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廣告文案怎么寫(xiě)范例（廣告文案怎么寫(xiě)范例）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 16:55:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 430 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于廣告文案怎么寫(xiě)范例的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、廣告文案如何寫(xiě)
2、公益廣告文案怎么寫(xiě)
3、如何寫(xiě)廣告文案？
4、公益廣告寫(xiě)作文案

廣告文案怎么寫(xiě)范例（廣告文案怎么寫(xiě)范例）

一、廣告文案如何寫(xiě)

廣告文案如何寫(xiě)

廣告文案是由標(biāo)題、廣告正文、廣告口號(hào)和隨文組成的。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。在廣告設(shè)計(jì)中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。下面是我整理的寫(xiě)廣告文案的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)你有幫助!

廣告文案怎么寫(xiě)范例（廣告文案怎么寫(xiě)范例）

1、首先你要消化產(chǎn)品與市調(diào)的資料，然后用不超過(guò)20-30個(gè)的文字將產(chǎn)品描述下來(lái)，這20個(gè)字要包括產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、目標(biāo)消費(fèi)群、精神享受等四個(gè)方面的內(nèi)容。

2、廣告文案創(chuàng)作接著你要問(wèn)自己，我應(yīng)該向我的消費(fèi)者承諾什么?這一點(diǎn)很重要，若沒(méi)有承諾沒(méi)有人會(huì)買你的東西，承諾越具體越好。不要寫(xiě)下連你自己都不能相信的承諾，你的承諾靠什么保證在文案中要考慮清楚。

3、有一個(gè)核心的創(chuàng)意，這個(gè)核心創(chuàng)意一是單純，二是可延伸成系列廣告的能力很強(qiáng)，三是有原創(chuàng)性，可以震醒許多莫不關(guān)心、漠然視之的消費(fèi)者。創(chuàng)意的規(guī)律，由畫(huà)面的主體部分再延伸到次主體部分，再顧及到次要部分。廣告畫(huà)面的主體部分我們稱之為“構(gòu)圖中心”。在平面廣告里，構(gòu)圖中心是視覺(jué)傳達(dá)的最佳位臵，最利于直接表達(dá)廣告的傳播內(nèi)容。在視覺(jué)的心理上，稱之為：“視覺(jué)流程”。

由于視覺(jué)流程的設(shè)計(jì)不能孤立單一地進(jìn)行，而必須用構(gòu)圖因素、黑白因素以及色彩因素相互依賴才能進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，廣告的構(gòu)圖中心與黑白中心、色彩中心的關(guān)系是相互相成的，有時(shí)各中心相互重合，形成視覺(jué)中心;有時(shí)則應(yīng)該錯(cuò)開(kāi)，這應(yīng)該從表現(xiàn)的內(nèi)容和構(gòu)圖、構(gòu)思的需要來(lái)考慮確定。所以，要設(shè)計(jì)出好的廣告作品，必須了解視覺(jué)的特性，掌握好視覺(jué)的規(guī)律，使視覺(jué)流程能夠體現(xiàn)構(gòu)思，設(shè)計(jì)形成藝術(shù)美感，符合整體節(jié)奏的邏輯規(guī)律，更好地表現(xiàn)廣告?zhèn)鞑ニ枰獋鬟_(dá)的特定內(nèi)容。

在廣告運(yùn)動(dòng)中，廣告文案與廣告作品中的`其他要素一起，作為廣告活動(dòng)的 “代言人”，站出來(lái)和受眾對(duì)話。人們通過(guò)它的介紹和推薦來(lái)認(rèn)識(shí)企業(yè)、產(chǎn)品和服務(wù)，產(chǎn)生情緒對(duì)應(yīng)，對(duì)是否接受某種服務(wù)形成選擇意向。這個(gè)代言人所說(shuō)的話真實(shí)與否，將在很大程度上決定著受眾是否能得到真實(shí)、準(zhǔn)確的信息，能否產(chǎn)生符合真實(shí)狀態(tài)的對(duì)應(yīng)情緒，能否產(chǎn)生正確的消費(fèi)意向。因此，只有符合真實(shí)性原則的廣告文案才是符合“以人為本”的廣告理念的。廣告文案人員誠(chéng)實(shí)地表現(xiàn)真實(shí)的廣告信息，是對(duì)受眾的最好的服務(wù)形式。

這個(gè)目的以廣告文案等組成的廣告作品的發(fā)布為中介。廣告者借助廣告作品宣傳產(chǎn)品的功能、特點(diǎn)，期望得到消費(fèi)者的消費(fèi)。這個(gè)目的使得廣告文案的寫(xiě)作具有完全的功利性。而一旦廣告者為了功利的目的放棄了對(duì)消費(fèi)者的道德責(zé)任，不真實(shí)的廣告文案便會(huì)充斥廣告空間，為了一己的目的而讓眾多的消費(fèi)者遭殃。這對(duì)于經(jīng)濟(jì)的真正發(fā)展、對(duì)繁榮廣告市場(chǎng)、對(duì)滿足消費(fèi)者的身心需要，都是十分有害的。從這個(gè)意義上講，真實(shí)性原則是對(duì)于廣告特性所可能帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)的一個(gè)強(qiáng)有力的遏止者。

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二、公益廣告文案怎么寫(xiě)

公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設(shè)計(jì)的廣告，是企業(yè)或社會(huì)團(tuán)體向消費(fèi)者闡明它對(duì)社會(huì)的功能和責(zé)任的廣告。下面是小編整理的關(guān)于公益廣告文案范文，歡迎參閱。

公益廣告文案篇1

字幕：下午5點(diǎn)半公交車起始站„(黑幕黑體白字)

背景音響起：平時(shí)候車時(shí)的嘈雜聲

場(chǎng)景1：擁擠的公交車站臺(tái)，色彩略為暗淡。

鏡頭一：遠(yuǎn)處緩緩駛來(lái)一輛滿載到終點(diǎn)站公交車

鏡頭二：轉(zhuǎn)換至候車的人群。(拉至全景)整個(gè)人群隨著公交車的到來(lái)而一擁而上擠到車邊。

鏡頭三：特寫(xiě)其中的一名婦女：身穿紅色衣服，手提著剛買的菜，拎著包，一臉焦急樣，不時(shí)看手表，位于人群的中間挨著車的中后方。

鏡頭四：(從車內(nèi)往外)她上方的車窗開(kāi)著，婦女順手將手里的包扔上了車，正好落在位置上。

字幕：用包搶位„

鏡頭五：(從人群后)車門緩緩打開(kāi)，人們爭(zhēng)先恐后的向上擠，怕沒(méi)了位置。

鏡頭六：(中景跟蹤婦女拍攝)婦女并不十分慌忙，不像前面的人一樣瘋狂擠上去，但還是在盡力，直到婦女終于上車的一剎那，畫(huà)面停止。

字幕：然而„

鏡頭七：婦女站在車廂中，手還是拎著菜。婦女慢慢擠到她剛才扔包的座位，(特寫(xiě))一個(gè)身穿藍(lán)色休閑服中年男人帶著墨鏡悠然自得的坐在那個(gè)座位上，右手靠在窗框上，左手拿著婦女的包，頭朝這窗外。

鏡頭八：(中景取于婦女與男人之間)婦女臉色變得陰沉，有點(diǎn)大聲地開(kāi)口道：這是我剛才用包占的座位，請(qǐng)給我座。(鏡頭略為放遠(yuǎn)，周圍的人都靜了下來(lái)，看著這兩人)男人不慌不忙帶點(diǎn)諷刺地開(kāi)口道：這座位我人先占的，憑什么讓你?!這你的包啊?還給你。說(shuō)罷生硬地將包放在婦女手里。

鏡頭九：(特寫(xiě))拿包后婦女臉色更加難看，已為憤怒的表情，伸出手指著那個(gè)男人，正要破口開(kāi)罵。(此瞬間畫(huà)面停止)

字幕：尖銳，帶來(lái)的僅僅是矛盾。

背景音變得小些。

鏡頭十：車馬上啟動(dòng)。路過(guò)兩個(gè)小孩，背著書(shū)包，從外面見(jiàn)到車廂內(nèi)發(fā)生的事停止了前進(jìn)。

鏡頭十一：(特寫(xiě))一個(gè)可愛(ài)的小女孩一臉略為驚嚇的表情，小聲地問(wèn)邊上的男孩：大人們好可怕啊，公交車只會(huì)吵架嗎?以后還是不坐了。

鏡頭十二：(特寫(xiě))可愛(ài)的小男孩。微笑著回答：不(轉(zhuǎn)至中景)，他用手指著另一邊。

場(chǎng)景：色彩變得明亮，嘈雜聲變得更為小。

鏡頭十三：另一輛公交車開(kāi)來(lái)。仍然擁擠的人群。

鏡頭十四：車門打開(kāi)，人群要擁上去。突然從中冒出個(gè)清脆的女聲：大家請(qǐng)慢一點(diǎn)，這里有一位老奶奶!人們速度變慢了，朝發(fā)聲處望去。

鏡頭十五：一個(gè)20出頭的女生邊上有一個(gè)拄著拐杖的老婆婆。人們讓開(kāi)了一條路，老年人慢慢的上了車找到座位坐下。

鏡頭十六：人群又合在了一起上車，不過(guò)較之剛才已經(jīng)不那么爭(zhēng)先恐后了。

鏡頭十七：(轉(zhuǎn)向那女生)只見(jiàn)她在人群的最后慢慢上了車。

鏡頭十八：車門合上，司機(jī)回過(guò)頭對(duì)著那個(gè)女生微笑，并豎起了大拇指，女生回以一個(gè)溫柔的笑容。

鏡頭十九：在女生邊上一個(gè)坐到座位的青年人主動(dòng)站了起來(lái)，朝著那個(gè)女孩笑著說(shuō)：你好，你坐吧，我能站的!說(shuō)罷將女生送到了座位上。女生很不好意思的微笑：那謝謝了。青年人摸著腦袋說(shuō)到：不用不用，應(yīng)該的。

鏡頭二十：(車廂全景)人們都鼓起了掌，車廂內(nèi)充滿笑聲。

背景音：響起溫馨的音樂(lè)

鏡頭二十一：車慢慢的開(kāi)遠(yuǎn)了。

鏡頭二十二：(轉(zhuǎn)向那兩個(gè)小孩)(特寫(xiě))女孩剛才略帶驚訝的臉上重新浮現(xiàn)可愛(ài)笑容，拉：嗯，還是那個(gè)姐姐好，我以后也要像那樣。男孩也微笑著

背景音：比剛才更為大聲。

鏡頭二十三：兩個(gè)小孩手牽著手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不時(shí)傳出兩人的笑聲。

動(dòng)畫(huà)：白色背景(紅色字從右邊挨個(gè)出現(xiàn))一顆關(guān)愛(ài)的心帶來(lái)的不僅僅是一份關(guān)愛(ài)這些字最后變成一個(gè)紅色的心形。位于屏幕正上方。下面出現(xiàn)一排小字：愛(ài)，讓世界變得更美好。

以公益事物為信息主體的廣告文案所包含的主要信息類別包括：社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、慈善救助、禁煙、衛(wèi)生健康、反吸毒。

畫(huà)面一：桌面上有一杯水 (特寫(xiě)水的純凈) 畫(huà)外音：水就好比大自然的血液

畫(huà)面二：將一滴人的血滴入水中

畫(huà)面三：鏡頭拉近特寫(xiě)血和水在一起的反應(yīng) (血液擴(kuò)散分解和水相融二者融為一體最后合二為一)

畫(huà)面四：畫(huà)面定格在這杯水血相融的液體上畫(huà)外音：而人的血液卻能與水相融

畫(huà)面五：屏幕呈現(xiàn)兩個(gè)字：“親情”

公益廣告文案篇2

媽媽，我好累。

鏡頭一：(女兒收拾畫(huà)夾準(zhǔn)備去少年宮。)

媽媽：媛媛，隔壁張阿姨的婷婷在學(xué)鋼琴。我已經(jīng)給你報(bào)了，以后一三五晚上媽媽陪你去學(xué)琴。

(女兒沉默不語(yǔ)，低著頭，收拾完，出門)

鏡頭二：(母女倆給鋼琴老師說(shuō)再見(jiàn))

媽媽：女孩子家，學(xué)個(gè)跆拳道防身也好。我給你報(bào)了跆拳道班，周天早晨，媽媽送你去。

(女兒沉默不語(yǔ)，低著頭，呆呆的看路。)

鏡頭三：(跆拳道下課后，媽媽等著女兒)

媽媽：媛媛，從下周六開(kāi)始，就不要去奶奶家了，我給你報(bào)了奧數(shù)班。要好好學(xué)，媽媽費(fèi)了好大勁才排上的。

(女兒沉默不語(yǔ)，低著頭，默默流淚)

鏡頭四：(家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

班主任：司媛媛媽媽，媛媛近一個(gè)月，突然不愛(ài)說(shuō)話了，總喜歡一個(gè)人發(fā)呆，有同學(xué)反應(yīng)，她經(jīng)常落淚，是不是家里出什么事了? 媽媽：家里沒(méi)事啊。老師我回去問(wèn)問(wèn)媛媛。

班主任：正是中考的關(guān)鍵時(shí)刻，馬上模擬了，家長(zhǎng)可要注意啊。鏡頭五：(晚飯時(shí)刻)

媽媽：你最近在學(xué)校不好好學(xué)，快模擬了，哪門課差，媽媽給你找老師補(bǔ)課。

女兒：……

媽媽：我問(wèn)你話呢?(生氣狀)

女兒：……

媽媽：都是為你好，你怎么這么不知好歹?考不上好高中，你還想考好大學(xué)嗎?……

女兒突然打斷母親說(shuō)話

女兒：(哭著說(shuō))不要說(shuō)什么為我好。我好累，你知道嗎?學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)鋼琴，學(xué)跆拳道，還要補(bǔ)課，就連唯一周六去奶奶家玩的時(shí)間都被你剝奪了，你考慮過(guò)我的感受嗎?

(媽媽沉默了，女兒泣不成聲)

鏡頭六：字幕：別讓你的愛(ài)，成為孩子的負(fù)擔(dān)。

廣告詞：別讓你的愛(ài)，成為孩子的負(fù)擔(dān)。

公益廣告文案篇3

1.標(biāo) 題：愛(ài)護(hù)地球

2.廣告語(yǔ)：節(jié)約水資源，人人有責(zé)

3.正文

水是生命之源。水不管是對(duì)我們?nèi)祟惖纳嗷蛘呤菍?duì)動(dòng)物、植物都起著重要的作用 ,它是生命的源泉，是人類及各種生物賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開(kāi)水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。

一片綠油油的草地，是因?yàn)橛兴淖虧?rùn)，小草才能旺盛生長(zhǎng)，大地才會(huì)富有生機(jī)。當(dāng)水資源干涸后，小草死去，大地干裂，最后化成無(wú)盡的沙漠。原本綠油油的自然，只剩下枯黃的沙漠，沒(méi)有任何生命的征兆，沒(méi)有任何生命的氣息，只有末日來(lái)臨的之前的陰霾。

作品中，左邊是綠色的草地，中間一顆心型大樹(shù)。大樹(shù)的左邊葉子綠油油的，充滿生命的氣息。作品中間部分是一個(gè)過(guò)渡階段，草原慢慢的變成枯黃的沙漠，這是缺乏水所產(chǎn)生的情況。作品的右側(cè)是心型大樹(shù)缺水后，樹(shù)葉呈現(xiàn)出病態(tài)的枯黃，而草地也被沙漠吞噬了。

大樹(shù)的上方，有一個(gè)地球，地球左邊部分呈現(xiàn)出正常狀態(tài)，地球有邊部分卻被暗淡的黃色籠罩著，那是因?yàn)槭ニ牡厍蛞布磳⑹ド?。地球旁邊?xiě)著“愛(ài)護(hù)地球”四個(gè)大字，大樹(shù)下方寫(xiě)著“節(jié)約水資源人人有責(zé)”，作品提示我們水資源的重要性，失去水就等于失去生命。

三、如何寫(xiě)廣告文案？

廣告的文案是廣告的基礎(chǔ)。如何寫(xiě)廣告文案呢？廣告中的文字部分，一般有標(biāo)題，正文，口號(hào)，三個(gè)部分組成。我們就從這3個(gè)部分來(lái)一一簡(jiǎn)單介紹。

1，廣告標(biāo)題

首先，從標(biāo)題內(nèi)容上，我們要找到多個(gè)切入點(diǎn)，從不同角度擬定標(biāo)題。

其次，當(dāng)廣告中包含標(biāo)題和圖片時(shí)，兩者應(yīng)該是相互映襯、相互配合的關(guān)系，而不是互相說(shuō)明的關(guān)系。

最后，標(biāo)題要做到表意明確，不能含糊其詞。

2，廣告正文

首先，要有端正的寫(xiě)作態(tài)度。做到思維先行，開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真檢查，避免錯(cuò)誤。

其次，要采用對(duì)象化的寫(xiě)作方式，讓用戶產(chǎn)生更多的親近感。

最后，用廣告文案體現(xiàn)了產(chǎn)品的品牌性格。

3．廣告口號(hào)

保證口號(hào)的語(yǔ)調(diào)要鏗鏘有力，朗朗上口，簡(jiǎn)潔有力地表達(dá)出產(chǎn)品或品牌特性。

總結(jié)：創(chuàng)作出一篇好的廣告文案，是一個(gè)不斷優(yōu)化和精進(jìn)的過(guò)程。

四、公益廣告寫(xiě)作文案

1. 求一公益廣告策劃文案

廣告目的：呼吁停止高空拋物廣告內(nèi)容：1. 暖色調(diào)的畫(huà)面，長(zhǎng)鏡頭展現(xiàn)一個(gè)漂亮溫馨的居住社區(qū)，人們來(lái)往悠然，面帶微笑2. 一個(gè)年輕的孕婦在小道上散步，沐浴陽(yáng)光，神色幸福，經(jīng)過(guò)小區(qū)的圍欄。

3. 透過(guò)圍欄，小區(qū)內(nèi)的孩子正在蕩秋千，聲音傳出，孕婦停下4. 看著活潑的孩子，溫柔笑意5. 孩子被父母帶回家，孕婦仍在原地，柔情撫摸著腹部，面帶笑意，音樂(lè)柔和6. 一聲墜物碎響，一切聲音戛然而止7. 孕婦驚恐抬頭看天，天空干凈澄澈8. 打出廣告語(yǔ)：讓幸福的聲音延續(xù)，（小標(biāo)題）停止高空拋物（文案）再?gòu)倪@里走過(guò)時(shí)，秋千的環(huán)扣摩擦出淘氣的咿呀還有你拋向更高處的笑仍會(huì)忍不住停下腳步直到聲音慢慢消逝我還在原地回味偶遇的快樂(lè)，不愿離去希望不再有來(lái)自穹頂?shù)霓Z鳴炸雷一般，斬?cái)嗨械木_念（預(yù)算）1.拍攝費(fèi)用1千2.后期制作5003.工資支付4504.投放推廣（網(wǎng)絡(luò)形式）2千合計(jì)3950元。

2. 公益廣告文案怎么寫(xiě)

公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設(shè)計(jì)的廣告，是企業(yè)或社會(huì)團(tuán)體向消費(fèi)者闡明它對(duì)社會(huì)的功能和責(zé)任的廣告。

下面是我整理的關(guān)于公益廣告文案范文，歡迎參閱。公益廣告文案篇1字幕：下午5點(diǎn)半公交車起始站„（黑幕黑體白字）背景音響起：平時(shí)候車時(shí)的嘈雜聲場(chǎng)景1：擁擠的公交車站臺(tái)，色彩略為暗淡。

鏡頭一：遠(yuǎn)處緩緩駛來(lái)一輛滿載到終點(diǎn)站公交車鏡頭二：轉(zhuǎn)換至候車的人群。（拉至全景）整個(gè)人群隨著公交車的到來(lái)而一擁而上擠到車邊。

鏡頭三：特寫(xiě)其中的一名婦女：身穿紅色衣服，手提著剛買的菜，拎著包，一臉焦急樣，不時(shí)看手表，位于人群的中間挨著車的中后方。鏡頭四：（從車內(nèi)往外）她上方的車窗開(kāi)著，婦女順手將手里的包扔上了車，正好落在位置上。

字幕：用包搶位„鏡頭五：（從人群后）車門緩緩打開(kāi)，人們爭(zhēng)先恐后的向上擠，怕沒(méi)了位置。鏡頭六：（中景跟蹤婦女拍攝）婦女并不十分慌忙，不像前面的人一樣瘋狂擠上去，但還是在盡力，直到婦女終于上車的一剎那，畫(huà)面停止。

字幕：然而„鏡頭七：婦女站在車廂中，手還是拎著菜。婦女慢慢擠到她剛才扔包的座位，（特寫(xiě)）一個(gè)身穿藍(lán)色休閑服中年男人帶著墨鏡悠然自得的坐在那個(gè)座位上，右手靠在窗框上，左手拿著婦女的包，頭朝這窗外。

鏡頭八：（中景取于婦女與男人之間）婦女臉色變得陰沉，有點(diǎn)大聲地開(kāi)口道：這是我剛才用包占的座位，請(qǐng)給我座。（鏡頭略為放遠(yuǎn)，周圍的人都靜了下來(lái)，看著這兩人）男人不慌不忙帶點(diǎn)諷刺地開(kāi)口道：這座位我人先占的，憑什么讓你？！這你的包?。窟€給你。

說(shuō)罷生硬地將包放在婦女手里。鏡頭九：（特寫(xiě)）拿包后婦女臉色更加難看，已為憤怒的表情，伸出手指著那個(gè)男人，正要破口開(kāi)罵。

（此瞬間畫(huà)面停止）字幕：尖銳，帶來(lái)的僅僅是矛盾。背景音變得小些。

鏡頭十：車馬上啟動(dòng)。路過(guò)兩個(gè)小孩，背著書(shū)包，從外面見(jiàn)到車廂內(nèi)發(fā)生的事停止了前進(jìn)。

鏡頭十一：（特寫(xiě)）一個(gè)可愛(ài)的小女孩一臉略為驚嚇的表情，小聲地問(wèn)邊上的男孩：大人們好可怕啊，公交車只會(huì)吵架嗎？以后還是不坐了。鏡頭十二：（特寫(xiě)）可愛(ài)的小男孩。

微笑著回答：不（轉(zhuǎn)至中景），他用手指著另一邊。場(chǎng)景：色彩變得明亮，嘈雜聲變得更為小。

鏡頭十三：另一輛公交車開(kāi)來(lái)。仍然擁擠的人群。

鏡頭十四：車門打開(kāi)，人群要擁上去。突然從中冒出個(gè)清脆的女聲：大家請(qǐng)慢一點(diǎn)，這里有一位老奶奶！人們速度變慢了，朝發(fā)聲處望去。

鏡頭十五：一個(gè)20出頭的女生邊上有一個(gè)拄著拐杖的老婆婆。人們讓開(kāi)了一條路，老年人慢慢的上了車找到座位坐下。

鏡頭十六：人群又合在了一起上車，不過(guò)較之剛才已經(jīng)不那么爭(zhēng)先恐后了。鏡頭十七：（轉(zhuǎn)向那女生）只見(jiàn)她在人群的最后慢慢上了車。

鏡頭十八：車門合上，司機(jī)回過(guò)頭對(duì)著那個(gè)女生微笑，并豎起了大拇指，女生回以一個(gè)溫柔的笑容。鏡頭十九：在女生邊上一個(gè)坐到座位的青年人主動(dòng)站了起來(lái)，朝著那個(gè)女孩笑著說(shuō)：你好，你坐吧，我能站的！說(shuō)罷將女生送到了座位上。

女生很不好意思的微笑：那謝謝了。青年人摸著腦袋說(shuō)到：不用不用，應(yīng)該的。

鏡頭二十：（車廂全景）人們都鼓起了掌，車廂內(nèi)充滿笑聲。背景音：響起溫馨的音樂(lè)鏡頭二十一：車慢慢的開(kāi)遠(yuǎn)了。

鏡頭二十二：（轉(zhuǎn)向那兩個(gè)小孩）（特寫(xiě)）女孩剛才略帶驚訝的臉上重新浮現(xiàn)可愛(ài)笑容，拉：嗯，還是那個(gè)姐姐好，我以后也要像那樣。男孩也微笑著背景音：比剛才更為大聲。

鏡頭二十三：兩個(gè)小孩手牽著手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不時(shí)傳出兩人的笑聲。動(dòng)畫(huà)：白色背景（紅色字從右邊挨個(gè)出現(xiàn)）一顆關(guān)愛(ài)的心帶來(lái)的不僅僅是一份關(guān)愛(ài)這些字最后變成一個(gè)紅色的心形。

位于屏幕正上方。下面出現(xiàn)一排小字：愛(ài)，讓世界變得更美好。

以公益事物為信息主體的廣告文案所包含的主要信息類別包括：社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、慈善救助、禁煙、衛(wèi)生健康、反吸毒。畫(huà)面一：桌面上有一杯水（特寫(xiě)水的純凈）畫(huà)外音：水就好比大自然的血液畫(huà)面二：將一滴人的血滴入水中畫(huà)面三：鏡頭拉近特寫(xiě)血和水在一起的反應(yīng) （血液擴(kuò)散分解和水相融二者融為一體最后合二為一）畫(huà)面四：畫(huà)面定格在這杯水血相融的液體上畫(huà)外音：而人的血液卻能與水相融畫(huà)面五：屏幕呈現(xiàn)兩個(gè)字：“親情”公益廣告文案篇2媽媽，我好累。

鏡頭一：（女兒收拾畫(huà)夾準(zhǔn)備去少年宮。）媽媽：媛媛，隔壁張阿姨的婷婷在學(xué)鋼琴。

我已經(jīng)給你報(bào)了，以后一三五晚上媽媽陪你去學(xué)琴。（女兒沉默不語(yǔ)，低著頭，收拾完，出門）鏡頭二：（母女倆給鋼琴老師說(shuō)再見(jiàn)）媽媽：女孩子家，學(xué)個(gè)跆拳道防身也好。

我給你報(bào)了跆拳道班，周天早晨，媽媽送你去。（女兒沉默不語(yǔ)，低著頭，呆呆的看路。）

鏡頭三：（跆拳道下課后，媽媽等著女兒）媽媽：媛媛，從下周六開(kāi)始，就不要去奶奶家了，我給你報(bào)了奧數(shù)班。要好好學(xué)，媽媽費(fèi)了好大勁才排上的。

（女兒沉默不語(yǔ)，低著頭，默默流淚）鏡頭四：（家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）班主任：司媛媛媽媽，媛媛近一個(gè)月，突然不愛(ài)說(shuō)話了，總喜歡一個(gè)人發(fā)呆，有同學(xué)反應(yīng)，她經(jīng)常落淚，是不是家里出什么事了？媽媽：家里沒(méi)事啊。老師我回去問(wèn)問(wèn)媛。

3. 幫我想想公益廣告的文案怎么寫(xiě)啊,要范例

寫(xiě)工公益廣告文案跟普通廣告文案其實(shí)大同小異，都是由標(biāo)題，正文，廣告語(yǔ)，附文等基本的四部分組成，根據(jù)需要可以不寫(xiě)附文。

我給你一份案例，你可以試著參考一下，看看能不能從中找到靈感。公益廣告珍惜生命假如你錯(cuò)過(guò)了今天我為你準(zhǔn)備的快樂(lè)，不要緊，明天我再為你準(zhǔn)備————————————生命別擔(dān)心昨天的痛苦只是我跟你開(kāi)的一個(gè)小小玩笑 ------------生命我不會(huì)給你后悔藥，但我為你準(zhǔn)備了知錯(cuò)就改。

------------生命你不用羨慕別人，因?yàn)橛辛宋遥阋部梢院退麄円粯?-----------生命世界末日還沒(méi)到，除非你拋棄了我------------生命我要怎么樣才能發(fā)現(xiàn)我呢？在失去我的那一刻嗎？------------生命溫暖時(shí)刻，心相印某年某月某日暴雨地點(diǎn)：某個(gè)車廂上濕漉漉的女孩沖進(jìn)了車廂所有的人都坐著女孩仔細(xì)的尋找著可以坐的座位可是全都是濕的絕望的女孩一個(gè)人傻傻的站在車廂里這時(shí)一個(gè)男孩從包里拿出了一包心相印餐巾紙遞給女孩："這個(gè)送給你！”心相印的溫暖從指尖一直流到心中女孩仔仔細(xì)細(xì)的擦干凈了車廂里的每一個(gè)座位才慢慢的坐下心心相印就在此刻下車的時(shí)候女孩回過(guò)頭朝男孩相視一笑車門關(guān)廣告語(yǔ)：溫暖時(shí)刻，心相印公益廣告珍惜海資源珍惜黎明的大海，珍惜大海的泡沫，萬(wàn)里無(wú)云如同我永恒的悲傷，目擊小美人魚(yú)死的海面上泡沫一片，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的天比這海面更藍(lán)，我的歌聲?shū)Q咽，淚水全無(wú)，我把這海藍(lán)色的藍(lán)歸還大海！小美人魚(yú)：因?yàn)槲覑?ài)你，我不在于你曾經(jīng)對(duì)我的傷害有多深因?yàn)槲覑?ài)你，我不在于你是否在于我的存在因?yàn)槲覑?ài)你，我不在乎曾經(jīng)藍(lán)色的我被漸漸染成黑色因?yàn)槲覑?ài)你，我愿意把自己完完全全的交給你王子：假如你愛(ài)她，你就應(yīng)該愛(ài)她的全部，即使她不會(huì)說(shuō)話假如你愛(ài)她，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺少了她你就分不清什么是海水什么是淚水假如你愛(ài)她，你就一個(gè)對(duì)她負(fù)責(zé)任而不只是一味的索取假如你愛(ài)她，就把海藍(lán)色的藍(lán)還給她假如你愛(ài)她，你就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就保護(hù)她，而不是到了失去了才知道她的重要。

4. 和諧校園公益廣告文案范文

構(gòu)建和諧校園我是初二7班XXX，今天我講話的主題是構(gòu)建和諧校園。

和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。

師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。

我們要倡[]小草范文網(wǎng)導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。

茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。參照這個(gè)寫(xiě)，需要加入自己的東西，范文無(wú)憂。

5. 希望求點(diǎn)公益廣告創(chuàng)意

1、防治愛(ài)滋病，你我同參與。

2、有了愛(ài)的滋潤(rùn)，他們將多一份與病魔抗?fàn)幍挠職狻?、他們懼怕病魔，可更怕冷漠。

4、相互關(guān)愛(ài)，共享生命。5、“艾”與被愛(ài)，連著紅絲帶。

十五“節(jié)約用水、保護(hù)水資源” 公益廣告：1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。2、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！4、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。十六、“誠(chéng)信” 公益廣告：1、真誠(chéng)面對(duì)，溝通無(wú)限。

2、用你的真心，換一世的真情。3、誠(chéng)信----人生的通行證。

4、誠(chéng)信方能成人。5、失去誠(chéng)信，一文不值。

6、信用是無(wú)形之財(cái)。7、榮譽(yù)存在于勤奮而誠(chéng)實(shí)的工作之中。

8、人而無(wú)信，不獨(dú)為道德之羞，亦且為經(jīng)濟(jì)之累。十七、“尊敬老人” 公益廣告：1、善待老人，就是善待明天的自己。

2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3、樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要當(dāng)失去時(shí)才去后悔沒(méi)有珍惜……4、誰(shuí)家有老也有小、尊老愛(ài)幼不可少。

5、父母是孩子的老師，尊老愛(ài)幼是美德。6、天空沒(méi)有星子照耀，她會(huì)黯然無(wú)光；人間沒(méi)有溫情攙扶，她會(huì)蕭蕭落木。

愛(ài)老人和小孩吧，像愛(ài)自己一樣！7、當(dāng)皺紋爬滿你的額，手無(wú)法撫平，讓關(guān)愛(ài)順著皺紋，流進(jìn)眼眶；當(dāng)童稚寫(xiě)滿你的眼，手無(wú)法抹去，讓關(guān)愛(ài)在前方，亮成明燈一盞。尊老愛(ài)幼，人間美德！十八、“社會(huì)公德”公益廣告：1、高空拋物，砸在地上一個(gè)坑，砸在頭上……2、拐彎，拐角，不能拐騙。

3、不能在丟垃圾時(shí)，丟了自己的臉。4、講社會(huì)公德，受社會(huì)尊敬。

5、不要輕易點(diǎn)擊法網(wǎng)。6、將心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。

7、良言一句，三冬亦暖，惡語(yǔ)傷人，六月猶寒。8、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

9、禮貌不用花錢，卻能贏得一切。10、鄰里是兄弟，相敬又相讓。

11、提高“人口”素質(zhì)，保證出口質(zhì)量，請(qǐng)62616964757a686964616fe58685e5aeb931333236376632勿出口成“臟”十九、“助盲，關(guān)心殘疾人”公益廣告：1、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛(ài)心。2、扶殘助殘，有你有我。

3、扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。二十、“反腐倡廉”公益廣告：1、貪欲就像氣球，極度膨脹結(jié)局只有一個(gè)———自毀滅亡。

2、廉政幾時(shí)有，腐敗何日休。晝夜奔于斯，監(jiān)獄是盡頭。

3、公生明，廉生威。4、你現(xiàn)在回家吃晚飯還不晚！——廉潔自律也許與晚飯有關(guān)？5、貪污一根針，刺痛百姓心。

6、生活就是工作，勞動(dòng)就是人的生活。二十一、“生命意義”公益廣告：1、生命像一面鏡子，你微笑所以她微笑，你皺眉所以她皺眉。

2、君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)韌不拔；君當(dāng)如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。3、正視生命意義，享受親情溫馨。

二十二、“下崗再就業(yè)” 公益廣告：1、工作是等不來(lái)的，有無(wú)前途，看你怎么走。工作是靠不來(lái)的，有無(wú)出路，看你怎么想。

工作是要不來(lái)的，有無(wú)機(jī)會(huì)，看你怎么做。2、換個(gè)位置，也許對(duì)你更合適。

3、踏平坎坷，再上征途。4、這支碗碎了，你就不吃飯了？5、掀過(guò)去，將擁有另一片天空。

6、換個(gè)插座，照樣發(fā)光。二十三、“尊師重教” 公益廣告：1、師訓(xùn)如酒久釀沉香。

2、薪火相傳，尊師重教。3、尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！4、尊敬老師，從小事做起。

二十四、“關(guān)注心理健康” 公益廣告：1、尊重生命，追求成長(zhǎng)。2、給心靈一個(gè)空間，給自己尋找一個(gè)方向，給生活一份希望3、從小自立、長(zhǎng)大自強(qiáng)。

4、珍惜健康，珍惜生命。二十五、“打擊盜版”公益廣告1、為了不使你的偶像變形，請(qǐng)杜絕盜版。

2、華麗的外衣掩飾不了你空虛的靈魂，更哄騙不了群眾雪亮的眼睛。二十六、校園公益廣告：1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗；2、求知而來(lái)，載知而去——閱覽室3、您的愛(ài)心能托起一項(xiàng)事業(yè)——希望工程； 4、做人講德，用水思源——自來(lái)水5、懶惰者不會(huì)在此留下矯健的身影——鍛煉場(chǎng)6、該出手時(shí)莫出腳——門寄語(yǔ)7、我的形象全在你的舉手投足之間——墻壁寄語(yǔ)8、知道我在等你嗎？垃圾桶9、不要讓我無(wú)故流淚——水龍頭10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)——閱覽室12、滴滴情深自來(lái)水，請(qǐng)你拭去我的淚——請(qǐng)節(jié)約用水。

6. 1、請(qǐng)以“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)美好的未來(lái)”為創(chuàng)意表現(xiàn)主題,寫(xiě)一篇公

你好，優(yōu)秀制服實(shí)用性與創(chuàng)意性的結(jié)合任何服飾都存在創(chuàng)意性與實(shí)用性兩個(gè)方面，不論我們?nèi)粘Ｉ钪写┲臅r(shí)裝或工作中穿著的制服都一樣。

一、創(chuàng)意策略八段錦 1、本次廣告希望達(dá)到的目的和效果？ 2、目標(biāo)對(duì)象是哪些人？他們的人文特征及心理特征是什么？ 3、我們希望目標(biāo)對(duì)象看了廣告激起何種想法？會(huì)采取什么樣的行動(dòng)？ 4、產(chǎn)品的定位和獨(dú)特點(diǎn)以及發(fā)展歷史等？ 5、定位的支持點(diǎn)以及任何有助于發(fā)展創(chuàng)意的訊息是什么？ 6、廣告要給消費(fèi)者什么樣的承諾？承諾是廣告的靈魂點(diǎn)！ 7、廣告要表現(xiàn)什么樣的格調(diào)？ 8、預(yù)算限制、媒體發(fā)布的特點(diǎn)及頻度？二、發(fā)想創(chuàng)意的五個(gè)基本原則 1、務(wù)實(shí)原則：了解了該知道的訊息以后，再開(kāi)啟智慧思想。一定要有耐心去探求消費(fèi)者、市場(chǎng)情況、產(chǎn)品的詳細(xì)說(shuō)明以及制定下來(lái)的廣告策略。

不要讓客戶感覺(jué)到我們的廣告是外行人做的廣告。 2、骨氣原則：每個(gè)創(chuàng)意人都渴望叫座又叫好的廣告，個(gè)人天分固然是關(guān)鍵，客戶能否接受以及個(gè)人的機(jī)遇也是影響因素。

無(wú)論你的天分是否被埋沒(méi)，無(wú)論你是否自認(rèn)平凡，既然你選擇了創(chuàng)意這個(gè)行業(yè)，要有"別人也會(huì)想到的想法，“我不用"的骨氣。目的在于激勵(lì)自己超越平凡，避免滿足自己六十分創(chuàng)意的惰性。

3、效率原則：由于創(chuàng)意是主觀的思維產(chǎn)物，如果你把時(shí)間花到熬想一個(gè)想法，容易鉆進(jìn)牛角尖而不自覺(jué)，即使想法有問(wèn)題，你主觀上對(duì)這個(gè)想法的執(zhí)著往往會(huì)阻礙你其他想法的產(chǎn)生以及接受其他想法的肚量。所以，在思考創(chuàng)意的時(shí)候，不妨先三百六十度地思索，從不同的角度去切入生成不同的想法，不要著急計(jì)較一個(gè)想法的文字和視覺(jué)表現(xiàn)。

寧可多想一些點(diǎn)子，再篩選出最好的幾個(gè)進(jìn)行仔細(xì)推敲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種先求廣再求精的原則會(huì)讓你想創(chuàng)意的時(shí)候事半功倍。

4、余地原則：創(chuàng)意人求好的心理是不容置疑的，一般是不到最后時(shí)限絕不拍板。但等到有問(wèn)題被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候卻沒(méi)有時(shí)間修改了，只有硬著頭皮照做不誤，這有違專業(yè)精神。

所以我們?cè)O(shè)立"創(chuàng)意審核會(huì)議"，針對(duì)提案事先審定創(chuàng)意概念和創(chuàng)意草稿。所以一般情況下，任何創(chuàng)意都應(yīng)該在時(shí)間流程上留出兩天時(shí)間冷靜反省再做決定。

5、負(fù)責(zé)原則：想法和執(zhí)行之間還有很長(zhǎng)的一條路要走，很多想法在轉(zhuǎn)為設(shè)計(jì)稿的時(shí)候沒(méi)有什么問(wèn)題，但在執(zhí)行的時(shí)候因?yàn)榧夹g(shù)限制或者預(yù)算限制根本無(wú)法完成，如果不在創(chuàng)意成型要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候估量執(zhí)行因素，會(huì)在后期出現(xiàn)很多麻煩。記住：想到的創(chuàng)意，要賣的出去也要做的出來(lái)。

三、想創(chuàng)意時(shí)候的幾個(gè)禁區(qū)： 1、忌分工：文案寫(xiě)好標(biāo)題給設(shè)計(jì)要求配畫(huà)面，或者設(shè)計(jì)想好畫(huà)面給文案要求配標(biāo)題，都是絕對(duì)的錯(cuò)誤。工作伙伴之間要相互討論，彼此分享對(duì)方的想法，使兩條或者更多條的思路能夠交叉銜接，才是創(chuàng)意人之間最有效的互動(dòng)模式。

2、忌自戀：很多做創(chuàng)意的人都有脆弱的神經(jīng)，當(dāng)想法遭受挑戰(zhàn)、蒙受批評(píng)的時(shí)候，這根神經(jīng)有時(shí)候就會(huì)發(fā)作，然后出現(xiàn)自我防衛(wèi)的語(yǔ)言行為。其實(shí)每個(gè)創(chuàng)意人都有急于辯解以及回避批評(píng)的傾向，這是人的天性，并不是創(chuàng)意人的個(gè)性。

但是身為廣告人，一定要有把自己嘔心瀝血的作品攤出來(lái)讓眾人檢視的勇氣，在感性的思考過(guò)后，學(xué)習(xí)理性地看自己的作品，也接受別人理性地查核。自戀的水仙的下場(chǎng)難以逃脫溺死在虛擬的幻景的命運(yùn)。

3、忌客氣：直接否定別人的想法非但失禮而且傷人，用比較間接委婉的措辭，再加上充足的理由，甚至積極的建議，會(huì)使創(chuàng)意得到提升。但不能以為客氣就不忍批評(píng)，如果這樣，可能我們最終會(huì)受到客戶更為激烈的批評(píng)甚至喪失機(jī)會(huì)。

4、忌認(rèn)命：永遠(yuǎn)不要滿足于六十分的創(chuàng)意！如果你真的無(wú)法突破自己的創(chuàng)意障礙，安心你現(xiàn)在的待遇和位置，不想再有更大的發(fā)展，否則你何必看輕自己？也許是你的潛力尚未激發(fā)，也許是尚未開(kāi)發(fā)。多看些國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀作品，多做些模擬練習(xí)，比別人多熬上2夜，即使做不出100分的創(chuàng)意，起碼也可以拼出70、80分的創(chuàng)意。

5、忌搞怪：創(chuàng)意的手法是無(wú)窮的，尺度難以衡量，讓你的想象裝上翅膀盡情遨游的時(shí)候，記住要用大腦指揮方向，而不是讓翅膀?qū)⑾胂髱нM(jìn)詭秘奇幻的世界，弄得消費(fèi)者看不明白。時(shí)刻審視創(chuàng)意是不是依照廣告策略制定的消費(fèi)者可以接受的。

四、創(chuàng)意左輪槍創(chuàng)意的定義是什么？綜合運(yùn)用各種天賦能力和專業(yè)技術(shù)，由現(xiàn)有的資源中求得新概念、新作法、新樣式的過(guò)程。事實(shí)上百分之九十九的廣告創(chuàng)意都是改良現(xiàn)成的創(chuàng)意素材。

我么不妨把創(chuàng)意想象成一個(gè)機(jī)械結(jié)構(gòu)的機(jī)器--左輪手槍。手槍中包含槍身、準(zhǔn)星、扳機(jī)三個(gè)重要元件，當(dāng)然還要有子彈。

這四個(gè)東西分別代表創(chuàng)意發(fā)想過(guò)程中四個(gè)重要的元素。 1、槍身--創(chuàng)意人的腦子：設(shè)計(jì)人員要對(duì)圖象、色彩、空間觀念的敏銳度要夠，文案人員對(duì)文字、語(yǔ)言的敏感度要高，才能稱職。

但如果想成為有創(chuàng)意的廣告人，關(guān)鍵在于想象力。想象力可謂創(chuàng)意力的催化劑，它可以將你腦中存在的感化能力、專業(yè)技能和生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)配成精彩的想法。

試著用你的想象力羅列出一個(gè)玻璃杯的用途：可以插花、裝筆、當(dāng)聽(tīng)筒、用杯口畫(huà)圓圈、當(dāng)蠟燭臺(tái)、敲破后當(dāng)自衛(wèi)武器、裝水后敲擊出音樂(lè)……等等。想象力越豐富的人，可以生成創(chuàng)意的沸點(diǎn)越低。