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    學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)(學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)圖片)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-18 14:38:17     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 124        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)(學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)圖片)

    一、濰坊科技學(xué)院是本科還是專科

    1、濰坊科技學(xué)院是本科還是??? 濰坊科技學(xué)院是本科院校,該校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、由壽光市人民政府興辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校,是濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)院校、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)高校。

    2、濰坊科技學(xué)院簡介

    學(xué)?,F(xiàn)設(shè)賈思勰農(nóng)學(xué)院、中印計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院、建筑工程學(xué)院、電氣自動(dòng)化學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、化工與環(huán)境學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、外語與旅游學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、教師教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、士官學(xué)院等16個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)41個(gè)本科專業(yè),38個(gè)??茖I(yè),其中教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省級(jí)優(yōu)勢特色專業(yè)5個(gè),培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機(jī)械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)群,形成了以工學(xué)為主體、農(nóng)學(xué)為特色,工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。

    學(xué)校堅(jiān)持專家治??茖W(xué)決策,聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)工作、學(xué)生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個(gè)專委會(huì),作為頂層設(shè)計(jì)決策咨詢機(jī)構(gòu),全面推進(jìn)管理模式和教學(xué)模式改革;堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”,深入推進(jìn)因材施教、分類施教,加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè),建立學(xué)分置換制度,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學(xué)、促練,參加全國、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽、電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)200多項(xiàng),畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。

    學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略,積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園,吸納師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參與項(xiàng)目研發(fā)。建成設(shè)施園藝、農(nóng)業(yè)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等3個(gè)院士工作站,建有設(shè)施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農(nóng)圣文化研究中心等3個(gè)省級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái),鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、山東省農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)軟件工程技術(shù)中心3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)中心,7個(gè)市級(jí)工程研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,143個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,80余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。農(nóng)學(xué)思想與《齊民要術(shù)》研究會(huì)獲批國家二級(jí)學(xué)會(huì)并揭牌成立,成為濰坊市唯一一家國家二級(jí)學(xué)會(huì);農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心在學(xué)院設(shè)立當(dāng)代農(nóng)史調(diào)研基地。選育出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“魯碩紅”薔薇,20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過鑒定,獲中國技術(shù)市場金橋獎(jiǎng),“天濰系列”8個(gè)蔬菜新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部登記備案;開展了產(chǎn)教融合校企合作“雙百工程”,校地協(xié)同創(chuàng)新育人,科研促教研,成果融入教學(xué),為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)注入新活力。

    按照“產(chǎn)學(xué)研用深度融合,校企雙方合作共贏”發(fā)展思路,深層次推進(jìn)校企合作,組建了山東飛翔軟件產(chǎn)業(yè)集團(tuán);共建東軟學(xué)院、華為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院,與海爾、歌爾等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地。依托優(yōu)勢專業(yè)創(chuàng)辦學(xué)科公司20余家,地方稅收超過5000萬元,環(huán)球軟件公司在“新三板”上市,建筑安裝公司成為國家建筑安裝施工一級(jí)企業(yè),學(xué)府蔬菜打響品牌,美高斯麥化妝品受到消費(fèi)者一致好評。創(chuàng)辦了山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機(jī)器人研究院,獲“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎(jiǎng),山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)、大學(xué)生社團(tuán)節(jié)“金點(diǎn)子”發(fā)明大賽金獎(jiǎng)。牽頭成立了“山東省校企合作指導(dǎo)委員會(huì)三農(nóng)服務(wù)專業(yè)委員會(huì)”。深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才典型經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用科研服務(wù)鄉(xiāng)村振興的典型經(jīng)驗(yàn)獲山東省教育廳向全省高校推介。

    實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程,堅(jiān)持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理,全員全程全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系,開通“綠色通道”,服務(wù)學(xué)生成長成才。以為引領(lǐng),積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成功舉辦9屆中華農(nóng)圣文化國際研討會(huì),培育了文明向上的文化氛圍和人才成長環(huán)境。52集動(dòng)畫片《農(nóng)圣賈思勰》在中央電視臺(tái)播出,作品研討會(huì)在北京成功舉行,填補(bǔ)了我國農(nóng)業(yè)題材領(lǐng)域的文藝作品空白。打造了校園中軸線文化景觀帶,開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng),舉辦了全國大學(xué)生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動(dòng),樹立了良好社會(huì)形象。

    學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),加強(qiáng)國際交流與合作。先后與印、德、荷、日、韓、英等國高校合作,與德國巴特洪堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦市場營銷專業(yè)本科教育項(xiàng)目,與韓國開展博士培養(yǎng)項(xiàng)目,訪學(xué)研修,講學(xué)授課,為師生搭建了全球視野學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

    學(xué)校先后榮獲山東省文明單位、省思想政治教育工作先進(jìn)集體、省高??平膛d魯先鋒基層黨組織、省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、省依法治校示范學(xué)校、省高校餐飲服務(wù)先進(jìn)單位、示范餐廳、省高校校園綠化管理工作先進(jìn)單位、省社會(huì)公信度滿意單位和低碳山東貢獻(xiàn)單位等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),得到國家教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和省內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2017年、2018年連續(xù)兩年被大眾網(wǎng)評為山東最佳社會(huì)聲譽(yù)高校,列同類院校第一名。

    學(xué)校以,緊緊圍繞建設(shè)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,以質(zhì)量著稱的應(yīng)用型特色名校目標(biāo)定位,秉承“修身、博學(xué)、求索、篤行”校訓(xùn),弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)敬業(yè),求是求新”學(xué)校精神,堅(jiān)持“以生為本、適合的教育”核心理念,以高質(zhì)量發(fā)展為主線,以目標(biāo)責(zé)任體系落實(shí)為抓手,圍繞申辦碩士點(diǎn)和本科教學(xué)審核評估兩大任務(wù),突出抓好高層次人才引進(jìn)、協(xié)同創(chuàng)新、師德師風(fēng)建設(shè)三個(gè)關(guān)鍵,著力做好黨建引領(lǐng)思政品牌、教育教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目、科研平臺(tái)建設(shè)及成果、合作辦學(xué)、后勤服務(wù)優(yōu)化五大重點(diǎn)工作,全面提高社會(huì)服務(wù)能力,努力建設(shè)師生幸福、家長滿意、社會(huì)尊重的大學(xué)。

    濰坊科技學(xué)院在哪里

    濰坊科技學(xué)院是公辦還是民辦

    濰坊科技學(xué)院教務(wù)處電話

    濰坊科技學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

    濰坊科技學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

    濰坊科技學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

    濰坊科技學(xué)院招生辦電話

    濰坊科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)登錄入口

    濰坊科技學(xué)院有哪些專業(yè) 附特色重點(diǎn)專業(yè)名單

    濰坊科技學(xué)院是幾本 師資評價(jià)怎么樣 ;

    二、上海曹路有站小巷的地方嗎

    沈家弄路道路兩旁均栽種了梧桐樹,綠樹成蔭。兩側(cè)有福山正達(dá)外國語小學(xué)、社區(qū)黨群服務(wù)中心和涇西綠地,供居民休閑娛樂。環(huán)衛(wèi)工人每天會(huì)清掃路面垃圾,黨群服務(wù)中心黨員志愿者不定期開展清潔家園活動(dòng),特保隊(duì)伍每天巡查路面,整齊擺放非機(jī)動(dòng)車,提示勸導(dǎo)違停機(jī)動(dòng)車駛離,停車規(guī)范有序。

    浦興路街道

    浦悅路

    浦興路街道區(qū)域內(nèi)背街小巷浦悅路原先道路破損嚴(yán)重易積水,安全隱患突出;停車無人管理且不收費(fèi),存在不少“僵尸車”;道路通行寬度不足2米,高峰時(shí)段易發(fā)生交通擁堵。針對這一情況,街道高度重視,先后5次召開專題會(huì)議研究相關(guān)工作,通過大量數(shù)據(jù)的排摸及民情民意的了解,最終產(chǎn)生了社區(qū)內(nèi)的第一個(gè)整街坊綜合改造項(xiàng)目。

    完成全部基礎(chǔ)設(shè)施改建后,浦悅路及周邊的環(huán)境品質(zhì)實(shí)現(xiàn)了大幅度提升,宣傳氛圍濃厚、環(huán)境整潔優(yōu)美、停車管理規(guī)范、公共設(shè)施完備、居民群眾的幸福感、滿意度也得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

    塘橋街道

    峨山路

    峨山路長約 1500 米,區(qū)域范圍楊高南路至浦東南路。街道對照工作方案,對接群眾需求,以“美麗塘橋,海棠綻放”為創(chuàng)建主題,全力打造全市首個(gè)以花卉為街區(qū)主題,集交通出行、繽紛社區(qū)、共享社區(qū)于一體的示范街區(qū)。對道路路面,通過實(shí)施銑刨加罩等進(jìn)行改造,提升道路平整度;提高養(yǎng)護(hù)等級(jí),實(shí)施全天候保潔,提升路面潔凈度;重新劃設(shè)車道,路口車道優(yōu)化,增大蓄車量,提升通行能力,降低高峰時(shí)擁堵狀況 。在綠化提升方面,結(jié)合“繽紛社區(qū)”、“美麗家園”建設(shè),沿峨山路全線建設(shè)繽紛海棠園、海棠花溪等一批精品綠化,設(shè)置異形花箱 、美化透綠圍墻;特別是在峨山路與浦東南路、南泉路 、東方路的三個(gè)交叉路口,營建“塘橋之花”、“魚躍人歡”、“鳥語花香”等一批地標(biāo)性路口主題景觀,實(shí)現(xiàn)路口節(jié)點(diǎn)景觀全覆蓋,全方位提升區(qū)域環(huán)境美觀度。將峨山路沿線建成更加有序 、安全 、干凈,“一路花帶 、行色繽紛”的美麗街區(qū)。

    濰坊街道

    96廣場環(huán)路

    96廣場環(huán)路地處96廣場外圍,環(huán)路雖然非機(jī)動(dòng)車輛和人流眾多,但在多方綜合維護(hù)下,已經(jīng)形成常態(tài)長效的整治模式。小巷如今風(fēng)景優(yōu)美、創(chuàng)城氛圍濃厚,同時(shí)有糾違小分隊(duì)會(huì)對非機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)行管理、輔警對進(jìn)出車輛加強(qiáng)指揮、也有志愿者自發(fā)對小巷環(huán)境進(jìn)行保潔。在大家齊心協(xié)力的共治下,96廣場環(huán)路如今處處可見各類文明舉動(dòng),讓過往人群感受舒適,也讓周邊非機(jī)動(dòng)車停放更有序,出行更安全。

    滬東新村街道

    滬東黨建廣場

    滬東黨建廣場位于上海市浦東新區(qū)萊陽路817弄旁,小巷長約450米。小巷所在的黨建廣場,是由過去的滬東市民休閑廣場升級(jí)改造而來,各項(xiàng)宣傳及黨建活動(dòng)在此地舉辦,充分展示滬東黨建工作特色亮點(diǎn),也進(jìn)一步滿足群眾文化需求。小巷升級(jí)改造后的主題景觀設(shè)計(jì)將黨建文化與群眾生活緊密聯(lián)系在一起,全面提升整個(gè)空間環(huán)境。同時(shí),小巷周邊停車資源得到合理布局,周邊綠地、步道、健身器材等公共設(shè)施也修葺一新,成為了滬東集黨建科普、思想教育、傳承文化、形象展示、陶冶情操、休閑健身于一體的現(xiàn)代生活服務(wù)共享平臺(tái)。

    三、文明校園“六個(gè)好”是什么

    寫作思路:文章的開頭和結(jié)尾、過渡和照應(yīng)。啟發(fā)式結(jié)尾。文章的過渡,應(yīng)力求自然。

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高校園兩級(jí)文明校園創(chuàng)建工作水平。

    把政治建設(shè)放在校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首位,嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終自覺與黨中央保持高度一致。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

    把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為長期政治任務(wù),抓好黨委理論中心組理論學(xué)習(xí)。

    學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)(學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)圖片)

    2、突出思想政治教育,推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新。

    廣泛開展中國特色社會(huì)主義理論體系和中國夢學(xué)習(xí)宣傳教育,深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

    加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué),挖掘交通運(yùn)輸工程相關(guān)學(xué)科中的德育元素,增強(qiáng)師生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。

    3、抓好師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)“四有”好老師。

    按照信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部標(biāo)準(zhǔn)和“四有好教師”“四個(gè)相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)選人用人,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

    發(fā)揮教師工作部作用,強(qiáng)化思想理論教育,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。持續(xù)推進(jìn)師德建設(shè),把師德規(guī)范要求納入教師考核評價(jià)體系,實(shí)行師德一票否決制。

    學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)(學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)圖片)

    4、持續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè),營造文化育人良好氛圍。

    積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化融入教育教學(xué),凝練、弘揚(yáng)和傳承具有長大特點(diǎn)和時(shí)代內(nèi)涵的大學(xué)精神,組織動(dòng)員師生創(chuàng)作講好“長大故事”。

    弘揚(yáng)愛國奮斗精神,培育學(xué)校公路交通文化品牌,教育引導(dǎo)廣大師生在爭創(chuàng)一流學(xué)科和一流專業(yè)中建功立業(yè)。

    5、建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境,打造魅力校園。

    持續(xù)實(shí)施校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境改造整治項(xiàng)目,完善教育教學(xué)和服務(wù)功能,加強(qiáng)校園“路、樓、園、廊、墻”和辦公區(qū)域內(nèi)文化建設(shè)和日常維護(hù),充分展示學(xué)校的良好外在形象。

    加強(qiáng)對校園建設(shè)的整體規(guī)劃,完善教育教學(xué)和服務(wù)功能,打造一批既有建筑品質(zhì),又有文化品味和生活格調(diào)的校園景觀。

    學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)(學(xué)校黨建文化景觀設(shè)計(jì)圖片)

    6、建好用好思想文化陣地,掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)話語權(quán)。

    加強(qiáng)對課堂教學(xué)和報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等陣地平臺(tái)的建設(shè)管理。

    加強(qiáng)對校園傳統(tǒng)媒體的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)、新媒體、校史館、大學(xué)生心理咨詢中心、中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心等基地、載體的育人功能,拓展育人渠道和空間。

    四、文明校園創(chuàng)建六個(gè)好是什么 文明校園創(chuàng)建六個(gè)好的具體內(nèi)容

    1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織,加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度。完善普通中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長負(fù)責(zé)制,實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度,不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。

    2、思想道德教育好。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐,積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。充分利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國。

    3、活動(dòng)陣地好。組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等,定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體,陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)??蛨F(tuán)隊(duì)教室、校史陳列室、榮譽(yù)室的作用,拓展育人渠道和空間。

    4、教師隊(duì)伍好。認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,扎實(shí)開展師德教育,嚴(yán)格師德管理,提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓(xùn),制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,不斷更新教師教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師教學(xué)水平。

    5、校園文化好。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),運(yùn)用校訓(xùn)、校史、校歌、?;?、校標(biāo)等校園文化符號(hào),激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。

    6、校園環(huán)境好。做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用,校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動(dòng)場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作,自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致,使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一,建設(shè)美麗校園。

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