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廣州個人形象設計工作室（廣州個人形象設計工作室招聘）

發(fā)布時間：2023-03-07 15:48:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 267 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于廣州個人形象設計工作室的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，相關業(yè)務請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、廣州網站建設工作室
2、美發(fā)學校哪家好？
3、高志強的獲獎歷程
4、廣州美術學院2010年招生簡章

廣州個人形象設計工作室（廣州個人形象設計工作室招聘）

一、廣州網站建設工作室

Elu網站建設工作室為提供：網站建設、網站設計、網頁制作、閃光的flash與動畫、程序開發(fā)、域名空間、網站推廣和網站優(yōu)化等業(yè)務。無論您有什么樣的網站設計或者設計方案要求，我們都將富于創(chuàng)造性的提供專業(yè)設計服務并滿足您的需求。我們的網站欄目雖然只展示了部分案例，但您可以一瞥我們的設計與開發(fā)能力。

在這里我們不做過多無謂的承諾。我們是技術性團隊，只用作品說話。

Elu網站建設工作室作為一個以客戶為本的技術性網站建設團隊我們感到非常自豪，多年來我們都是盡最大的努力與周到耐心的服務態(tài)度來培養(yǎng)所有的業(yè)務關系。我們擁有多年網頁設計和網站建設經驗，從網站策劃到網站制作，我們的網頁設計師為您提供完美的解決方案。建網站時充分考慮到未來的網絡營銷、形象產品展示和電子商務功能，為您贏得市場。

年輕的隊伍：創(chuàng)意、活力、奉獻

年輕的思想：實力才是魅力

年輕的品質：信念和謙虛并存，決心和拼搏并重。

>>我的宗旨：

"以創(chuàng)造價值為導向，以服務客戶為根本"，為客戶打造高效的電子商務解決方案。幫助客戶在激烈的市場競爭中搶占商機，增強核心競爭力，盡顯優(yōu)勢。

二、美發(fā)學校哪家好？

美發(fā)學校哪家好？隨著美發(fā)行業(yè)的迅速發(fā)展，國內大大小小的美發(fā)學校越來越多，其中不乏一些低教學水平的美發(fā)學校。如果你真的想學專業(yè)的美發(fā)，成為專業(yè)的美發(fā)師，那么你在確定自己想要在這一行長久發(fā)展時，需要通過多方面來考慮好的美發(fā)學校。

二，師資力量的雄厚。師資力量的雄厚才能保證學校辦學質量，才能提高學員的學習質量，才能教出一流的美發(fā)人才。

三、高志強的獲獎歷程

1.中國室內設計精英獎

中國室內設計精英獎，是中國室內裝飾協(xié)會在北京舉行的中國室內裝飾協(xié)會成立二十周年表彰大會，大會對中國二十年來裝飾行業(yè)取得的輝煌成就進行了總結，對為中國室內裝飾，室內設計的發(fā)展做出辛勤工作和取得成就的單位和人士進行了表彰。中國室內裝飾協(xié)會是中國室內裝飾設計行業(yè)的最高權威機構，這一獎項是對中國從事室內設計人士的最高獎項。

建筑設計及其建筑裝施作為應用性極強的專業(yè)，它的科研成果必須有效地為社會作出貢獻。高志強先生榮獲“中國室內設計精英獎”是對他在室內裝飾設計上做出杰出成績和貢獻的表彰和肯定，同時也提升了我校建筑設計專業(yè)的社會影響力。

2.全國杰出中青年室內建筑師

第四批全國有成就的資深室內建筑師和杰出的中青年室內建筑師評價活動由中國建筑裝飾協(xié)會主辦，將評選出有成就的資深室內建筑師100人，杰出的中青年室內建筑師200人，評價工作在全國建筑裝飾行業(yè)內開展，參賽對象為各相關設計單位、裝飾企業(yè)、大專院校、個人設計所、工作室的設計、科研、教學人員。為不斷提高中國建筑裝飾設計水平，促進行業(yè)的科學可持續(xù)發(fā)展，倡導和諧節(jié)約的綠色設計理念，樹立中國建筑裝飾設計師群體的表率人物，中國建筑裝飾協(xié)會已連續(xù)兩屆開展全國有成就的資深室內建筑師和杰出的中青年室內建筑師活動，受到了業(yè)內和社會的廣泛好評和普遍認同。經各地方建筑裝飾協(xié)會推薦，以及組織專家進行認真評價，中國建筑設計研究院筑邦裝飾公司設計總監(jiān)高志強先生最終入圍200位“全國杰出中青年室內建筑師”。

3.中國十大室內設計師提名獎（金羊獎）

2009年12月4日晚上，2009廣州國際設計周的重量級評選——“金羊獎-2009年度中國百杰室內設計師”和“金羊獎-2009年度中國十大室內設計師（團隊）”最終水落石出，廣州國際設計周當晚在廣州富力君悅酒店舉行的盛大頒獎晚宴。

廣州國際設計周是廣州市人民政府主辦的、旨在促進創(chuàng)新與設計的大型活動，自2006年開始每年底舉辦一次，是目前中國唯一獲得國際三大權威設計組織——國際工業(yè)設計聯合會（ICSID）、國際平面設計協(xié)會聯合會（ICOGRADA）、國際室內建筑師設計師團體聯盟（IFI）聯合認證、并在全球同步推廣的年度國際設計盛事。

主辦方介紹，所有獲獎設計師都是經過國內外殿堂級設計大師組成評審團的精心評選。12月3日，金羊獎-2009年度（地區(qū)）十大室內設計師和金羊獎-2009年度中國十大室內設計師評選活動提名獎設計師的代表作品，在廣州國際設計周國際設計博覽集中展示。當天下午15點，由國內外殿堂級設計大師組成的評審團對初評獲獎設計師作品進行現場投票，中國建筑設計研究院筑邦裝飾公司設計總監(jiān)高志強先生當選“金羊獎-2009年度中國百杰室內設計師”。

4.中國百名杰出室內設計師

2009年12月3日—5日，由中國建筑學會室內設計分會主辦的“2009年亞洲室內設計師大會”即CⅡD成立20周年慶典頒獎大會在北京人民大會堂隆重召開，近千名亞洲室內設計師精英應邀出席本次年度盛典，共同見證了中國建筑學會室內設計分會成立二十周年來，為中國室內設計發(fā)展做出卓越貢獻的“全國百名優(yōu)秀室內設計師”的誕生。中國建筑設計研究院筑邦裝飾公司設計總監(jiān)高志強先生榮獲“全國百名優(yōu)秀室內設計師”榮譽稱號。

5.美國室內設計雜志（中文版）封面人物

中國建筑設計研究院筑邦裝飾公司設計總監(jiān)高志強先生榮獲擁有七十余年歷史、全球權威室內設計雜志 ——

美國《Interior Design》（中文版）封面人物大獎

“2009中國室內設計師年度封面人物”頒獎盛會于2009年12月4日晚7點整在北京國際會議中心1號廳隆重舉行。此次盛會旨在表彰中國室內設計屆的精英，提升中國室內設計師形象，擴大室內設計在社會中的影響力，促進中國室內設計的健康發(fā)展。自創(chuàng)辦以來備受中國室內設計師的關注，更是中國室內設計界最具分量的獎項之一。

6.“金外灘”最佳公共空間獎

2009年3月30日，素有中國室內設計領域“奧斯卡”獎之稱的“金外灘獎”2010年頒獎盛典在上海東方藝術中心隆重舉行。中國建筑設計研究院筑邦裝飾公司設計總監(jiān)高志強先生榮獲本屆“金外灘獎”——最佳公共空間優(yōu)秀獎。

當天，頒獎大會熱烈隆重。中國建筑學會室內設計分會（簡稱CⅡD）副會長勞智權，同濟大學博士生導師來增祥、東華大學環(huán)境藝術設計研究院院長鮑詩度等國內外業(yè)內知名人士上臺為獲獎者頒獎?！?.　2010首屆亞太空間設計大賽“筑巢獎”　

中國國際空間環(huán)境藝術設計大賽（筑巢獎）從亞太地區(qū)2000余件設計方案中評出金、銀、銅獎及優(yōu)秀獎共490名，作品分屬住宅空間、體育空間、劇院空間、商業(yè)空間、酒店空間、展陳空間、陳設藝術、照明空間、辦公空間、餐飲娛樂、交通空間、手繪藝術及學生作品等13個類別。

此外中國最具影響力的十大室內建筑設計機構、中國最具影響力的十大家居設計機構、以及中國建筑裝飾設計教育實踐中心也在晚會中揭曉并舉行了授牌儀式。

廣州個人形象設計工作室（廣州個人形象設計工作室招聘）

四、廣州美術學院2010年招生簡章

廣州美術學院2010年普通本科招生簡章

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一、學院簡介：

廣州美術學院是華南地區(qū)唯一一所高等美術學府，為廣東省省屬高校，其前身是中南美術?？茖W校，創(chuàng)建于1953年，由華南文藝學院、中南文藝學院和廣西藝專的美術專業(yè)調整合并而成，原址在湖北武昌。1958年，中南美術專科學校遷校廣州，更名為廣州美術學院并開始招收本科生。1981年獲得碩士學位授予權，是全國首批取得碩士學位授予權的單位之一，1987年開始招收外國及港澳臺地區(qū)學生，2005年被國務院學位委員會批準為藝術碩士（MFA）培養(yǎng)試點單位。

學院現有造型藝術學院、設計學院、藝術與人文學院、美術教育系和繼續(xù)教育學院五大教學版塊。本科教育設有繪畫、雕塑、美術學、藝術設計、藝術設計學、工業(yè)設計、建筑學、攝影、動畫、服裝設計與工程、博物館學等11個專業(yè)，32個專業(yè)方向。研究生教育有美術學、設計藝術學、藝術學3個二級學科碩士點和1個專業(yè)學位點（藝術碩士）。學院的“美術學”為省級重點學科，“設計藝術學”為省級重點扶持學科。“藝術設計”和“繪畫”是廣東省名牌專業(yè)，也是教育部第二和第三批確定的高等學校特色專業(yè)。水彩畫、雕塑創(chuàng)作、創(chuàng)作（油畫）等3門課程被評為省級精品課程。學院是“廣東省高校美術與設計教育專業(yè)委員會”歷屆會長單位、“廣東省學校藝術教育活動（美術）培訓基地”、“廣東省美術與設計教育培訓中心”和第十六屆廣州亞運會整體視覺設計研究中心。

學院現為“一校兩區(qū)”的辦學格局，總占地面積564畝，總建筑面積36.24萬平方米。昌崗校區(qū)為研究生培養(yǎng)及繼續(xù)教育基地；大學城校區(qū)為本科生教育基地。學院圖書館藏有大量珍貴的畫冊、畫片和大量藝術類圖書，現有藏書總量32萬余冊，電子圖書13萬余冊。學院擁有展線總長約2000米的3座美術館和1個面積1050平方米的雕塑展場，展示條件位居國內同類院校前列。學院圖書館和三個美術館藏有唐代以來各個朝代的藝術珍品和現當代佳作共1萬余件。

我院有雄厚的師資力量，胡一川、關山月、黎雄才、王肇民、高永堅、陳少豐、潘鶴、楊之光、遲軻、陳金章、梁明誠、尹定邦、王受之等一批當代中國藝術史上的大師名家，都曾長期在我院執(zhí)教，為我院的學科發(fā)展和人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。學院現有專任教師419人，其中，教授52人，副教授103人，形成了一支以享受國務院政府特殊津貼專家、中國美術家協(xié)會各藝術委員會委員、中國各美術與設計專業(yè)學會理事、全國優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師、廣州亞運會視覺形象設計專家顧問、第十一屆全國美展評委、國家科研和創(chuàng)作課題承擔者、廣東省高?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象等一批優(yōu)秀人才為核心的教師隊伍。

學院現有各類在校生7511人，其中，全日制本科生5141人，全日制研究生355人，藝術碩士60人，成人高等教育生1908人。

我院注重學生創(chuàng)意能力和實踐能力的培養(yǎng)。學院現有校辦企業(yè)（集美設計工程公司）1個，省級研發(fā)中心1個，戰(zhàn)略合作城市2個，校外實踐基地23個，實驗教學中心3個（含29個專業(yè)實驗室），其中省級產學研示范基地1個，省級建設實驗教學示范中心1個。形成了以校辦企業(yè)、戰(zhàn)略合作城市和校外實習基地、省級創(chuàng)意產業(yè)研發(fā)中心、省級產學研示范基地、省級設計技能教學示范中心、校企合作創(chuàng)意中心、專業(yè)實驗室和專業(yè)工作室為特色的實訓基地群，為我院的實踐教學提供了良好的條件。

學院重視科研創(chuàng)作，近五年來，我院師生的學術成果獲得了包括全國體育美展金獎、中國美術獎·終身成就獎、中國美術獎·理論評論獎、中國美術獎·創(chuàng)作獎銀獎、紅點（國際）設計獎、教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）二等獎在內的300多項省級以上科研創(chuàng)作獎。

學院積極參與和融入區(qū)域經濟文化建設，近年來，承接了廣州琶洲國際會展中心（室內設計）、廣東科學中心（室內設計）、中國科學技術館新館公共空間及展館設計工程、2005年日本世博會中國館、2010年上海世博會主題館、中國館、中國改革開放史展陳、長沙巨型毛澤東青年藝術雕塑等多項重大創(chuàng)作設計工程。2009年5月，第十六屆廣州亞運會整體視覺設計研究中心在我院掛牌，至今已成功完成亞運會吉祥物、徽章、體育圖標、火炬?zhèn)鬟f標志、亞運會獎牌、殘運會會徽等十多項設計工作。

學院積極開展對外教育和學術交流，迄今為止，我院已與英國、意大利、美國、法國、德國、奧地利、俄羅斯、泰國、韓國、日本及港澳臺等10多個國家和地區(qū)的20多所藝術院校建立了交流與合作關系。學院有計劃地選派優(yōu)秀學生到國外交流和學習，選派優(yōu)秀教師出國進修、交流或從事學術研究，同時也聘請來自以上國家及港澳臺地區(qū)專家來我院執(zhí)教、講學和開展項目合作。

經過56年的發(fā)展，我院形成了“把握時代脈搏，關注社會需求，以產學研相結合的藝術設計教育主動為區(qū)域經濟、文化和社會發(fā)展服務”的辦學特色，目前正朝著“建設國內一流、海外有重要影響、具有高水平教學、創(chuàng)作、研究實力的美術院?！钡哪繕碎煵角斑M。

二、2010年招生專業(yè)簡介

繪畫（中國畫）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標，德、智、體、美全面發(fā)展，具有中國畫專業(yè)特長、綜合素質強、適應新世紀社會發(fā)展需要，能勝任有關企事業(yè)單位的繪畫、教學、科研、創(chuàng)作、設計等工作的高素質專門人才。主要課程：人物畫、山水畫、花鳥畫等科目的工筆和意筆、古典繪畫臨摹、技法練習、寫生、校外實習、創(chuàng)作練習、書法、篆刻、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

繪畫（壁畫）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，專業(yè)創(chuàng)作設計知識及理論基礎知識，在文化、宣傳、教育、企業(yè)及建筑、環(huán)境藝術設計等單位從事壁畫創(chuàng)作、教學研究等工作的高素質專門人才。主要課程：線描、寫生、壁畫臨摹、現代繪畫色彩練習、現代造型訓練、壁畫材料技法練習、壁畫創(chuàng)作練習、古代壁畫考察、環(huán)藝設計基礎、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

繪畫（油畫）專業(yè)：培養(yǎng)在文化藝術部門、學校、科研以及美術設計等單位從事油畫藝術創(chuàng)作、教學、研究、美術設計等工作的高素質專門人才。主要課程：必修課程包括素描、油畫、技法材料、油畫創(chuàng)作、下鄉(xiāng)創(chuàng)作、畢業(yè)論文畢業(yè)創(chuàng)作等；選修課有新素描、油畫風景藝術、電影藝術的視覺美學、油畫肖像寫生技法研究、當代人體寫生的表現技法、當代藝術實驗等。

繪畫（版畫）專業(yè)：培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的造型能力和藝術創(chuàng)作水平、具有當代審美意識與創(chuàng)新能力，能在文化、出版部門和學校、科研單位從事版畫創(chuàng)作、教學、研究及美術工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、印刷設計、版畫史、圖像傳媒、質材藝術、各版種技法理論、木版、銅版、石版、絲網版、綜合版、版畫創(chuàng)作、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作等。

繪畫（書籍裝幀藝術）專業(yè)：培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的藝術創(chuàng)作能力及設計能力、具有當代審美意識與創(chuàng)新能力，能在出版、新聞及文化藝術部門、學校、科研等單位從事印刷、裝幀設計、教學、研究工作的高素質專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、裝幀設計、字體設計、商業(yè)插圖、文學插圖、印刷設計、電腦設計、版畫藝術、質材藝術、技法理論、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。

繪畫（插畫）專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的繪畫造型基礎、插畫藝術專業(yè)特長和專業(yè)設計能力的，適應社會發(fā)展需要的藝術與設計的專門人才，學生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位和學校從事美術及設計的教學、科研、插畫動漫創(chuàng)作和藝術設計策劃管理與制作的工作。主要課程設置：素描、色彩、插圖基礎、版畫、專業(yè)實習、平面構成、色彩構成、印刷、插圖與平面設計、商業(yè)插畫、寫實手繪與CG、插圖角色設計、手工繪本、環(huán)境插畫、插畫創(chuàng)意、材質與風格研究、動漫專題、多媒體插畫、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。

繪畫（水彩）專業(yè)：培養(yǎng)能在文化藝術部門、學校、科研機構、美術設計、傳媒機構、新聞出版部門等企事業(yè)單位從事水彩畫藝術創(chuàng)作、教學與研究的美術專門人才。主要課程：素描、水彩肖像、水彩人體、水彩技法、水彩風景寫生、水彩畫創(chuàng)作、攝影、設計基礎、書法等。

繪畫（綜合美術）專業(yè)：本專業(yè)的學習主要著眼于當代藝術，這種藝術的追求可說是“社會的鏡子”，培養(yǎng)與時俱進的時代藝術觀察力。以二十世紀以來的藝術為主題，通過對其理論的研究和實踐制作，學習和了解當代藝術與社會的關系。主要是培養(yǎng)有當代造型基礎、有廣闊視野的、具備實驗藝術教養(yǎng)的造型藝術家、媒體藝術家、教師、藝術評論員、視頻編輯、博物館、美術館策展人、商業(yè)系統(tǒng)藝術策劃、影像制作者等人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、照明與藝術創(chuàng)作、民間藝術造型、靜物造型、生物造型、空間藝術創(chuàng)作、展示藝術、影像基礎、動畫、情報學基礎、壁畫、綜合藝術造型等。

雕塑（雕塑）專業(yè)：以繼承傳統(tǒng)、拓展未來、服務社會為原則，設具象雕塑、實驗雕塑兩個工作室，以此構成一個集學術研究、技巧訓練和創(chuàng)作實踐為一身的專業(yè)雕塑教學實體。旨在培養(yǎng)能在文化、藝術、城建、園林、教學和科研等部門從事雕塑藝術創(chuàng)作、設計、教學和科研的復合型專門人才。主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎、雕塑材料、雕塑史論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。2004年始實行五年制教育。

雕塑（公共藝術）專業(yè)：公共藝術專業(yè)方向在具象雕塑和實驗雕塑的基礎上進一步拓展雕塑藝術的外延，主要對藝術與社會、藝術與城市空間的關系等進行探索，實現雕塑的藝術性與社會需求的合理組合。旨在培養(yǎng)從事城市設計及公共藝術創(chuàng)作、教學和科研的復合型專門人才。主要課程：泥塑、素描、綜合材料、設計思維與表達、空間設計、數碼雕塑、雕塑史論、設計理論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。實行五年制教育。

美術學（美術史）專業(yè)：培養(yǎng)具有美術史、美術評論、書畫鑒賞等專業(yè)知識的高素質人才。可以從事高等、中等學校美術欣賞與美育教學，或從事博物館、美術館、新聞出版機構的研究、鑒定、編輯工作。主要課程：中國美術史、外國美術史、中國藝術史學史、中華文史、西方當代藝術與文化、書畫鑒賞、古代漢語、專業(yè)外語、美術館理論與實踐、美術編輯學、視覺文化傳播理論、影視文化策劃與寫作、藝術市場、繪畫實踐等。

美術學（美術教育）專業(yè)：培養(yǎng)能在各級各類學校從事美術與設計教育的教學人才以及與美術設計教育相關的高素質專門人才。本專業(yè)按照“多能一?！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式，分為國畫、水彩、工藝與設計、信息設計四個不同的專業(yè)主攻方向。主要課程：

水彩方向：素描、水彩肖像、水彩人體、水彩風景寫生、水彩畫創(chuàng)作、設計基礎、書法、廣告設計、攝影、國畫花鳥、教育學、心理學、教學法、教育實習等。

國畫方向：素描、色彩、設計基礎、攝影基礎、書法篆刻、工筆意筆花鳥畫、人物畫、山水畫、教育學、心理學、教學法、教育實習等。

工藝與設計方向：素描、色彩、設計基礎、攝影基礎、圖形設計、材料工藝設計、電腦軟件、現代設計史、品牌設計、編排設計、廣告設計、書籍裝幀、動畫設計、教育學、心理學、教學法、教育實習等。

信息設計方向：素描、色彩、設計基礎、攝影基礎、圖形設計、材料工藝設計、電腦軟件、創(chuàng)意設計、現代設計史、傳媒信息設計、公共導示設計、商業(yè)信息設計、編輯設計、動畫設計、教育學、心理學、教學法、教育實習等。

藝術設計學(藝術設計學)專業(yè)：培養(yǎng)具有綜合設計策劃能力，并能勝任企業(yè)設計實務的新型藝術設計研究人才。主要課程： 1.基礎課：觀察記錄、設計社會學、圖形語言、設計初步、審美心理學、思維表述、信息方法學、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達、設計史等；2.專業(yè)課：設計初步、產品設計、整合設計、項目設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

藝術設計（環(huán)境藝術設計）專業(yè)：以美術學院的設計藝術氛圍和藝術教學綜合資源為依托，培養(yǎng)具有人文精神、藝術與技術創(chuàng)新能力，能在設計、科研機構、專業(yè)院校從事環(huán)境藝術設計的設計與教學專業(yè)人才。注重跨專業(yè)設計思維的訓練與整體空間設計能力的表達。主要課程：1.專業(yè)基礎課: 設計初步及建筑圖學、建筑技術、形態(tài)與空間、界面與行為、空間與材料建造、案例研究、情景與建構 2.專業(yè)課: 設計策劃、建筑及其外部空間設計、室內空間設計、場地測繪與規(guī)劃、建筑結構深化、畢業(yè)設計專題、建筑光環(huán)境設計、專業(yè)考察等。

藝術設計（視覺傳達設計）專業(yè)：著力培養(yǎng)以視覺傳達設計為主體,能從事廣告、平面、網頁、展示、導向及空間視覺等設計的專門人才。教學由三個板塊組成：1.一年級由設計學院基礎部負責設計基礎課教學。2.二年級起視覺傳達設計系負責專業(yè)基礎課、專業(yè)課教學，主要課程：圖形與符號創(chuàng)作、編排基礎、蘋果電腦軟件、視覺傳達基礎、卡通與角色設計、商業(yè)攝影、網頁設計、可持續(xù)設計概念、包裝設計、標志與文字設計、出版設計、商業(yè)插畫、廣告創(chuàng)意及表現、影視廣告、文案撰寫、導向及空間視覺設計、營銷傳播、媒體創(chuàng)新與創(chuàng)新媒體設計、畢業(yè)論文選題計劃、設計管理；3.四年級課程結束后，學生可根據自己的興趣與能力自選進入廣告、平面或空間視覺等設計的專業(yè)方向課題研究。

藝術設計（家具藝術設計）專業(yè)：家具設計專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)設計水準、懂制造、通市場、會管理的綜合性家具原創(chuàng)設計人才。主要課程有：1.專業(yè)基礎課：設計表現、圖學、三維效果圖、模型基礎、家具史、材料與工藝、概念設計、設計程序、設計方法等。2.專業(yè)課：設計概論、設計史、室內設計概論、市場學、系統(tǒng)論、設計策劃學、辦公空間家具設計、人機工程學、坐具設計、家居用品設計、居住空間家具設計、公共空間家具設計、商用空間家具設計、新概念家具設計、另類家具設計和畢業(yè)專題設計與論文等。

藝術設計（新媒介藝術設計）專業(yè)：培養(yǎng)能熟練運用數碼技術、聲光電等多種媒介手段，從事信息網絡、數字影像等平面、立體、空間、動態(tài)造型的藝術設計創(chuàng)作與研究的專門人才。主要課程：1.專業(yè)基礎課：新媒介藝術概論、二維三維動畫基礎、攝影基礎、影像基礎、影像視覺構成、影視后期編輯軟件基礎、數字音樂基礎、后期視效設計、視頻包裝、網站設計；互動技術、空間構成、動態(tài)機能造形、光構成、新媒介文化概論。2.專業(yè)課：設計策劃、形式風格專題、光電子機能造形、光動空間專題、虛幻空間專題、新媒介互動藝術專題、新媒介公共藝術專題；畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

藝術設計（服裝藝術設計）專業(yè)：培養(yǎng)能在服裝及服裝相關的行業(yè)中從事設計及策劃管理工作；能在各級院校及科研單位從事專業(yè)教學和研究工作的高素質人才。主要課程： 1.專業(yè)基礎課：服裝人體基礎、服裝設計效果圖技法、服裝結構設計原理、市場學原理、服裝材料與設計等；2.專業(yè)課：男裝專題設計、快題練習、中國服裝史、中國風格時裝專題設計、服裝面料專題設計、西方服裝史、西方風格時裝專題設計、服裝設計與營銷綜合專題、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

藝術設計（裝飾藝術設計）專業(yè)：培養(yǎng)在公共藝術及相關領域中具備綜合材料工藝創(chuàng)作、設計及策劃能力及實踐能力的復合型專業(yè)人才。主要課程：1.專業(yè)理論基礎：裝飾概論、中國裝飾風格、外國裝飾風格等。2.專業(yè)造型基礎；形態(tài)造型、色彩造型、立體造型等。3.專業(yè)材料工藝：重彩、巖彩、漆藝、纖維、陶藝、金工及綜合材料等工作室實踐課程。4.專業(yè)創(chuàng)作設計：公共藝術總體策劃、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

藝術設計（染織藝術設計）專業(yè)：培養(yǎng)能在企業(yè)設計部門、科研機構和專業(yè)院校從事紡織品藝術設計、室內軟裝設計、設計管理及教研工作的高素質的專門人才。主要課程：1.專業(yè)基礎課：專業(yè)概論、經典紋樣、紋樣造型、印花基礎、染化基礎、織繡基礎、紡織材料、創(chuàng)意織物設計、計算機輔助設計。2.專業(yè)理論課：染織概論、中外紋樣、市場學、設計策劃。3.專業(yè)設計課： ⑴ 織物設計工作室：織造原理、織物設計基礎、色織物設計專題、小提花織物設計專題、大提花織物設計專題、畢業(yè)設計與論文。 ⑵ 室內紡織品設計工作室：印花設計專題、家紡產品形態(tài)與結構設計專題、室內紡織品配套設計專題、紡織品展示設計專題、畢業(yè)設計與論文。 ⑶ 纖維造型設計工作室：纖維材料、印染設計專題、絎繡設計專題、編織設計專題、纖維產品及空間纖維藝術設計專題、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文。

藝術設計（數碼娛樂衍生設計）專業(yè)：培養(yǎng)面向數字娛樂產業(yè)從事數字游戲、數字玩具、動漫衍生產品等娛樂產品的策劃與藝術設計的專門人才。主要課程：1．專業(yè)基礎課：數字娛樂設計概論、數字玩具設計基礎、卡通角色設計、泥塑基礎、設計表達強化訓練、游戲交互技術、三維游戲模型、三維動畫設計、數字音樂基礎等；2．專業(yè)課：游戲心理學、游戲策劃、游戲概念設計、交互界面設計、游戲關卡設計、動漫衍生產品系統(tǒng)化設計、用戶研究、玩具材料與形態(tài)、光電玩具設計、娛樂空間設計、互動藝術設計、專題設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

藝術設計（陶瓷藝術設計）專業(yè)：培養(yǎng)高品位、高質量、動手能力強，具有創(chuàng)業(yè)精神及實操能力的陶瓷藝術創(chuàng)作及陶瓷設計領域的高端設計人才。主要課程：1、專業(yè)基礎課：陶瓷成型技法（泥條、泥板、拉坯、手捏、綜合成型），陶瓷工藝材料學（模具工藝、泥料工藝、釉料工藝、燒成工藝），陶瓷造型設計；2、專業(yè)理論課：陶瓷藝術設計概論、中國陶瓷簡史、世界陶瓷簡史；3、專業(yè)創(chuàng)作設計課：陶瓷藝術創(chuàng)作、生活陶瓷藝術設計、裝飾陶瓷藝術設計、建筑陶瓷藝術設計、環(huán)境陶瓷藝術設計、設計策劃學、建立陶瓷藝術設計工作室、畢業(yè)創(chuàng)作設計與畢業(yè)論文等。

藝術設計（展示藝術設計）專業(yè)：培養(yǎng)能夠進行商業(yè)展示和文化展示設計，具備創(chuàng)新意識，將平面設計、環(huán)境藝術設計與傳播學相結合的展示設計專門人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、設計理論、版式文編設計、網頁編排、材料與構造、多媒體應用、攝影、展示道具模型、展示照明設計、櫥窗品牌展示設計、建筑空間設計、室內設計、商業(yè)展示設計、博物館、展覽館及大型會展設計等。

藝術設計（會展藝術設計）專業(yè)：培養(yǎng)具有將造型藝術與現代信息傳達技術結合的能力，具備創(chuàng)新意識，把平面設計、空間設計與會展營銷學、會展傳播學、會展策劃學相結合，掌握會展設計的基本理論和技能，對于新材料、新工藝、新媒體在會展空間中的運用進行研究和實踐，能夠進行大型會展策劃及設計的實踐性設計人才。主要課程：素描、色彩、設計基礎、會展理論、材料與構造、攝影、展示道具模型、展示照明設計、櫥窗品牌展示設計、建筑空間設計、室內設計、商業(yè)展示設計、會展經濟、大型會展策劃與設計、會展設計實踐與會展管理等。

攝影（攝影與數碼藝術）專業(yè)：培養(yǎng)能從事圖片攝影、數字化影像、傳媒處理與制作，熟知平面廣告、藝術設計基本規(guī)律，并能以此手段進行藝術設計與創(chuàng)作的高素質專門人才。主要課程：綜合造型基礎、設計基礎、攝影基礎、場景設計、黑白影像、數碼攝影、大畫幅攝影、影視基礎、影視剪輯、動畫基礎、影視藝術短片創(chuàng)作、專題攝影、數字影像平面表達、視頻包裝、廣告攝影等。

動畫（影視藝術）專業(yè)：培養(yǎng)從事數碼動畫、影像設計創(chuàng)作與研究的專門人才。主要課程：1.專業(yè)基礎課：動畫概論、二維動畫、三維動畫、導演基礎、角色與場景設計基礎、影視后期編輯與特效、影像基礎、影像視覺構成、動畫表現基礎、動畫形式與風格等。2.專業(yè)課：設計策劃、動畫衍生產品系統(tǒng)設計、動畫心理學、角色動態(tài)研究專題、動態(tài)節(jié)奏專題、虛幻空間專題、專題設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計等。

工業(yè)設計（工業(yè)設計）專業(yè)：培養(yǎng)通基礎、強能力、寬適應，能從事工業(yè)產品設計、研究以及設計教育工作的專業(yè)人才。主要課程：1.基礎：觀察記錄、設計社會學、圖形語言、設計初步、審美心理學、思維表述、信息方法學、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達、設計史，2.專業(yè)基礎：1D、2D、3D、4D、Show、計算機輔助設計工程軟件、產品設計表達、制造工藝與材料、機械結構原理與模型制作、用戶研究、優(yōu)化設計、色彩與材料計劃等；3.專業(yè)課：產品設計概論、設計方法與程序、人類工程學、設計策劃學、市場學、經濟法規(guī)、娛樂玩具設計、生活用品設計、家具產品設計、家電產品設計、照明燈具設計、電子產品設計、交通工具設計等專題，畢業(yè)設計與論文。

建筑學（建筑設計）專業(yè)：培養(yǎng)能在設計機構、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設計及相關領域的工程實踐與設計研究，具有人文精神、藝術自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才，以美術學院的藝術氛圍和藝術學科的綜合教學資源為依托，強調以實踐的精神展開對建筑現象的深度思考與設計創(chuàng)新實踐。主要課程:1．專業(yè)基礎課：設計初步、建筑制圖與模型基礎、形態(tài)與空間、建筑典例分析與解讀、建筑技術基礎，2．專業(yè)課：當代建筑歷史與理論、設計策劃、營建與構造、經驗與空間、地域性建筑研究、建筑經濟與法規(guī)、概念設計、城市（景觀）設計、建筑與室內設計、建筑更新與改造、設計實踐、畢業(yè)設計與論文。

服裝設計與工程（服裝設計與工程）專業(yè)：培養(yǎng)能在服裝行業(yè)或與服裝相關的行業(yè)中從事經營、管理工作；能在各級院校及科研單位從事專業(yè)教學及研究工作的高素質人才。主要課程： 1.專業(yè)基礎課：服裝效果圖、服裝工藝基礎、服裝結構設計原理、市場學原理、服裝材料學、服裝CAD等；2.專業(yè)課：服裝貿易概論、成衣工業(yè)學、服裝專題設計、服裝史綱、服裝風格與流行研究、服裝營銷管理、服裝材料專題設計、服裝品牌策劃、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

三、2010年招生專業(yè)、人數、考試科目

1、我院藝術類專業(yè)錄取在第一批本科錄取前進行，美術學（美術史，文科類）在第二批本科錄取時進行。

2、2010年我院在廣東省外計劃招生300名（最終以廣東省招生委員會審定為準），各專業(yè)具體招生人數不分配到省，但在每個省份錄取的人數最多不超過省外招生總計劃的20%，同時，適當兼顧邊遠省份和地區(qū)的考生。外省考生須按教育部和考生所在省的相關考試規(guī)定報名及考試。

3、就讀我院各專業(yè)的學生，按規(guī)定修完全部課程，成績合格者，發(fā)給我院畢業(yè)證書，達到我院學位授予條件的授予學士學位。

專業(yè)名稱

專業(yè)方向

招生人數

年制

所屬院系

考試科目

備注

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