創(chuàng)意英語作業(yè)圖片（創(chuàng)意英語作業(yè)圖片素材）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于創(chuàng)意英語作業(yè)圖片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、英語特色作業(yè)怎么寫？

• 2、初一英語寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

• 3、雙減下的英語特色作業(yè)怎么寫?

• 4、英語特色作業(yè)是什么呢？

一、英語特色作業(yè)怎么寫？

英語特色作業(yè)可以錄音聽力，這樣寫。錄音聽力。鼓勵學(xué)生課后把自己讀單詞讀課文的錄制成音頻，課堂上，將學(xué)生錄制的音頻作為聽力材料，在課堂使用。這樣既可以鼓勵孩子們大聲朗讀，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的拼讀錯誤，還能大大激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

兒童學(xué)習(xí)英語介紹

興趣是最好的老師，兒童英語學(xué)習(xí)不應(yīng)要求孩子們掌握多少單詞或句子，而應(yīng)堅(jiān)持將激發(fā)和培養(yǎng)兒童英語學(xué)習(xí)的興趣放在首位，并將其作為兒童英語教育成效的一個重要指標(biāo)。培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)兒童全面發(fā)展應(yīng)是英語教育機(jī)構(gòu)的真正目的。

在兒童英語學(xué)習(xí)過程中，需要教師通過各種生動、形象、有趣的手段來營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)兒童的興趣，讓孩子在輕松快樂的氣氛中自然習(xí)得英語。同時，活動要尊重兒童的身心特點(diǎn)，難度要適宜。

當(dāng)孩子取得哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，也要及時加以表揚(yáng)和鼓勵，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣會更高。否則，剛剛萌發(fā)的學(xué)習(xí)興趣幼苗受到扼殺，將對學(xué)前兒童今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用，甚至終生影響其第二語言學(xué)習(xí)。

二、初一英語寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

初一英語寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

寒假即將來臨，學(xué)生在放松娛樂的同時，也不應(yīng)該忘記對英語的學(xué)習(xí)。下面就李卓玉為學(xué)生們精心計(jì)劃的寒假英語作業(yè)，希望學(xué)生們完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識和技能的同時，讓學(xué)生們度過一個有意義的假期！

為了更好地貫徹減負(fù)精神，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)是其中的重要內(nèi)容，然而作業(yè)形式單一、枯燥、效率低下等問題一直困擾著我。在新形勢和新理念下，我們的假期作業(yè)設(shè)計(jì)該如何優(yōu)化呢? 傳統(tǒng)作業(yè)被視為“課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充”，作業(yè)內(nèi)容日趨封閉僵化，僅局限于學(xué)科知識范圍，遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活和社會生活。

作業(yè)方法、手段、技術(shù)日趨單一，注重作業(yè)程式規(guī)范統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練，既削弱教師的主導(dǎo)作用，又忽視了學(xué)生的主體地位，更忽視了學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。作業(yè)目的與內(nèi)容越來越注重學(xué)生死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練，注重重復(fù)與模仿，而學(xué)生的困惑、情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力則被冷落了。而新課程作業(yè)的價值觀要求作業(yè)應(yīng)是具有學(xué)生鮮明的價值追求、理想、愿望的活動，作業(yè)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生課外、校外的一種生活過程和生活方式，學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度也就應(yīng)該成為一種生活態(tài)度，讓學(xué)生在作業(yè)過程中體驗(yàn)幸福和快樂、苦惱和辛勞。這樣作業(yè)已不再是強(qiáng)加給學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是學(xué)生成長的一種自覺的生活需要、人生需要、學(xué)習(xí)需要。

因此，我經(jīng)過幾天的思索，設(shè)計(jì)了以下的作業(yè)。

尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：

經(jīng)過一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們終于迎來了盼望已久的寒假。在與家長、朋友歡度寒假新年之際，大家每天也要抽出至少兩個小時的時間學(xué)習(xí)英語，鞏固已學(xué)，汲取新知。為了使同學(xué)們明確自己的任務(wù)，下面從聽、說、讀、寫四個方面給大家布置了一些任務(wù)。同學(xué)們要獨(dú)立、認(rèn)真完成，并請家長給與監(jiān)督和檢查。

鞏固已學(xué)：

七年級人教版上冊、和下冊前兩個單元所學(xué)語法：1 一般現(xiàn)在時；2 一般疑問句，特殊疑問句；3 情態(tài)動詞，be動詞，實(shí)義動詞（助動詞do/does)；4 詞類（名詞、冠詞、數(shù)詞、代詞）；5句子種類（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）。

本學(xué)期聽力：對全英授課有初步的感知與認(rèn)識。

本學(xué)期口語：1.課堂Free Talk，及report等活動有效結(jié)合，進(jìn)行口語訓(xùn)練。2.用英語思維，完整句子回答問題。3.多種閱讀材料與教材相配套的閱讀材料同步聽力并用，并且增強(qiáng)實(shí)效性。

本學(xué)期寫作：加大寫作訓(xùn)練根據(jù)單詞造句， opening sentence， concluding sentence、以及每單元寫作訓(xùn)練大量應(yīng)用注重思維過程。

請利用假期查缺補(bǔ)漏，鞏固所學(xué)，勿忘汲取新知。

一：聽/說

1.自學(xué)兩首英文歌曲，并自制成有聲材料。（DV或MP3等）

2.每個學(xué)生任選兩個題目，準(zhǔn)備兩分鐘長演講，并錄音，開學(xué)展示。

A： Myself B: My School Day C: My Family

D: The Uses of Internet E: My Parents

F: My Friends G: My Favorite Animal H: My Birthday Party

3.觀看兩部英文版電影（看英文字幕）看英文字幕對于了解西方文化和提高聽力有很大幫助，自己購買DVD，要求內(nèi)容積極向上傳播正能量。

二．讀

1. 人人必須閱讀學(xué)生雙語報(bào)快樂閱讀版，并完成上面閱讀訓(xùn)練。

2.推薦圖書：

1.Andrew Clements的校園小說系列，F(xiàn)rindle; Landry News; The anitor’s boy;The School Story; A week in the woods; Lunch Money; Room One; No Talking; Lost and Found; Extra Credit.

2.Roald Dahl 15 Book Box Set(Penguin USA):The Magic Finger; Charlie and the Chocolate Factory

3.Esio Trot: Fantastic Mr. Fox

4.《發(fā)現(xiàn)科學(xué)》書系 （初中版）共六冊 外語教學(xué)與研究出版社

5. 《輕松英語名作欣賞》書系 （第一級）外語教學(xué)與研究出版社

6. 《英語早讀每日15分鐘》書系 （初一水平） 上海外語教育出版社

7. 《新課標(biāo)百科叢書》書系 （初一年級） 上海外語教育出版社

8. 《書蟲`牛津英漢對照讀物》 牛津大學(xué)出版社和外語教學(xué)與研究出版社

9. 《企鵝英語分級有聲讀物》書系 （初一年級） 外語教學(xué)與研究出版社

10.《新標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)英語教學(xué)分級讀物》書系 （初一年級） 外語教學(xué)與研究出版社

11. 《名人風(fēng)景線》書系 外語教學(xué)與研究出版社

三．寫

1. 完成寒假作業(yè)。

2. 抄寫新學(xué)期的新單詞。每個單詞要寫10遍（包括音標(biāo)，詞性和漢語意思）。開學(xué)返校后會馬上進(jìn)行新單詞的百詞競賽。

3. 注意：* 平行和提高同學(xué)從供選擇的10個題目中選擇3個來寫，字?jǐn)?shù)為80~100字。*強(qiáng)化同學(xué)從供選擇的10個題目中選5個，字?jǐn)?shù)為150字每篇。要求全英文， 。

（1）It’s important to have breakfast.現(xiàn)在很多學(xué)生早晨上學(xué)不吃早餐，這是一個不好的習(xí)慣，對身體有很大的害處（be bad for），而且會影響上

午聽課，請說出不吃早餐的危害，和吃早餐的重要性。以吃早餐的重要性“It’s important to have breakfast.”為題，寫一篇作文。

（2）. My dream. 富有想象力的你們一定會有一個讓老師意想不到的美麗夢想，這個夢想會作為你們前進(jìn)的動力，成為你們奮斗的目標(biāo)，下面就以“My dream”為題，寫一篇作文吧！

（3） Healthy Food VS unk Food.琳瑯滿目的美食擺在你們面前，你們會不會忍不住流口水呢？寒假期間，享受美食是非常讓人難以拒絕的事，但是，良好的飲食習(xí)慣是保證健康身體的前提，垃圾食品和健康食品你會更傾向于哪一種呢？并寫出你的理由吧！

（4）Spring Festival春節(jié)是喜慶的，隆隆的鞭炮聲，讓人垂涎三尺的美食，源源不斷的壓歲錢，你的'春節(jié)一定很精彩，寫下你的春節(jié)經(jīng)歷和老師一起來分享吧！

（5）7. My hobby

interest Is the Best Teacher興趣是最好的老師.大家都知道一旦你對一件事感興趣，那么就一定很喜歡做這件事，并且把他做好，相信同學(xué)們一定有很多自己感興趣的東西，比如有的同學(xué)喜歡讀書，有的同學(xué)喜歡運(yùn)動，有的同學(xué)喜歡音樂，有的同學(xué)喜歡電腦，下面就把自己最感興趣的事情寫下來，讓老師更了解你們。

（6）Visiting My Friend期盼已久的假期終于來到了，相信剛完成上學(xué)期學(xué)習(xí)的你們一定會迫不及待的回到家去看望你們曾經(jīng)最好的朋友，并跟他們一起分享你們初中的生活，或者大家一起相聚去做你們最喜歡的事情，下面就以Visiting My Friend 看望朋友為題寫一篇作文，寫下你們再次相聚所要做的事情，以及你們的感受。

（7）. If I am a Teacher

相信長這么大，你們一定接觸過很多不同的老師，有些老師你們非常喜歡，因?yàn)橄矚g這個老師你們也會把這個學(xué)科學(xué)的非常好，那么如果你是一名老師，你會怎么做才能讓你的學(xué)生喜歡你，讓你教的東西更容易被同學(xué)們接受呢？下面就以If I am a Teacher如果我是一名老師為題，寫一篇作文，分享一下你們的觀點(diǎn)，讓老師跟你們能更融洽的相處。

（8） A Letter to My Parents

相信這個世界上最關(guān)心我們，對我們幫助最大就是我們的父母，父母對我們的愛永遠(yuǎn)是無私的，他們心甘情愿的為我們奉獻(xiàn)著一切卻從不抱怨，在我們最無助，最困惑的時候我們首先想到的是父母，在我們?nèi)〉煤贸煽儠r，第一個想到的也是父母，長期住在學(xué)校的你們平時一定會非常想念你們的父母，一定有很多話想對自己的父母說，下面就以A Letter to My Parents 給父母的一封信為題，寫一篇作文，把自己最想說的話告訴給你們的父母。

（9） 愛護(hù)動物-Take Care of Animals動物是人類的好朋友，你最喜歡的動物是什么呢？現(xiàn)在很多的動物已經(jīng)瀕臨滅絕，身為熱愛動物的我們應(yīng)該為可愛的小動物們做些什么呢？如果從生活的點(diǎn)滴做起來愛護(hù)動物呢？請以愛護(hù)動物為題，寫篇作文。

（10） A Good Thing I Did 一件我做過的好事 相信在你的生活中，你一定得到其他人很多幫助，同時你也曾幫助過別人，做過很多好事，當(dāng)你幫助別人時，你的感受是怎樣的呢？下面將你曾做過的一件好事寫成一篇文章，寫下你的感受。

寒假結(jié)束需要上交作業(yè)清單：

1. 單詞作業(yè)。新單詞抄寫。 新教材的單詞表已經(jīng)為同學(xué)們影印好了，希望大家精心保存。（此項(xiàng)作業(yè)在普通筆記本上完成即可。）

2. 讀書筆記。（強(qiáng)化，平行，提高同學(xué)要求不同。）

3. 寒假作業(yè)。

4. 口語作業(yè)包括兩部分：兩首英文歌曲以及兩個演講展示。

5. 英語作文。（強(qiáng)化，平行，提高同學(xué)要求不同。）

書籍是幫助同學(xué)們增長知識，擴(kuò)大知識面最好的老師。寒假是閱讀的黃金時間，在寒假中閱讀一定數(shù)量高品質(zhì)的英文讀物，對提高同學(xué)們英語語感，提升閱讀興趣是十分重要的?！昂米x書，讀好書”是寒假中閱讀英文讀物的基本要求。英語組的老師們精心的為同學(xué)們挑選了適合同學(xué)們閱讀的經(jīng)典英文閱讀書籍，相信同學(xué)們閱讀后會在收獲知識的同時愛上英語閱讀，并能深刻的體驗(yàn)到英語帶給同學(xué)們無窮的樂趣！

英文書籍閱讀作業(yè)要求：

強(qiáng)化同學(xué)從推薦書系中選擇至少2本讀物閱讀。閱讀筆記字?jǐn)?shù)要求：每篇至少200字。另外要求每篇文章摘抄文中經(jīng)典句子10個以及實(shí)用單詞50個。（句子以及單詞要求英語和翻譯相對應(yīng).）

書目后標(biāo)注有一個的書系是老師為強(qiáng)化同學(xué)重點(diǎn)推薦的書目。

平行同學(xué)從推薦書系中選擇至少3本讀物閱讀，閱讀筆記字?jǐn)?shù)要求：每篇至少300字。 另外要求摘抄經(jīng)典句子20個以及實(shí)用單詞80個。（句子以及單詞要求英語和翻譯相對應(yīng).）

書目后標(biāo)注有兩個的書系是平行班級老師為平行同學(xué)重點(diǎn)推薦的書目。

提高同學(xué)從推薦書系中選擇至少4本讀物閱讀，閱讀筆記字?jǐn)?shù)要求：每篇至少400字。另外要求使用字典查出文章中的所有疑難單詞和句子并利用單詞造出句子。

書目后標(biāo)注有三個的書系是老師為提高班同學(xué)重點(diǎn)推薦的書目。

注意：請同學(xué)們精心的挑選一個自己喜愛的筆記本，并且為它起個可愛的名字，認(rèn)真的完成這項(xiàng)作業(yè)。

除了英文書籍，英語老師還為同學(xué)們推薦很實(shí)用的英文雜志，《大家說英語》，《瘋狂英語閱讀版》，以及《大家說英語》都是不錯的選擇，同學(xué)們可以根據(jù)自己的閱讀喜好和能力選擇適合自己的英文雜志。此外，CCTV-6 每晚7點(diǎn)的《動感英語》節(jié)目，也能為對英文電影感興趣的同學(xué)提供了解的平臺。 對于基礎(chǔ)稍微落后的同學(xué)們，可以在網(wǎng)站上搜索《色拉英語》節(jié)目，此節(jié)目實(shí)用性強(qiáng)，將幫助同學(xué)們提高英語的日常應(yīng)用能力。

三、雙減下的英語特色作業(yè)怎么寫?

“聚焦落實(shí)立德樹人，凝練學(xué)科核心素養(yǎng)”。在“雙減”政策下，屯北小學(xué)全體教師將以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中滲透以學(xué)生為本的理念，采取科學(xué)合理的方法提高作業(yè)布置與設(shè)計(jì)的有效性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)與之相匹配的學(xué)習(xí)品格和關(guān)鍵能力。

作業(yè)是英語教學(xué)中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)能讓學(xué)生及時有效地鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略。在“雙減”政策下，屯北小學(xué)英語教研組本著開放性、活動性和趣味性的原則，力求在作業(yè)活動的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)屯北小學(xué)的教學(xué)特色。

為增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和動手、創(chuàng)新、書寫等綜合能力，屯北小學(xué)舉辦了以“Let's have some fruit”為主題的“巧設(shè)計(jì) 愛英語”菜單設(shè)計(jì)活動。

四、英語特色作業(yè)是什么呢？

英語特色作業(yè)是英語學(xué)科日常教學(xué)的拓展與延伸，讓學(xué)生在不同的作業(yè)形式下，開闊眼界，增長見識，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為原則，布置特色實(shí)踐性作業(yè)，增設(shè)了一些手工制作、圖案設(shè)計(jì)等實(shí)踐性作業(yè)。

通過英語特色作業(yè)活動的開展，達(dá)到了“讓學(xué)生從枯燥的傳統(tǒng)作業(yè)中解放出來”、“充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力”的預(yù)期目標(biāo)，也為師生搭建了一個互相展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

教師們都認(rèn)識到了豐富多彩的特色作業(yè)為每一位學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。英語特色作業(yè)的布置，讓教師們在深化課改的歷程中，真真正正地著眼于學(xué)生心智的全面發(fā)展，從而帶動提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

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