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自己設(shè)計標(biāo)志牌并說明意思（自己設(shè)計標(biāo)志牌并說明意思的軟件）

發(fā)布時間：2023-03-02 13:38:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1410 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于自己設(shè)計標(biāo)志牌并說明意思的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、請設(shè)計一個品牌標(biāo)志,并闡述該標(biāo)志的意義
2、班徽logo設(shè)計及寓意是什么？
3、如何設(shè)計自己的商標(biāo)logo？
4、我也能設(shè)置幾個標(biāo)志牌還能寫出它們表是什么意思

自己設(shè)計標(biāo)志牌并說明意思（自己設(shè)計標(biāo)志牌并說明意思的軟件）

一、請設(shè)計一個品牌標(biāo)志,并闡述該標(biāo)志的意義

姑姑對我說過，他的爹不務(wù)正業(yè)，閑冬臘月別人忙著下窨子編草鞋賺錢，他的爹卻抱著兩只大貓東游西逛。姑姑說他出生時，解放軍的炮隊在村后那片鹽堿地上實彈射擊，荒地上豎著一股股煙，有白色的，有黑色的。炮聲很響，震得窗戶紙打哆嗦。

他長到七歲時，和我打架，用手抓破了我的腮，用牙咬破了我的耳朵，流血不少。被姑姑撞見，姑姑罵他：“大響，你這個野貓種，怎么還咬人呢?”

他不住地用舌尖舔著嘴唇，好像貓兒舔唇上的鼠血，眼睛瞇縫著，在我姑姑的數(shù)落聲中，不吱聲，也不挪動。一只藍(lán)貓從我家磨屋里叼著一匹耗子躥出來，耗子很大，把貓頭都墜低了。他瞇縫著的眼突然睜開，從眼里射出一道光線，綠熒熒的。手提到胸前，身體縮起來，片刻都不到，他直飛到貓前去，把那匹大耗子截獲了。藍(lán)貓怪叫幾聲，像哭一樣，對著他齜牙咧嘴，無奈何，悻悻地貼著墻根又溜進(jìn)磨屋里去了。姑姑停止了用玉米皮包扎著我的耳朵的手，嘴不說話，僵硬地半張著。我和姑姑都定著眼看手提著大耗子的大響，他的臉上掛著謎一般的好像是愚蠢也許是殘酷的笑容。

后來，大響跟隨著他爹闖關(guān)東去了，一去也就沒了音信。我當(dāng)兵前二年，一個老得有點糊涂了的關(guān)東客回了老家，我跟他坐在一起為生產(chǎn)隊編苫，問起大響一家，關(guān)東客眊著眼說：大響的爹死了，大響被山貓吃了。問到山貓形狀時，關(guān)東客滿嘴葫蘆，只說好像一種比貓大點比狗小點的十分兇猛的野獸，連老虎狗熊都怕它三分。

大響被山貓吃了，我也沒感到難過，只是又恍然記起他臉上那謎一般的好像是殘酷也許是愚蠢的笑容來。

老關(guān)東回鄉(xiāng)一年就死了，埋在村東老墓田里，村人都說這叫葉落歸根，故土難離，哪怕再窮，也難忘了，老來老去，終究要轉(zhuǎn)回來。

又一年初冬，征兵開始了，來帶兵的解放軍都穿著大頭皮鞋羊皮大衣，問問說是黑龍江來的。我馬上就想起老關(guān)東客那些關(guān)于關(guān)東的神秘傳說，想起了那個被山貓吃掉了的大響，那怪異而兇殘的動物正用帶刺的舌舔著大響的白骨，凄厲一聲叫，連山林都震動了……那時農(nóng)村日子不好，年輕人都想當(dāng)兵，爭得頭破血流的。因我姑姑頭二年嫁給了民兵連長邢大麻子，我沾了光，沒爭沒搶就拿到了入伍通知書。坐上悶罐子車，連白帶黑地往北開了不知幾多工夫，到了一座大森林的邊上，觸鼻子扎眼的樹、雪，風(fēng)嗚嗚地叫，夜里滿樹林子都是狼嗥。首長聽說我在家養(yǎng)過豬，就把我分配去養(yǎng)狼狗。養(yǎng)狗的日子里，我經(jīng)常偷食喂狗的一種紅色肉灌腸，挨過批評，但也改不了，因我一見那紅色灌腸，就像生精神病似的煩躁不安，非吃不可，非吃不能平息煩躁情緒……現(xiàn)在我還是不敢回憶那紅色灌腸的形狀和味道……吃著紅色灌腸的時候，我的眼前交替出現(xiàn)著兩幅幻景：大響像電一般撲到貓頭上，截獲耗子。臉上是愚蠢的或是殘酷的笑容……山貓用帶刺的舌舔著大響的白骨，舔著那笑容，像用橡皮擦紙上的字跡一樣……

我就好像見過了山貓似的腦海里浮動著山貓機(jī)警而兇殘的臉。

二、班徽logo設(shè)計及寓意是什么？

班徽設(shè)計之中，設(shè)計要素由形態(tài)、色彩和材質(zhì)肌理組成，班徽設(shè)計的圖案也是以這三個要素為主。不同的圖案是具有著不同的含義的。形態(tài)可以分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)又稱現(xiàn)實形態(tài)，通常是指自然界中，人們可以通過自己的感官和知覺的經(jīng)驗直接接觸到或者感知的實際存在的各種形態(tài)。

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班徽的作用

班徽不僅是一個標(biāo)志，它有助于學(xué)生對班級和學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，標(biāo)志著學(xué)生從屬于一個班級和學(xué)校。它是整個班級和學(xué)校的精神的提煉，是班級和學(xué)?；盍蜆s耀的象征。

班徽作為班級和班級特色的標(biāo)志有助于學(xué)生對班級產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，更為重要的是他們的設(shè)計活動有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、合作力，加強(qiáng)班級的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生間的了解和信任。

三、如何設(shè)計自己的商標(biāo)logo？

第一，你的品牌商標(biāo)logo或標(biāo)志需要符合你的企業(yè)文化、品牌定位、企業(yè)特征等企業(yè)形象的符號，
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能夠給消費者或客戶第一時間與你的企業(yè)文化、企業(yè)產(chǎn)品相互關(guān)聯(lián)，讓所有的人們能夠自然而然的聯(lián)想到你的企業(yè)與產(chǎn)品。
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第二，你的品牌商標(biāo)logo或標(biāo)志設(shè)計要具有一定的企業(yè)文化內(nèi)涵之外，還要簡潔明了。
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能讓消費者最快時間在內(nèi)識別出你的商標(biāo)logo或標(biāo)志來，只有這樣的才能夠歷經(jīng)時間的洗禮而不至于落伍。
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第三，商標(biāo)logo或標(biāo)志的靈活運(yùn)用的使用性，一個成功的商標(biāo)logo或標(biāo)志，它是可以各種方式靈活運(yùn)用的，從大到小，在各種應(yīng)用尺寸上都符合，從不同的畫面物體上，都有強(qiáng)大的表現(xiàn)空間，又搭配靈活，精致漂亮等。
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