜甫。杜甫居成都時，高適與之過從甚密，此詩慰故人思鄉(xiāng)之情，發(fā)世事難料之嘆，抒無所作為之憾。全詩四句一層。首四句寄慰杜甫，“思故鄉(xiāng)”既是言杜，亦是自謂，二人故鄉(xiāng)同為當時正在戰(zhàn)亂的中原，這一“思”便將二人情感更加緊密地聯(lián)結起來。次四句寫自身，既“無所預”又“復千慮”，表白憂國情懷，“空相憶”、“知何處”，則添一層無奈與落寞之感。末四句進而將自己庸碌自適與友人飄泊四方比照，逗出“愧”意，回應篇首，寫足題意。

【送渾將軍出塞】

將軍族貴兵且強，漢家已是渾邪王。子孫相繼在朝野，至今部曲燕支下?？叵冶M用陰山兒，登陣常騎大宛馬。銀鞍玉勒繡蝥弧，每逐嫖姚破骨都。李廣從來先將士，衛(wèi)青未肯學孫吳。傳有沙場千萬騎，昨日邊庭羽書至。城頭畫角三四聲，匣里寶刀晝夜鳴。意氣能甘萬里去，辛勤動作一年行。黃云白草無前后，朝建旌旄夕刁斗。塞上應多俠少年，關西不見春楊柳。從軍借問所從誰，擊劍酣歌當此時。遠別無輕繞朝策，平戎早寄仲宣詩。

此詩作于已入哥舒翰幕府之時。渾將軍即哥舒翰麾下之云麾將軍渾惟明，其祖先乃漢代匈奴渾邪王。此詩通過送渾將軍出塞，塑造出一個勇猛愛國、光彩奪目的將軍形象，成為邊塞詩中寫人物的代表作。開篇十句寫渾將軍的祖先、部曲傳統(tǒng)及其身先士卒的品質、威名赫赫的戰(zhàn)功。蝥弧，指軍旗。嫖姚，指漢代嫖姚校尉霍去病，這里喻指主將哥舒翰。骨都，指匈奴左右骨都使。次十句進而寫渾將軍在邊境形勢危急時奮不顧身、轉戰(zhàn)南北的具體行態(tài)，使其形象更加神充氣足。最后四句點明“送”之題，并寄托自己的殷切期望，預祝其早奏凱歌。繞朝策，指秦大夫繞朝曾贈人馬鞭，這里比喻破敵之計策謀略。仲宣詩，指王粲《從軍詩》，這里比喻捷報。此詩鋪繪壯美，極見盛唐氣象，同時也表現(xiàn)出詩人自身壯偉的精神面貌與豪放的藝術風格。

【封丘作】

我本漁樵孟諸野，一生自是悠悠者。乍可狂歌草澤中，寧堪作吏風塵下。只言小邑無所為，公門百事皆有期。拜迎官長心欲碎，鞭撻黎庶令人悲。歸來向家問妻子，舉家盡笑今如此。生事應須南畝田，世情付與東流水。夢想舊山安在哉，為銜君命且遲回。乃知梅福徒為爾，轉憶陶潛歸去來。

高適近五十歲時才因張九皋的推薦而中有道科，然卻僅得封丘尉之低職，此詩即作于封丘尉任上，抒發(fā)了失望與矛盾的心態(tài)。首四句以超脫世俗的姿態(tài)自表品格，見不堪作吏的原因。孟諸，是古澤藪名，在今河南商丘東北，這里泛指梁宋一帶。次四句進而寫不堪吏務的實情。復四句語意轉折，由家人之不解見自身與世俗之齟齬之深。末四句明揭歸隱之念，與篇首遙相照應。梅福，是漢代南昌尉，曾屢次上書，皆不被采納。全篇四句一轉韻，且皆前二句散行，后二句駢儷，經緯成文，回環(huán)往復，結構頗見匠心。而情感強烈，奔瀉而出，既見跌宕之勢，更顯雄強偉力。

【別韋參軍】

二十解書劍，西游長安城。舉頭望君門，屈指取公卿。國風沖融邁三五，朝廷禮樂彌寰宇。白璧皆言賜近臣，布衣不得干明主。歸來洛陽無負郭，東過梁宋非吾土。兔苑為農歲不登，雁池垂釣心長苦。世人遇我同眾人，唯君于我最相親。且喜百年見交態(tài)，未嘗一日辭家貧。彈棋擊筑白日晚，縱酒高歌楊柳春。歡娛未盡分散去，使我惆悵驚心神。丈夫不作兒女別，臨歧涕淚沾衣巾。

此詩作于求仕未得之時，詩借贈別之機抒失意懷抱。前十二句自敘入京求仕、落拓失意、客游梁宋的經歷，先寫壯偉襟抱，次諷朝政昏聵，再寫客游梁宋，失意之情充溢字里行間。三五，指三皇五帝，這里喻指理想的政治。負郭，指近郊良田。后十句寫與韋參軍友誼及惜別之情，于眾人中拈出“唯君”，見知己之感，歡娛交密，卻又不得不離別，尤增惆悵，而臨別之時，又以勸慰作結，足見詩人雖怨尤卻不消沉，充滿對前程的期待與希望。詩中暗用姜太公“垂釣”故事，可見非凡抱負。

【部落曲】

蕃軍傍塞游，代馬噴風秋。老將垂金甲，閼支著錦裘。雕戈蒙豹尾，紅旆插狼頭。日暮天山下，鳴笳漢使愁。

此詩作于初至哥舒翰幕府之時，表現(xiàn)出對邊事的關切與憂慮。首聯(lián)概寫“蕃軍”兵強馬壯、意氣驕橫情勢。頷聯(lián)以“垂金甲”與“著錦裘”之具體形象寫出蕃軍將帥略無顧忌、首領安閑自得神情。頸聯(lián)以“雕戈”、“紅旆”寫出蕃軍兵器之銳利與軍陣之齊整。尾聯(lián)直點漢使之愁，并以“日暮”、“鳴笳”渲染出塞外蒼涼氛圍，詩之主旨至此畢現(xiàn)，而前六句的鋪述亦至此而見其作意所在。

【送李侍御赴安西】

行子對飛蓬，金鞭指鐵驄。功名萬里外，心事一杯中。虜障燕支北，秦城太白東。離魂莫惆悵，看取寶刀雄。

此詩為送人出塞從軍之作，充滿亟欲立功異域的慷慨豪情，且氣勢縱橫，音韻鏗鏘，曾被后人譽為“盛唐五言律第一”（許學夷《詩源辯體》）。開篇以“飛蓬”喻“行子”，雖為傳統(tǒng)習慣，但其將之與“鐵驄”、“金鞭”聯(lián)結起來，即造成一種異乎尋常的力度。頷聯(lián)寫送別，但在“一杯”之中卻涵納“功名萬里”之“心事”，這就使功業(yè)之志超越了惜別之情。頸聯(lián)蕩開，寫出離別之地及友人將去之地，既是寫實，亦是托情。尾聯(lián)先以“莫惆悵”相勸慰，復以“寶刀雄”相激勵，塑就一幅壯士別離的英偉形象，以人物回應篇首，以氣勢貫穿全篇。

【使青夷軍入居庸三首】（其一）

匹馬行將久，征途去轉難。不知邊地別，只訝客衣單。溪冷泉聲苦，山空木葉干。莫言關塞極，云雪尚漫漫。

高適于天寶九載秋以封丘尉送兵往青夷軍，此詩是返回途中入居庸關時所作。詩寫行役之艱難與邊地之苦寒。首聯(lián)概寫行役時久，去、返皆難，以下皆承“難”而出。頷聯(lián)以驚訝衣單寫出“邊地別”的最突出感受，將“難”具體集中于此，不言寒而已覺寒氣逼人。頸聯(lián)寫水冷、木落，從聽覺、視覺兩方面進而渲染寒的環(huán)境氛圍，暗言其范圍之廣大。尾聯(lián)即明言雖關塞已盡，然寒冷征途仍甚迢遙，回應開篇之征途。作為邊塞之作，此詩不寫戰(zhàn)爭，亦不寫異域風光，而是擷取“寒”這一獨特角度，透現(xiàn)邊塞蒼涼意味。

【送李少府貶峽中王少府貶長沙】

嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江上秋天遠，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇。

此詩送李、王二少府分赴兩地，皆為謫貶，且高適時任封丘尉，亦正失意，所以這首送別詩就顯得內容較為豐富，情誼尤感摯厚。首聯(lián)先以詢問領起，牽出謫貶送別的特殊情境。中二聯(lián)針對李、王二人貶謫之地，想象僻地荒寒環(huán)境，既寫景，又寄情。七、八句以勸慰作結，同時揭示出積極進取的抱負與信心。此詩中連用四地名，本為律詩之忌，但由于情意真摯，氣勢健舉，所以并不感到窒礙。

【同李員外賀哥舒大夫破九曲之作】

遙傳副丞相，昨日破西蕃。作氣群山動，揚軍大旆翻。奇兵邀轉戰(zhàn)，連弩絕歸奔。泉噴諸戎血，風驅死虜魂。頭飛攢萬戟，面縛聚轅門。鬼哭黃埃暮，天愁白日昏。石城與巖險，鐵騎皆云屯。長策一言決，高蹤百代存。威棱懾沙漠，忠義感乾坤。老將黯無色，儒生安敢論。解圍憑廟算，止殺報君恩。唯有關河渺，蒼?？諛涠?。

高適任職哥舒翰幕府期間，隨著邊塞形勢的轉變，其對邊事的憂慮情緒亦逐漸淡褪，而代之以勝利的喜悅與熱烈的頌揚，此詩即作于哥舒翰大破九曲之后。此詩以排律的形式，對哥舒翰軍威、破敵、謀略、忠心盡力鋪排，熱烈頌揚其雄武英姿與安邊功業(yè)。對于破九曲之事，高適還有《九曲詞三首》等作，同樣展示了安邊定國的光明前景與個人博取功名的飽滿信心，可見這一事件對高適人生、思想實具重要影響。

【送兵到薊北】

積雪與天迥，屯軍連塞愁。誰知此行邁，不為覓封侯。

此詩作于送兵至青夷軍之時，高適時任封丘尉之卑職，詩中發(fā)抒的是郁郁不得志之情懷。前二句寫積雪鋪天、軍陣連云的景象，塞外特征由此得到集中概括。一個“愁”字又奠定全詩基調。后二句即寫自身遠行邊塞軍中，卻并不為建功業(yè)、覓封侯，顯然是以反語抒激憤之情。這首小詩雖意在抒發(fā)愁怨意緒，但卻充滿情感力量，表達簡潔明練，讀來動人心魄。

【營州歌】

營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬。

此詩作于高適首次出塞從軍燕趙期間，寫邊地少年生活習慣與豪爽性格。首句將營州少年與原野聯(lián)系起來，點明其特定生活環(huán)境。營州，在今遼寧朝陽。厭，同饜，飽意，這里引申為飽經、習慣意。二句寫其出獵情景，“狐裘蒙茸”活畫出營州少年生動形象。三句“千鐘不醉”，見其豪放之習，四句“十歲騎馬”，見其勇悍之性。全詩充滿對營州少年的贊美之情。作此詩時，高適首次出塞，所以一見粗獷豪邁的邊地少年，即引起本身就“不拘小節(jié)”、“隱跡博徒”的詩人的強烈欽羨。全詩筆墨粗放，充溢著濃郁的邊塞情調。

【塞上聽吹笛】

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山。

此詩寫塞上聞笛而生鄉(xiāng)關之思，但首先卻展現(xiàn)出冰雪鋪凝的廣袤胡天，然后再在明月與戍樓之間托出羌笛之聲，而笛聲乃《梅花落》之曲，這樣就在荒漠塞外與故鄉(xiāng)春色的鮮明反差之中透露出縷縷鄉(xiāng)思。但這鄉(xiāng)思卻略無哀怨，而是隨著一夜風吹滲滿整個關山，以可見的壯偉景觀的實態(tài)體現(xiàn)出巨大的內在顯現(xiàn)力與藝術包容力。

【別董大二首】（其一）

千里黃云白日昏，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

這是一首送別之作，但從景物描寫看，卻無異于一首邊塞詩。詩寫惜別之情，首先展現(xiàn)的卻是一幅蒼莽壯闊的塞外風光畫卷。在這樣的壯偉景觀氛圍中托出心緒，表面上是以懷才挾技無往不適相勸慰，內質中則是一種豪壯氣勢偉力的體現(xiàn)，在藝術表現(xiàn)上以“妙在粗豪”（徐增《而庵說唐詩》）的特點而成為千古名篇。

【聽張立本女吟】

危冠廣袖楚宮妝，獨步閑庭逐夜涼。自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。

此詩通過對歌女情態(tài)的生動描繪，創(chuàng)造出一種清雅空靈的意境，在高適詩中別具一格。首句寫妝束，顯其高貴，次句寫行態(tài)，見其脫俗，三句寫動作，以敲竹擊節(jié)逗出下文。四句“清歌一曲”點題，并以“月如霜”渲染環(huán)境氛圍，既回應“逐夜涼”，更構成對清歌一曲內涵的體味，使環(huán)境、歌境、心境融通一體，在描寫與感受的妙合中生成詩境整體。

【除夜作】

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

此詩作于除夜旅途之中，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。開篇即點明身在“旅館”，以“寒燈”與“獨”構定凄冷孤寂氛圍，次句轉入自身，直白凄然的內心世界，同時以“何事”二字為詩意的深入提供懸念與契機。三句寫鄉(xiāng)思，卻言“故鄉(xiāng)思千里”，包含有自己思念故鄉(xiāng)親人，而同時遙想故鄉(xiāng)親人思念千里之外的自己兩重意蘊，是客心凄然的第一層原因。末句“明朝又一年”點除夜之題，而自顧已是霜鬢，明朝將又添白發(fā)，鄉(xiāng)思之中更增歲月流駛、人生苦短之嘆，是為凄然的第二層原因

三、北京林業(yè)大學風景園林

我是福建的，我今年參加了北京林業(yè)的自主招生，我報的風景園林。。

北林對城市規(guī)劃，風景園林專業(yè)要求徒手畫合格。最好是多練素描，可以常到戶外寫生，這次考試徒手畫試題就是戶外風景。

這些是我找的資料：

園林學院

園林學院是我國建立最早、規(guī)模最大、師資力量最強的園林教育基地，是全國唯一的一所能夠多種規(guī)格、多種層次培養(yǎng)園林、風景園林、旅游管理和觀賞園藝建設人才的學院。

北京林業(yè)大學園林學院

School of Landscape Architecture

園林學院是我國建立最早、規(guī)模最大、師資力量最強的園林教育基地，是全國唯一的一所能夠多規(guī)格、多層次培養(yǎng)園林、風景園林、城市規(guī)劃、旅游管理和觀賞園藝建設人才的學院。

學院現(xiàn)有5個本科專業(yè)，經過五十多年來的發(fā)展，已形成本科、碩士、風景園林專業(yè)碩士、博士研究生、博士后流動站、留學生等多層次、多規(guī)格的人才培養(yǎng)模式。目前，園林學院的學生遍布于全國各大城市及風景名勝區(qū)，已成為全國城市園林建設及風景名勝區(qū)建設的骨干力量。

學院設有園林樹木、園林花卉、觀賞園藝、園林設計、設計初步、建筑工程、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃、美術、旅游管理10個教研室；擁有國家花卉工程技術中心及花卉遺傳育種實驗室、園林植物及景觀生態(tài)實驗室、組織培養(yǎng)及細胞工程實驗室、現(xiàn)代化栽培技術實驗室在內的綜合實驗室和一個園林植物標本室以及從法國引進的現(xiàn)代化大型溫室一座，配套組培樓一座、國產玻璃溫室以及名花實驗圃；還有園林造型藝術、園林史、計算機應用技術、名花及花卉五個研究室，學院資料室。

學院現(xiàn)有教職工97人，其中中國工程院院士2人、教授17人、副教授29人、講師33人。在師資隊伍中既有一批學識淵博、造詣精湛的知名專家、教授和學科帶頭人，也有許多近年來成長起來的中青年講師、副教授和留學歸國博士。學院先后有四名教師獲得了國家教委霍英東青年教師獎和茅以升北京青年科技獎。有8位教授經國務院批準享受政府特殊津貼。

學院現(xiàn)有學生2434人，其中本科生人數(shù)1892人，研究生人數(shù)542人，通過十五建設，學院本科生人數(shù)將穩(wěn)定在2000人左右，研究生人數(shù)500人左右。

目前，在國際學術組織、國際盆栽聯(lián)盟及國際性花卉博覽會評委任職的專家有4人。同時，我院是國家一級二級學會和協(xié)會掛靠最多的單位，在全國重要的國家一級學會中任理事長副理事長的有中國風景園林學會、中國園藝學會、中國森林風景資源評價委員會、中國插花花藝研究會、北京市園林學會；二級學會掛靠并擔任理事長、會長或主任的有：中國園藝學會觀賞園藝專業(yè)委員會、中國梅花蠟梅分會、中國牡丹芍藥分會、中國園藝學會種球種苗分會；無土栽培協(xié)會、盆景協(xié)會；在教育方面有中國風景園林學會教育分會、教育部園林教學指導會委員會、全國園林教材編寫委員會、全國風景園林專業(yè)學位教學指導委員會等。

近年來學院承擔了多項國家級、省部級科研項目，多年來，學院共取得科研成果248項，其中3項成果獲國家科技進步獎，21項獲省部級科技進步獎，多項成果獲全國花卉博覽會一、二、三等獎。在全國學術刊物上發(fā)表論文1200多篇，主持了92項國家級、省市級的規(guī)劃設計并多次獲省、部級優(yōu)秀工程設計獎。1990年以來園林學院學生參加國際大學生風景園林設計競賽，11次獲聯(lián)合國科教文組織的風景園林設計獎，1次獲國際建筑師協(xié)會的建筑設計國際大獎，1次獲國際園藝大會的最佳學生科研成果展示獎。

園林

Landscape Gardening

本專業(yè)培養(yǎng)以生態(tài)、園林藝術、園林建筑、園林工程、園林綠化和園林植物為綜合基礎，掌握風景區(qū)、森林公園及各類城市園林的總體規(guī)劃、地形地貌設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林植物種植設計、園林植物繁育、栽培、養(yǎng)護管理及園林施工的高級園林綜合人才。學制四年，授予農學學士學位。

主要專業(yè)課程：繪畫、設計初步、園林藝術、園林設計、風景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設計、園林工程、園林樹木學、園林花卉學、植物生態(tài)學、園林史、計算機輔助設計、園林經濟管理等。

畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機構、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設計、施工、管理，以及園林植物的繁育、花卉生產等的教學、科研工作。

本專業(yè)要求學生具有繪畫基礎和形象思維素質。

風景園林

Landscape Architecture

本專業(yè)培養(yǎng)從事風景區(qū)、森林公園、旅游區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設計的高級工程技術人才。學制四年，授予工學學士學位。

本專業(yè)學生要了解中外風景園林的發(fā)展趨勢。重點掌握自然環(huán)境的保護，利用和開發(fā)人工生態(tài)環(huán)境的理論和方法，能勝任城市開放空間，各類園林綠地、風景名勝區(qū)、風景園林建筑、園林工程等方面的規(guī)劃設計和研究工作。

主要專業(yè)課程：城市生態(tài)學、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景名勝區(qū)規(guī)劃、風景園林設計、風景園林建筑設計、觀賞植物學、種植設計、城市景觀規(guī)劃設計、建筑結構與構造、風景園林藝術、風景園林工程等。

畢業(yè)生可在城市建設部門、城市規(guī)劃部門、園林部門、科研機構、大專院校等從事城市規(guī)劃、城市景觀設計、風景園林規(guī)劃設計、施工、管理工作以及教學科研工作。

本專業(yè)要求學生具有繪畫基礎和形象思維素質。

旅游管理

Tourism Management

本專業(yè)培養(yǎng)從事風景旅游資源評價、旅游規(guī)劃、旅游經營管理、旅游開發(fā)建設、旅游市場營銷、旅行社經營管理、導游、旅游綜合利用等方面工作的高級專門人才。學制四年，授予管理學學士學位。

主要專業(yè)課程：旅游法規(guī)、旅游行為心理學、旅游經營管理、導游概論、森林旅游概論、旅游資源評價、旅游規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、旅游市場營銷、旅游發(fā)展史、飯店、旅行社管理、旅游學概論、景觀地學、觀賞植物學、旅游英語、風景攝影等。

畢業(yè)生可在各類旅行社、森林公園、風景名勝區(qū)、旅游部門及科研機構、大專院校從事旅游經營管理、旅游規(guī)劃、導游、教學及科研等工作。本專業(yè)學生在校期間，可申報參加全國導游資格考試，考試通過可獲得導游資格證書。

報考本專業(yè)的學生應具有較好的外語水平及美學素質。

園藝（觀賞園藝方向）

Ornamental Horticulture

本專業(yè)培養(yǎng)具有觀賞園藝學科基本理論和基本知識，了解本學科發(fā)展現(xiàn)狀與前景，掌握花卉產業(yè)現(xiàn)代化栽培技術，具有觀賞植物栽培、繁殖、育種、經營、管理、國際貿易及園林綠化設計與施工以及植物造景能力的高級工程技術人才。學制四年，授予農學學士學位。

主要專業(yè)課程：園林樹木學、花卉學、園林植物遺傳學、育種學、切花生產理論與技術、盆花生產理論與技術、花卉設施園藝、花卉市場營銷、花卉國際貿易、園林綠化與施工、花卉采后生理與技術、花卉應用設計、草坪與地被、盆景藝術、花卉生物技術等課程。

畢業(yè)生可在城市園林部門、花卉生產企業(yè)、貿易公司、教學、科研、管理及綠化設計與施工等部門工作。

城市規(guī)劃

Urban Planning

本專業(yè)培養(yǎng)從事城市規(guī)劃、城市設計、城市社區(qū)規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃、城市公園設計、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市建設與開發(fā)、房地產籌劃、城市市政工程規(guī)劃以及相關政策法規(guī)研究等方面工作的城市規(guī)劃學科高級規(guī)劃設計、工程建設和管理應用人才。學制四年，授予工學學士學位。

主要專業(yè)課程：城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃課程設計、城市設計、中外城建史、城市道路與交通、城市生態(tài)學、風景區(qū)規(guī)劃、市政基礎設施規(guī)劃、城市園林綠地規(guī)劃、建筑設計、城市環(huán)境保護規(guī)劃等。

畢業(yè)生可以在城市規(guī)劃部門、城市建設部門、科研部門、大專院校、社區(qū)、房地產開發(fā)部門等從事城市規(guī)劃、城市設計、園林綠地規(guī)劃等設計、施工、管理以及教學科研工作。

本專業(yè)要求學生具備繪畫基礎和形象思維素質。

北京天氣冬天風比較厲害..比較干燥..

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四、杜甫的詩

卷216_17 「醉時歌（贈廣文館博士鄭虔）」杜甫

諸公袞袞登臺省，廣文先生官獨冷。甲第紛紛厭粱肉，

廣文先生飯不足。先生有道出羲皇，先生有才過屈宋。

德尊一代常轗軻，名垂萬古知何用。杜陵野客人更嗤，

被褐短窄鬢如絲。日糴太倉五升米，時赴鄭老同襟期。

得錢即相覓，沽酒不復疑。忘形到爾汝，痛飲真吾師。

清夜沈沈動春酌，燈前細雨檐花落。但覺高歌有鬼神，

焉知餓死填溝壑。相如逸才親滌器，子云識字終投閣。

先生早賦歸去來，石田茅屋荒蒼苔。儒術于我何有哉，

孔丘盜跖俱塵埃。不須聞此意慘愴，生前相遇且銜杯。

卷216_18 「醉歌行」杜甫

陸機二十作文賦，汝更小年能綴文。總角草書又神速，

世上兒子徒紛紛。驊騮作駒已汗血，鷙鳥舉翮連青云。

詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍。只今年才十六七，

射策君門期第一。舊穿楊葉真自知，暫蹶霜蹄未為失。

偶然擢秀非難取，會是排風有毛質。汝身已見唾成珠，

汝伯何由發(fā)如漆。春光澹沱秦東亭，渚蒲牙白水荇青。

風吹客衣日杲杲，樹攪離思花冥冥。酒盡沙頭雙玉瓶，

眾賓皆醉我獨醒。乃知貧賤別更苦，吞聲躑躅涕淚零。

卷216_19 「贈衛(wèi)八處士」杜甫

人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。

少壯能幾時，鬢發(fā)各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。

焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。

怡然敬父執(zhí)，問我來何方。問答乃未已，兒女羅酒漿。

夜雨翦春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。

十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山岳，世事兩茫茫。

卷216_20 「苦雨奉寄隴西公兼呈王征士」杜甫

今秋乃淫雨，仲月來寒風。群木水光下，萬象云氣中。

所思礙行潦，九里信不通。悄悄素浐路，迢迢天漢東。

愿騰六尺馬，背若孤征鴻。劃見公子面，超然歡笑同。

奮飛既胡越，局促傷樊籠。一飯四五起，憑軒心力窮。

嘉蔬沒混濁，時菊碎榛叢。鷹隼亦屈猛，烏鳶何所蒙。

式瞻北鄰居，取適南巷翁。掛席釣川漲，焉知清興終。

卷216_21 「同諸公登慈恩寺塔」杜甫

高標跨蒼天，烈風無時休。自非曠士懷，登茲翻百憂。

方知象教力，足可追冥搜。仰穿龍蛇窟，始出枝撐幽。

七星在北戶，河漢聲西流。羲和鞭白日，少昊行清秋。

秦山忽破碎，涇渭不可求。俯視但一氣，焉能辨皇州。

回首叫虞舜，蒼梧云正愁。惜哉瑤池飲，日晏昆侖丘。

黃鵠去不息，哀鳴何所投。君看隨陽雁，各有稻粱謀。

卷216_22 「示從孫濟（濟字應物，官給事中、京兆尹）」杜甫

平明跨驢出，未知適誰門。權門多噂eR，且復尋諸孫。

諸孫貧無事，宅舍如荒村。堂前自生竹，堂后自生萱。

萱草秋已死，竹枝霜不蕃。淘米少汲水，汲多井水渾。

刈葵莫放手，放手傷葵根。阿翁懶惰久，覺兒行步奔。

所來為宗族，亦不為盤飧。小人利口實，薄俗難可論。

勿受外嫌猜，同姓古所敦。

卷216_23 「九日寄岑參（參，南陽人）」杜甫

出門復入門，兩腳但如舊。所向泥活活，思君令人瘦。

沉吟坐西軒，飲食錯昏晝。寸步曲江頭，難為一相就。

吁嗟呼蒼生，稼穡不可救。安得誅云師，疇能補天漏。

大明韜日月，曠野號禽獸。君子強逶迤，小人困馳驟。

維南有崇山，恐與川浸溜。是節(jié)東籬菊，紛披為誰秀。

岑生多新詩，性亦嗜醇酎。采采黃金花，何由滿衣袖。

卷216_24 「送孔巢父謝病歸游江東，兼呈李白」杜甫

巢父掉頭不肯住，東將入海隨煙霧。詩卷長留天地間，

釣竿欲拂珊瑚樹。深山大澤龍蛇遠，春寒野陰風景暮。

蓬萊織女回云車，指點虛無是征路。自是君身有仙骨，

世人那得知其故。惜君只欲苦死留，富貴何如草頭露。

蔡侯靜者意有馀，清夜置酒臨前除。罷琴惆悵月照席，

幾歲寄我空中書。南尋禹穴見李白，道甫問信今何如。

卷216_25 「飲中八仙歌」杜甫

知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠。汝陽三斗始朝天，

道逢麹車口流涎，恨不移封向酒泉。左相日興費萬錢，

飲如長鯨吸百川，銜杯樂圣稱世賢。宗之瀟灑美少年，

舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。蘇晉長齋繡佛前，

醉中往往愛逃禪。李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。

天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。張旭三杯草圣傳，

脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。焦遂五斗方卓然，

高談雄辨驚四筵。

卷216_26 「曲江三章，章五句」杜甫

曲江蕭條秋氣高，菱荷枯折隨風濤，游子空嗟垂二毛。

白石素沙亦相蕩，哀鴻獨叫求其曹。

即事非今亦非古，長歌激越梢林莽，比屋豪華固難數(shù)。

吾人甘作心似灰，弟侄何傷淚如雨。

自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。

短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。

卷216_27 「麗人行」杜甫

三月三日天氣新，長安水邊多麗人。態(tài)濃意遠淑且真，

肌理細膩骨肉勻。繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。

頭上何所有，翠微zc葉垂鬢唇。背后何所見，

珠壓腰衱穩(wěn)稱身。就中云幕椒房親，賜名大國虢與秦。

紫駝之峰出翠釜，水精之盤行素鱗。犀箸厭飫久未下，

鑾刀縷切空紛綸。黃門飛鞚不動塵，御廚絡繹送八珍。

簫鼓哀吟感鬼神，賓從雜遝實要津。后來鞍馬何逡巡，

當軒下馬入錦茵。楊花雪落覆白蘋，青鳥飛去銜紅巾。

炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。

卷216_17 「樂游園歌」杜甫

樂游古園崒森爽，煙綿碧草萋萋長。公子華筵勢最高，

秦川對酒平如掌。長生木瓢示真率，更調鞍馬狂歡賞。

青春波浪芙蓉園，白日雷霆夾城仗。閶闔晴開昳蕩蕩，

曲江翠幕排銀榜。拂水低徊舞袖翻，緣云清切歌聲上。

卻憶年年人醉時，只今未醉已先悲。數(shù)莖白發(fā)那拋得，

百罰深杯亦不辭。圣朝亦知賤士丑，一物自荷皇天慈。

此身飲罷無歸處，獨立蒼茫自詠詩。

卷216_18 「渼陂行（陂在鄠縣西五里，周一十四里）」杜甫

岑參兄弟皆好奇，攜我遠來游渼陂。天地黤慘忽異色，

波濤萬頃堆琉璃。琉璃汗漫泛舟入，事殊興極憂思集。

鼉作鯨吞不復知，惡風白浪何嗟及。主人錦帆相為開，

舟子喜甚無氛埃。鳧鹥散亂棹謳發(fā)，絲管啁啾空翠來。

沈竿續(xù)蔓深莫測，菱葉荷花靜如拭。宛在中流渤澥清，

下歸無極終南黑。半陂已南純浸山，動影裊窕沖融間。

船舷暝戛云際寺，水面月出藍田關。此時驪龍亦吐珠，

馮夷擊鼓群龍趨。湘妃漢女出歌舞，金支翠旗光有無。

咫尺但愁雷雨至，蒼茫不曉神靈意。少壯幾時奈老何，

向來哀樂何其多。

卷216_19 「渼陂西南臺」杜甫

高臺面蒼陂，六月風日冷。蒹葭離披去，天水相與永。

懷新目似擊，接要心已領。仿像識鮫人，空蒙辨魚艇。

錯磨終南翠，顛倒白閣影。崷崒增光輝，乘陵惜俄頃。

勞生愧嚴鄭，外物慕張邴。世復輕驊騮，吾甘雜蛙黽。

知歸俗可忽，取適事莫并。身退豈待官，老來苦便靜。

況資菱芡足，庶結茅茨迥。從此具扁舟，彌年逐清景。

卷216_20 「戲簡鄭廣文虔，兼呈蘇司業(yè)源明」杜甫

廣文到官舍，系馬堂階下。醉則騎馬歸，頗遭官長罵。

才名四十年，坐客寒無氈。賴有蘇司業(yè)，時時與酒錢。

卷216_21 「夏日李公見訪」杜甫

遠林暑氣薄，公子過我游。貧居類村塢，僻近城南樓。

旁舍頗淳樸，所愿亦易求。隔屋喚西家，借問有酒不。

墻頭過濁醪，展席俯長流。清風左右至，客意已驚秋。

巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠?？嗟来宋锺?，孰謂吾廬幽。

水花晚色靜，庶足充淹留。預恐尊中盡，更起為君謀。

卷216_22 「奉同郭給事湯東靈湫作（驪山溫湯之東有龍湫）」杜甫

東山氣鴻蒙，宮殿居上頭。君來必十月，樹羽臨九州。

陰火煮玉泉，噴薄漲巖幽。有時浴赤日，光抱空中樓。

閬風入轍跡，曠原延冥搜。沸天萬乘動，觀水百丈湫。

幽靈斯可佳，王命官屬休。初聞龍用壯，擘石摧林丘。

中夜窟宅改，移因風雨秋。倒懸瑤池影，屈注蒼江流。

味如甘露漿，揮弄滑且柔。翠旗澹偃蹇，云車紛少留。

簫鼓蕩四溟，異香泱漭浮。鮫人獻微綃，曾祝沈豪牛。

百祥奔盛明，古先莫能儔。坡陀金蝦蟆，出見蓋有由。

至尊顧之笑，王母不肯收。復歸虛無底，化作長黃虬。

飄飄青瑣郎，文彩珊瑚鉤。浩歌淥水曲，清絕聽者愁。

卷216_23 「夜聽許十損誦詩愛而有作」杜甫

許生五臺賓，業(yè)白出石壁。余亦師粲可，身猶縛禪寂。

何階子方便，謬引為匹敵。離索晚相逢，包蒙欣有擊。

誦詩渾游衍，四座皆辟易。應手看捶鉤，清心聽鳴鏑。

精微穿溟涬，飛動摧霹靂。陶謝不枝梧，風騷共推激。

紫燕自超詣，翠駁誰剪剔。君意人莫知，人間夜寥闃。

卷216_24 「橋陵詩三十韻，因呈縣內諸官」杜甫

先帝昔晏駕，茲山朝百靈。崇岡擁象設，沃野開天庭。

即事壯重險，論功超五丁。坡陀因厚地，卻略羅峻屏。

云闕虛冉冉，風松肅泠泠。石門霜露白，玉殿莓苔青。

宮女晚知曙，祠官朝見星?？樟捍禺嬯幘勉~瓶。

中使日夜繼，惟王心不寧。豈徒恤備享，尚謂求無形。

孝理敦國政，神凝推道經。瑞芝產廟柱，好鳥鳴巖扃。

高岳前嵂崒，洪河左瀅濙。金城蓄峻址，沙苑交回汀。

永與奧區(qū)固，川原紛眇冥。居然赤縣立，臺榭爭岧亭。

官屬果稱是，聲華真可聽。王劉美竹潤，裴李春蘭馨。

鄭氏才振古，啖侯筆不停。遣辭必中律，利物常發(fā)硎。

綺繡相展轉，琳瑯愈青熒。側聞魯恭化，秉德崔瑗銘。

太史候鳧影，王喬隨鶴翎。朝儀限霄漢，容思回林坰.

轗軻辭下杜，飄飖陵濁涇。諸生舊短褐，旅泛一浮萍。

荒歲兒女瘦，暮途涕泗零。主人念老馬，廨署容秋螢。

流寓理豈愜，窮愁醉未醒。何當擺俗累，浩蕩乘滄溟。

卷216_25 「沙苑行」杜甫

君不見左輔白沙如白水，繚以周墻百馀里。

龍媒昔是渥洼生，汗血今稱獻于此。苑中騋牝三千匹，

豐草青青寒不死。食之豪健西域無，每歲攻駒冠邊鄙。

王有虎臣司苑門，入門天廄皆云屯。骕骦一骨獨當御，

春秋二時歸至尊。至尊內外馬盈億，伏櫪在坰空大存。

逸群絕足信殊杰，倜儻權奇難具論。累累塠阜藏奔突，

往往坡陀縱超越。角壯翻同麋鹿游，浮深簸蕩黿鼉窟。

泉出巨魚長比人，丹砂作尾黃金鱗。豈知異物同精氣，

雖未成龍亦有神。

卷216_26 「驄馬行」杜甫

鄧公馬癖人共知，初得花驄大宛種。夙昔傳聞思一見，

牽來左右神皆竦。雄姿逸態(tài)何崷崒，顧影驕嘶自矜寵。

隅目青熒夾鏡懸，肉駿碨礌連錢動。朝來久試華軒下，

未覺千金滿高價。赤汗微生白雪毛，銀鞍卻覆香羅帕。

卿家舊賜公取之，天廄真龍此其亞。晝洗須騰涇渭深，

朝趨可刷幽并夜。吾聞良驥老始成，此馬數(shù)年人更驚。

豈有四蹄疾于鳥，不與八駿俱先鳴。時俗造次那得致，

云霧晦冥方降精。近聞下詔喧都邑，肯使騏驎地上行。

卷216_27 「去矣行」杜甫

君不見鞲上鷹，一飽則飛掣。焉能作堂上燕，

銜泥附炎熱。野人曠蕩無靦顏，豈可久在王侯間。

未試囊中餐玉法，明朝且入藍田山。

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