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遼寧垂直綠化景觀設(shè)計（遼寧垂直綠化景觀設(shè)計招聘）

發(fā)布時間：2023-03-14 03:51:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 110 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于遼寧垂直綠化景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、校園植物景觀規(guī)劃設(shè)計
2、小區(qū)景觀設(shè)計案例
3、別墅園林景觀設(shè)計的植物推薦
4、立體綠化技術(shù)規(guī)范？

遼寧垂直綠化景觀設(shè)計（遼寧垂直綠化景觀設(shè)計招聘）

一、校園植物景觀規(guī)劃設(shè)計

長沙市位于湖南省東部偏北，湘江下游和長瀏盆地西緣，范圍在 110。53 一 ll4。l5 E，27。51 _28。4lN之間。地勢南高北低，基本上是山地、丘陵、崗地、平原各占四分之一；境內(nèi)成土母質(zhì)主要是第四紀(jì)紅色粘土，區(qū)內(nèi)地帶土壤為紅壤，主要土壤類型有紅壤、黃壤、黃棕壤，其中以紅壤發(fā)布最為廣泛；屬亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區(qū)，溫和濕潤，季節(jié)變化明顯，冬寒夏熱，四季分明，春秋短促，冬夏綿長，充分體現(xiàn)了亞熱帶大陸性季風(fēng)氣候的典型特點。據(jù)統(tǒng)計長沙市現(xiàn)有植物約 900種，栽培植物 494種，隸屬于 102科28屬。原生植物 600種，隸屬于 73科 187屬。

中南林業(yè)科技大學(xué)位于長沙市天心區(qū)，毗鄰韶山南路、芙蓉南路，以林科大橋為界分為東西兩個園區(qū)。路網(wǎng)交錯復(fù)雜，影響到校園景觀的整體性。

從現(xiàn)狀分區(qū)上看，校內(nèi)建筑較為擁擠，容積率高，路網(wǎng)復(fù)雜，高差大。

使用人群：人口密度大，使用人群組成成分復(fù)雜，以學(xué)生為主體，涵蓋各個年齡段，對景觀的功能要求比較豐富。

林校歷史與植物文化：中南林業(yè)科技大學(xué)是一所“林”字打頭的綜合性大學(xué)，校訓(xùn)：求是求新，樹木樹人。但是在植物景觀上缺乏對校園“林”文化的關(guān)注，也缺少對植物文化本身的探尋與溯源。

在園林綠地景觀方面，整體綠地景觀、綠地空間和綠地的總體布局一般。超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為校園內(nèi)提供的可以進(jìn)行活動的綠地數(shù)量偏少。主要缺乏以下活動空間:小規(guī)模的活動場地、晨讀和思考的空間、散步可談天的地方及運(yùn)動空間。

植物景觀方面，雖然植物品種、色彩、數(shù)量豐富，但植物景觀效果并不理想，因為新建設(shè)校區(qū)用地緊張，綠地面積不足、破碎，缺乏整體的植物景觀規(guī)劃。植栽歷史不長，景觀效果不明顯。水體景觀方面，均屬于人工水景，水體景觀形式單一，數(shù)量較少，水質(zhì)較差，有待改善。

在園林小品設(shè)施方面，校園內(nèi)的導(dǎo)視系統(tǒng)沒有及時更新，標(biāo)示牌缺乏，急需增加桌凳和休息設(shè)施。人文景觀設(shè)施方面，學(xué)術(shù)、文化氣息不夠濃厚，場所精神缺乏。校內(nèi)道路、景點缺乏主題和名稱。同學(xué)們普遍反映校園門口商業(yè)氣氛過于濃厚，缺乏高校應(yīng)有的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)氣息。校園內(nèi)缺乏反映學(xué)校風(fēng)貌、具有教育意義、時代特色鮮明的小品和雕塑。僅有一處少量的人物雕塑和景石，一處主題雕塑，一處壁畫，一對古樹化石。

校園植物種類和數(shù)量非常豐富，不僅保留了原有的鄉(xiāng)土樹種，而且自建新校區(qū)起就十分重視珍稀瀕危植物的遷地保護(hù)工作，目前已引種的珍稀瀕危植物有25科48屬63種，其中裸子植物7科16屬23種，被子植物18科30屬40種，其中國家Ⅰ級保護(hù)植物22種，Ⅱ級保護(hù)植物41種。

從中南林業(yè)科技大學(xué)野生動植物保護(hù)協(xié)會調(diào)取了前幾年的植物名錄，詳見附件一。

以班級為單位進(jìn)行的植物群落調(diào)查，詳見附件二。

優(yōu)勢S：植物資源豐富種類多樣，分類系統(tǒng)完善；養(yǎng)護(hù)人員素質(zhì)相對較高種植養(yǎng)護(hù)效果較好；學(xué)校有深厚的林業(yè)科學(xué)研究背景和優(yōu)秀的景觀植物研究學(xué)者，能為校園植物景觀獻(xiàn)言獻(xiàn)策

劣勢W：城區(qū)用地緊張綠地?fù)頂D，種植雜亂，植物空間形態(tài)單一；有許多植物只是在校園內(nèi)進(jìn)行臨時的遷地保護(hù)，植物所有權(quán)不屬于學(xué)校，因此需要經(jīng)常移栽和增補(bǔ)；許多現(xiàn)有植物需要保護(hù)，植物造景發(fā)揮空間不大。

機(jī)遇O：近城市干道交通方便，外界干擾對景觀影響較??；

挑戰(zhàn)T：周邊建筑密度過高，人群組成較為復(fù)雜不易管理，城市干道穿過學(xué)校使得校園綠地破碎缺乏整體性

雖然植物品種、色彩、數(shù)量十分豐富，樹種所在的生境均較為合理，病蟲害也在可控范圍內(nèi)，但植物整體的景觀效果并不理想。歷史較長的建筑附近樹木濃密，林蔭豐富，但缺乏季相變化，較為單調(diào)沉悶；新建的構(gòu)筑物和建筑物附近種植的種類豐富，但苗木規(guī)格較小，還不足以遮陰。

行道樹多采用常綠，季相變化不夠豐富，且新種植的樹木冠幅不夠，無法遮陰；部分行道樹如天竺桂，分枝點較低，個子高的無法通過。部分道路綠化的整體性弱，如陶鑄路西側(cè)，從七教學(xué)樓一直到林科大橋橋頭這一段，種植了許多殼斗科櫟屬的植物作為行道樹，它們?nèi)~形獨(dú)特，也有秋色葉可觀賞，但是因為10多種同屬不同種的植物種在同一條道路上，春天萌芽的時間不同，秋天落葉的時間、落葉的顏色也不同，造成道路景觀的統(tǒng)一性非常差。

教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、苗圃與教工宿舍及外部商業(yè)街雜糅，沒能和用植物景觀進(jìn)行明顯的功能區(qū)分。

西園同東園相比，綠地尤為破碎，道路也十分擁擠，人車分流不佳。一些樹木沒有足夠的覆土，長勢較差，同時校園內(nèi)一直大興土木，對植物的生長也有不小的影響，如文科樓的施工導(dǎo)致了其附近行道樹的死亡。

校園內(nèi)半開敞綠地缺乏，可以進(jìn)行活動的綠地數(shù)量偏少。主要缺少足夠的小規(guī)模的活動場地、晨讀和思考的空間、散步可談天的地方及運(yùn)動空間。

校園垂直綠化有待加強(qiáng)。校園建筑物密集、高樓林立，存在許多高差較大的地方，可以利用藤本植物增加景觀效果，如林科大橋橋體、橋下，經(jīng)干草坪情人坡護(hù)坡、西園19棟等地。

學(xué)校目前有一些專類植物園，如裸子植物區(qū)、木蘭科植物區(qū)、薔薇科植物區(qū)、山茶園等，選址區(qū)域也符合植物的生長條件，但缺乏“園”的景觀感，更像是一個標(biāo)本庫，沒有給人的游憩提供適宜的尺度，同時也沒能打造出標(biāo)志性的植物園區(qū)景觀。

打造校園的前庭、中庭和后院：利用植物景觀實現(xiàn)人車分流，分隔生活空間、教研空間、辦公空間、門戶空間等，打造舒適的人性場所。同時，利用種質(zhì)資源豐富的特點，打造尺度宜人、分類合理的植物專類園。

四川大學(xué)江安校區(qū)位于成都市雙流航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，地處文星鎮(zhèn)與白家鎮(zhèn)之間，校區(qū)占地面積3000余畝。江安校區(qū)的校園景觀設(shè)計圍繞著“環(huán)境生態(tài)化，景觀園林化”的建設(shè)目標(biāo)，充分利用水景元素做文章，形成了“一河、一湖、三渠”的水體景觀格局。

四川大學(xué)江安校區(qū)的校園景觀的另一個特色是校園內(nèi)的橋文化。在小區(qū)內(nèi)不僅有常副為418m的步行長橋，還有外形酷似趙州橋的白石橋，還有許多橫跨景觀水渠上的精致小橋。

有幾處重要景觀可以作為借鑒：

是天然湖泊基礎(chǔ)之上經(jīng)過固堤、疏浚、擴(kuò)大之后形成的景觀湖。其命名的來源是諸葛亮的自勵名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，正好切合大學(xué)的育人目標(biāo)——培養(yǎng)高素質(zhì)的社會服務(wù)型人才。

據(jù)聞是由挖掘名媛湖的淤泥經(jīng)過人工堆疊而成，這里植物豐茂、綠樹成蔭。不僅是師生觀景、休閑的公園，也是定向越野的絕佳場所。其命名來源于《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名”。如此命名，不僅能指明山體的特征，更能凸顯文化內(nèi)涵，方便師生記憶。

是06年為了縣里學(xué)校西110周年校慶，同時為了豐富江安校區(qū)的校園文化景觀而建設(shè)的，整個歷史文化長廊以傳達(dá)發(fā)展歷程之中的重要事件和著名的生平事跡介紹為主線，同時反映出學(xué)校辦學(xué)歷史上的光輝歲月。

其校園的景觀命名都非常有文化內(nèi)涵，也可以形象貼切的表達(dá)地點的特征。反觀我校，命名則十分直白，食堂、教學(xué)樓、宿舍園區(qū)的劃分等，都是簡單的按照方位和數(shù)字序列進(jìn)行排列，缺少對校園文化的體現(xiàn)。

臺灣大學(xué)一直倡導(dǎo)建設(shè)綠色校園、永續(xù)校園，位于臺北市的公館商圈，這里平日間總是車水馬龍，城市喧囂游走于都市空間的每一個角落，但唯獨(dú)自然景觀與人文景觀交融的臺大校園里依然是寧靜和諧。

臺灣大學(xué)的校園中，比較重要的校園景觀有“傅鐘”、“傅園”、椰林大道、舊圖書館、新圖書館、醉月湖等景觀，被譽(yù)為“臺大十二美景”。

是臺大的中軸線和景觀的標(biāo)志，全長約600m，東西朝向。臺大校園內(nèi)最重要的大樓基本上都分布在椰林大道兩側(cè)。為豐富椰林大道的景觀，陸續(xù)種植龍柏、杜鵑、樟樹、茶花等，后續(xù)于人車分流、增添綠意、塑造特色等思考下進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，希望塑造屬于全校師生且具有臺大精神的椰林大道。之后又進(jìn)行了景觀改善工程，將椰林大道兩側(cè)從車道轉(zhuǎn)變?yōu)閺V場化空間。經(jīng)過多次的改造升級，實行了人車分流，調(diào)整汽車停車線，留出更多的空間供行人利用。設(shè)置掉頭區(qū)域，讓重車在此停車或掉頭，減少重車對其他地面鋪裝的破壞，有效降低道路的維護(hù)費(fèi)用，并且增加椰林大道的透水率與綠地面積，提升校園環(huán)境的生態(tài)機(jī)能，落實以人為本的理念，讓整個校園環(huán)境更加綠色生態(tài)，并考慮到無障礙的設(shè)計。每年三月矩形臺大杜鵑花節(jié)，椰林大道的杜鵑花叢亦成為校園內(nèi)的賞花景點。

共同教室外的散珠松鼠是屬于琉球松，曾經(jīng)在建筑施工時根系遭到破壞，后被全體師生集體救助后修復(fù)。后來其周邊地區(qū)陸續(xù)進(jìn)行環(huán)境改造，迄今此地已經(jīng)緊密交織成了一個活潑生動的校園空間，成為師生員工在課余時間觀景休閑活動的開放場所。喂鳥平臺是松樹平臺上的小小幽默，栩栩如生的雀鳥與松鼠雕塑，和隨時出沒的真是鳥類、松鼠，一起吸引了眾人的目光，為精彩的校園生活增加更多樂趣。

“永續(xù)校園”的建設(shè)構(gòu)想，以動態(tài)的眼光紳士校園的規(guī)劃和建設(shè)，應(yīng)該讓后代人能夠享有同樣的校園環(huán)境。人車分流，打造生態(tài)良好的景觀主軸線，并在植物景觀中注入校園文化。引入動物元素，增加景觀與人的互動性，富有趣味。倡導(dǎo)綠色出行，多使用電瓶車。

“永續(xù)校園”的具體措施有：①校園生物多樣性指標(biāo)建立與基礎(chǔ)資料調(diào)查；②校園生物多樣性網(wǎng)站的設(shè)置；③校園外來植物名錄；④增加生態(tài)層次，如水域、密林等；⑤校園污水排放系統(tǒng)整治；⑥設(shè)置校園自行車專用車道，實現(xiàn)人車分流；⑦在大學(xué)課程中開設(shè)永續(xù)校園建設(shè)相關(guān)課程⑧建立能源管理體系，等等。

兩型和諧的生態(tài)環(huán)境；樸實高雅的文化環(huán)境；開放活力的活動環(huán)境；悠閑舒適的生活環(huán)境

生態(tài)優(yōu)先原則對樹種的要求相對較高，這里所說的“高要求"并不是指“求貴求洋"，而是遵循自然規(guī)律，堅持“適地適樹"原則，充分展現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐G化特色，發(fā)揮鄉(xiāng)土樹種的優(yōu)勢。經(jīng)過大自然長期的選擇，鄉(xiāng)土樹種具備了良好的抗逆性和頑強(qiáng)的生命力，其憑借“樹種成本低、成活率高、管護(hù)方便、抗病性強(qiáng)、觀賞價值高'等優(yōu)點在我國各地城鄉(xiāng)建設(shè)中嶄露頭角。

按照生態(tài)優(yōu)先的理念，植物規(guī)劃樹種選擇以喬木為主，科學(xué)配置植物群落，提高群落的生物多樣性，營造節(jié)約型園林。

〔1〕以喬木為主，科學(xué)搭配植物群落。遵照綠化以喬木為主的原則，按喬、灌、藤、草多層結(jié)構(gòu)和科學(xué)搭配的方法開展綠地建設(shè)，不僅提高了植物群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、生物多樣性和生態(tài)安全性，而且大大提高了項目的生態(tài)效益和景觀效益。

（2）適當(dāng)種植不同生活型的植物，增加物種的多樣化程度，使群落外貌層次更加豐富。

A.色彩變化

在做植物景觀規(guī)劃時，應(yīng)考慮到植物的色彩差異和變化，從而通過不同植物的痦配種植顯示其特有的景觀特色。因此在植物景觀規(guī)劃時應(yīng)考慮到植物色彩的統(tǒng)一變化。運(yùn)用色彩對比的方法體現(xiàn)植物景觀的層次與個性。樹種規(guī)劃時，分基調(diào)樹種、骨干樹種和一般樹種?；{(diào)樹種種類少，但數(shù)量大，形成該地域的基調(diào)及特色，起到色彩統(tǒng)一作用，而一般樹種，則種類多，每種量少，五彩繽紛，起到變化的作用。植物景觀規(guī)劃時還要要注意色彩的相互聯(lián)糸與配合，運(yùn)用對比的手法來突出主題或引人注目。色彩構(gòu)中紅、黃、藍(lán)三原色中任何一原色同其它兩原色混合成的間色組成互補(bǔ)色，從而產(chǎn)生一明一暗，一冷一熱的對比色。它們并列時相互排，對比強(qiáng)烈，呈現(xiàn)銚躍新鮮的效果。用得好，可以突出主題，烘托氣氛。如紅色與綠色為互補(bǔ)色，黃色與紫色為互補(bǔ)色，藍(lán)色和橙色為互補(bǔ)色。我國誥園藝術(shù)中常用萬綠從中一點紅來進(jìn)行強(qiáng)凋就是一例。

B.季相變化

不同季節(jié)，植物所形成的景觀個性也不盡相同。如早春植物的先花后葉，通過開花來營造熱烈的景觀氛圍，而部分植物如吞樟的春色葉也可為山野林地增添蓬勃的色彩。秋季，植物通過不同的秋色葉的變化來迎合李節(jié)的更甘，如銀杏的金黃色秋色葉和三用楓的紅色秋色葉通過其他常綠植物的襯托，展示多彩的秋季景觀，冬夏亦有植物如此通過季柞的變化展示不同的植物景觀。散而在植物景觀規(guī)劃時，應(yīng)著審考慮其季相變化，運(yùn)用不同的植物規(guī)劃與種植設(shè)計，使得我們所苣造植物景觀變化豐富、四季有景。

C.形體變化

在植物規(guī)劃時，我們還應(yīng)考慮植物的形休特征，不同的植物形體特征的組合也使得植物景觀發(fā)生不同的變化。所以我們應(yīng)考慮將不同形體的植物遵照美學(xué)原則進(jìn)行合理規(guī)劃，豐富植物空間層次，并使得植物林冠線節(jié)奏變化豐富多樣。

植物景觀也是傳承大學(xué)獨(dú)特精神文化，塑造校園環(huán)境個性氣質(zhì)不可或缺的一部分。比較有代表性的一種說法將大學(xué)文化分為精神文化、制度文化和校園環(huán)境文化三個層面。植物的種類數(shù)不勝數(shù)，自古以來人們都喜愛借助植物的美感特征而抒發(fā)內(nèi)心的美感情懷。如將松樹比喻萬古長青；基于中國傳統(tǒng)的文化賦予竹子瀟灑、高節(jié)的文化內(nèi)涵；這種象征手法來自大眾的審美情趣，來自民族習(xí)慣和地方文化與風(fēng)俗。將校園文化與植物本身的文化結(jié)合起來，如武漢大學(xué)的櫻花、桂園、楓園、梅園，就是以樹木景觀命名，又彰顯了校園文化的絕佳范例。而我們農(nóng)林類院校，最好可以結(jié)合教學(xué)研究設(shè)置小型植物園或?qū)ｎ悎@，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，打造校園特色。

校園綠地的主要功能是庇蔭、濾塵、減弱噪聲、改善道路沿線的環(huán)境質(zhì)量和美化校園。校園戶外活動空間是供師生休閑、交往的場所。在規(guī)劃時要中分考慮其功能需求，根據(jù)校園使用者的行為規(guī)律，對戶外活動空間深入考究，采用不同的植物空間營造模式，為師生提供最為舒適的校園空間，滿足師生的學(xué)習(xí)需求、社交需求、精神需求。

前庭：指從外界進(jìn)入學(xué)校首先來到的空間，這里的植物景觀是學(xué)校的門面。在林大，指的使東門到圖書館區(qū)域的景觀以及西門到文科樓區(qū)域的景觀。植物景觀應(yīng)塑造為莊嚴(yán)、整齊的風(fēng)格，加強(qiáng)透視感，體現(xiàn)校園的莊重肅穆。

中庭：指學(xué)校主要的教學(xué)區(qū)及行政辦公區(qū)域，是學(xué)校發(fā)揮主要功能的所在。需要盡可能保證教學(xué)環(huán)境的安靜，并設(shè)有一定的戶外休息場所。

后院：指的是師生的生活區(qū)域。涵蓋體育活動場地、食堂、宿舍、其他實習(xí)場地等等。

中南林業(yè)科技大學(xué)校園植物景觀結(jié)構(gòu)為一軸、兩環(huán)、多片區(qū)的帶狀結(jié)構(gòu)。

一軸：指東西向以陶鑄路為軸線縱貫校園辦公、教學(xué)、科研、生活及小游園的中心景觀軸，聯(lián)系圖書館、教學(xué)樓、食堂、宿舍群等校園最重要建筑。是校園最主要的公共綠色通行空間。

兩環(huán)：指東西兩個園區(qū)的核心植物景觀。其中景觀邊界環(huán)繞東園核心教學(xué)區(qū)及西園核心教學(xué)區(qū)的道路，起到連接柱景觀軸線，構(gòu)建綠色生態(tài)校園空間的功能。

多片區(qū)：指教研辦公區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生態(tài)保育及特色景觀區(qū)等多個功能區(qū)組成的景觀片區(qū)。

結(jié)合教學(xué)研究設(shè)置小型植物園或?qū)ｎ悎@，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，打造校園特色。

植物景觀營造不是追求"青"一色，園林植物應(yīng)用與配置趨向于春有花夏有蔭秋冬有形。通過樹形、葉色、質(zhì)感等的異同，加上合理的搭配來實現(xiàn)園林綠化復(fù)層模式，增強(qiáng)季相和色彩的變化。

此外，東門、西門入口區(qū)域經(jīng)常放置時令花卉作為花壇，彌補(bǔ)種植區(qū)域不足造成的景觀效果缺乏。可以給花壇景觀進(jìn)行季節(jié)性規(guī)劃，如三月時擺放多種類的杜鵑，7月時擺放多種色彩的繡球花。

樹種選擇上應(yīng)當(dāng)以長沙的鄉(xiāng)土樹種為主，常綠樹宜選用可觀花、觀果的地帶性建群種；落葉樹種可以選用季相變化明顯且具有多種觀賞價值的種類，如無患子、復(fù)羽葉欒樹、楓香、野鴉椿等，同時可以適量增加鵝掌楸、藍(lán)果樹等。

進(jìn)行樹種選擇時應(yīng)當(dāng)考慮生態(tài)學(xué)特性與立地條件相適宜的植物種類，且以葉色季相變化明顯或者花、果等具有觀賞價值的樹種為主，如櫸樹、金錢松、合歡、復(fù)羽葉欒樹、三角楓、北美鵝掌楸、猩紅櫟等。

對于部分正進(jìn)行或者剛進(jìn)行完建筑工程的土地，因為立地條件較差，應(yīng)即時補(bǔ)種一些抗逆性強(qiáng)、生長較快的樹種，如無患子、槐樹、五角楓等。

在學(xué)校的主軸附近、教學(xué)樓附近、東西入口等人流集散處，由于人流量較大，可以多種植一些觀賞價值良好的植物種類增強(qiáng)景觀效果與宜人性。

1.行道樹

在銀杏、雪松、廣玉蘭、水杉、柳杉、楓香、臘梅、桂花、女貞、閩楠、天竺桂、杜英、樂昌含笑、英國梧桐、楓楊等的基礎(chǔ)上，新增榔榆、櫸樹、柑橘、藍(lán)果樹

2.園景樹

在原有迎春櫻、櫻桃、日本晚櫻、八重櫻、楓香、南酸棗、烏桕、合歡、白玉蘭、二喬玉蘭、泡桐、鵝掌楸、苦楝、紫葉桃、紫葉李、碧桃、桃等的基礎(chǔ)上，新增牡荊、重陽木

3.花灌木

石榴、紫薇、大葉黃楊、金絲桃、紅繼木、胡頹子、八角金盤、夾竹桃、杜鵑、云南黃馨、火棘、枸骨、紫荊、雞爪槭、紅楓、紅葉石楠、四季桂、灑金珊瑚、含笑

4.綠籬

紅繼木、小葉女貞、瓜子黃楊、金葉女貞、南天竹、錦雞兒、馬甲子、雀舌黃楊、瓜子黃楊、龜甲冬青、紫葉小檗等

綠籬的種植要更加具有靈動性。

5.花壇花境

在原有茶梅、金鐘花、萱草、金絲桃、日本鳶尾、射干、馬鞭草、蔥蘭、杜鵑、結(jié)香、粉花繡線菊等的基礎(chǔ)上新增棣棠、中華繡線菊

6.垂直綠化植物

原有藤本植物有紫藤、絡(luò)石、凌霄、常春藤、異葉爬山虎、云南黃馨、薜荔、常春油麻藤、旋花等，種類豐富，可以運(yùn)用在更多的地方，增強(qiáng)景觀效果

7.地被植物

由于綠地種類繁多，功能各異，所配置的植物酐落景觀各不相同，相應(yīng)地對地被植物的配置也有不同要求，規(guī)劃設(shè)計時需考慮用不同的地被植物來豐富林帶、樹叢、草坪景觀，組成風(fēng)格各異的人工群落。

在原有蔥蘭、酢漿草、紅花酢漿草、紫葉酢漿草、萱草、吉樣草、麥冬、結(jié)縷草、白車軸草、商陸、香附子、絡(luò)石、狗牙根、馬蹄金、美女櫻、玉簪、虎耳草、蛇莓的基礎(chǔ)上，新增一些自播繁衍的花卉，如波斯菊

8.觀形樹

銀杏、池杉、水杉、馬尾松、雪松、側(cè)柏、龍柏、廣玉蘭、英國梧桐、石楠、欏木石楠、楓香、樸樹、三角楓、雞爪槭、女貞、白花泡桐、楓楊、榔榆等。日本冷杉、黑松、濕地松、金錢松、杉木、日本柳杉、落羽杉、柏木、刺柏、圓柏、日本花柏、羅漢松、鵝掌楸、粗榧、白玉蘭、合歡、木、黃楊、雀舌黃楊、交讓木、早柳、苦櫧、榆樹、櫸樹、海桐、杜英、梧桐、重陽木、烏桕、冬青、構(gòu)骨、衛(wèi)矛、胡頹子、君遷子、柿樹、欒樹、復(fù)羽葉欒樹、無患子、南酸棗、黃連木、鹽膚木、光葉槭．中華槭、青榨槭、金鐘花、白蠟樹、小蠟、夾竹桃、闊葉十大功勞、十大功勞、紫薇、七葉樹等。

9.觀花樹

春季觀花樹種：深山含笑、含笑、白玉蘭、桃、湖北海棠、李、梅、櫻花、麻葉繡線菊、中華繡線菊、重瓣棣棠、紫荊、瑞香、連翹、金鐘花、探春花、云南黃馨、毛泡桐、白花泡桐等。

夏季觀開花樹種：廣玉蘭、薔薇、合歡、欒樹、梔子、狹葉梔子、金絲桃、欏木石楠、六月雪。

春季夏季都可觀花的樹種：紫藤、石楠等。

夏季秋季都可觀花的樹種：白蘭、糯米條、六道木、木槿、木芙蓉、夾竹桃、牡荊、石榴、錦葵等。

秋季觀花樹種：決明。

冬季春季都可觀花樹種：蠟梅、茶梅。

四季都有花可觀的樹種：月季、桂花。

10.觀葉樹木

春色葉樹：紅椿、野鴉椿、石楠。

秋色葉樹：金錢松、落羽杉、水杉、池杉、銀杏、鵝掌楸、白玉蘭、楓香樹、樸樹、榆樹、櫸樹、爬山虎、三角楓、雞爪槭、光葉槭、中華槭、青榨槭、拐棗、柿樹、英國梧桐、楓楊、重陽木、七葉樹

常色葉樹：紫葉桃、紫葉李

具特殊形狀葉樹：紫荊、八角金盤、黃楊、雀舌黃楊、錦熟黃楊、爬山虎、蘇鐵。

葉片較寬大而具較高觀賞價值樹：北美紅櫟、猩紅櫟、沼生櫟、廣玉蘭、葛、梧桐、木芙蓉、闊葉十大功勞、白花泡桐

因復(fù)葉而具觀賞價值樹：澳洲金合歡、合歡、復(fù)羽葉欒樹、楓楊、重陽木、楓楊、木通、七葉樹。

其它：日本五針?biāo)伞⒀┧?、日本柳杉、刺柏、?cè)柏、日本花柏、粗榧、紅繼木、衛(wèi)矛、對節(jié)白蠟、金葉女貞

11.觀果樹

白果系：銀杏、薜荔、烏桕

紅色果系：桃、野山楂、湖北海棠、石楠、火棘、構(gòu)樹、枸骨、冬青、石榴、南天竹、絲棉木

紫色果系：羅漢松、紫葉李。

黃色果系：李、梅、胡桃、胡頹子、柿樹、南酸棗。

其它：皂莢、楓香、化香樹、楓楊、馬甲子、拐棗、小葉櫟、栓皮櫟、麻櫟

12.觀枝干樹木

梧桐、青榨槭、衛(wèi)矛（帶栓皮翅）、紅瑞木、銀杏、榔榆、榆樹、英國梧桐

13.觀根樹木

池杉（膝狀根）、爬山虎（吸盤）

基調(diào)樹種：香樟、杜英、天竺桂、復(fù)羽葉欒樹、樂昌含笑、廣玉蘭等

骨干樹種：銀杏、無患子、樸樹、雪松、水杉、閩楠、女貞、烏桕、日本晚櫻、雞爪槭

喬木：灌木=4:6

落葉樹：常綠樹=5:5

1.入口區(qū)域（東）：閩楠+天竺桂-迎春+紅繼木+錦繡杜鵑+四季桂+紅葉石楠

2.入口區(qū)域（西）：香樟+紅花木蓮-（花壇時令花卉）-結(jié)縷草；雪松-紫葉桃+紅葉李+木芙蓉-銀邊大葉黃楊

3.東園核心教研區(qū)：香樟+銀杏+樂昌含笑-桂花+樂東擬單性木蘭+毛背桂櫻-四季桂+紅繼木+紅葉石楠；日本晚櫻-火棘球-野薔薇；設(shè)置木蘭園、薔薇園、裸子植物園三個專類園；同時在私密區(qū)域進(jìn)行珍稀植物的保護(hù)

4.西園教研區(qū)：廣玉蘭+冬青+猩紅櫟+天竺桂-雞爪槭+紅楓+三角槭+二喬玉蘭；香樟+鵝掌楸+女貞+樂東擬單性木蘭-八角金盤+枸骨-波斯菊等籽播花卉；設(shè)殼斗科專類園、槭樹科專類園和冬青科標(biāo)本庫

5.辦公區(qū)：香樟+廣玉蘭+枇杷+梓樹+南酸棗+梧桐-珊瑚樹+紫葉李-金葉女貞+紅葉石楠+紅繼木；香樟+楓楊-山茶+龍柏+南天竹層間藤本：常春油麻藤；設(shè)山茶專類園：上層植物主要為原生馬尾松、無患子，中層為各類山茶

6.生態(tài)保育區(qū)及苗圃：保護(hù)原生植物群落為主，適當(dāng)增加觀花觀葉樹種，如福建山櫻花、銀杏、臘梅、美人梅、紅花木蓮、猩紅櫟、合歡等。同時可以引入植物的寓意與文化內(nèi)涵，如馬尾松-竹-梅花，寓意歲寒三友

7.濱水休閑區(qū)：水杉+香樟+烏桕-紅楓+石榴+日本晚櫻-枸骨+四季桂+紅葉石楠+金葉女貞+金邊六月雪；廣玉蘭+女貞-珊瑚樹+小葉女貞+月季

8.東園體育運(yùn)動區(qū)：復(fù)羽葉欒樹+樂昌含笑+杜英+日本晚櫻-胡頹子+大葉黃楊-紫葉酢漿草+白車軸草

9.西園體育運(yùn)動區(qū)：香樟+雪松+廣玉蘭+天竺桂-夾竹桃+海桐+火棘-結(jié)縷草

10.西園生活區(qū)：以基礎(chǔ)種植為主，輔以少量有色樹種；香樟+杜英+大島櫻+二喬玉蘭-紫薇+海桐+無刺枸骨；復(fù)羽葉欒樹+楓香+香樟-四照花+紫薇-結(jié)縷草

11.東園生活區(qū)：水杉+香樟+竹+銀杏-二喬玉蘭+木芙蓉-山茶+杜鵑；杜英+銀杏+復(fù)羽葉欒樹-二喬玉蘭+紫葉李+桃花-紅花酢漿草+白三葉

二、小區(qū)景觀設(shè)計案例

2017小區(qū)景觀設(shè)計案例

進(jìn)入21世紀(jì)以來,房地產(chǎn)行業(yè)迅猛發(fā)展,房子已經(jīng)成為人們極其重要的一部分,所以小區(qū)的重要性不言而喻。下面是我整理的關(guān)于小區(qū)景觀設(shè)計的案例，歡迎參考!

一.設(shè)計原則

1.突出主題景觀

為形成小區(qū)特色，體現(xiàn)本方案獨(dú)特的環(huán)境和濃郁的人文氣息，注重對景觀主題的選擇和設(shè)計，做到主題明確，周邊環(huán)境大方簡潔，使園區(qū)內(nèi)達(dá)到“濃裝淡抹總相宜”的景觀效果。

2.交往空間

針對居住空間日趨私密性、傳統(tǒng)的鄰里交往與關(guān)心日益減少的現(xiàn)狀，在戶外環(huán)境設(shè)計中考慮在創(chuàng)造景觀效果的同時，具備鄰里交往功能，如戶外廣場、各種休閑娛樂設(shè)施，健身道等，形成小區(qū)的交往、活動空間，吸引住戶走出家門，在戶外享受陽光、綠化和空氣。

3.平面處理

為增加園區(qū)豎向變化，在局部位置堆坡做“微地形”處理，創(chuàng)造出富有情趣的園林環(huán)境。

4.建筑與景觀相互包容。

將建筑視為景觀的.一部分，與道路、草坡、綠樹、花蔟、硬質(zhì)鋪裝和建筑天際線構(gòu)成一組完整的小區(qū)景觀，所有景觀布置圍繞著建筑，使環(huán)境和建筑之間封閉與開放、緊湊與松散、流動與固定、平面與垂直關(guān)系趨向和和諧。

5.環(huán)境系統(tǒng)整體和諧。

不同科目的綠色植物在不同的季節(jié)以其獨(dú)特的姿態(tài)出現(xiàn)在小區(qū)每個角落，園區(qū)與道路有機(jī)穿插，石材、廣場磚、植草磚、卵石等各種不同面層材質(zhì)有機(jī)結(jié)合;水景以其多變的形態(tài)穿插其中;而那些散落在園區(qū)內(nèi)具有幽默和賦予你回憶情感的燈飾、小品、雕塑起到了點綴和傳達(dá)人情的作用，人行其中，一步一景，步移景異。

6.注重區(qū)域自然條件的利用與挖掘。

借用貫穿小區(qū)的河流、拱橋，以及河岸的環(huán)境景觀，最大限度地創(chuàng)造出人與自然溝通的綠色空間，既有大片水面為主的水空間，也有小橋流水的“綠島空間”、還有“森林空間”或是戶外活動空間。

二.設(shè)計理念

將中國古典園林的意境，用現(xiàn)代的手法加以表現(xiàn);

將西方造園理念導(dǎo)入現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計中;

三.景觀設(shè)計要點

1.以主干道及南北中軸線作為景觀主軸線，以兩大中心統(tǒng)鄰全局。

2.通過一系列的綠蔭廣場、林蔭步道、景觀小品、硬質(zhì)鋪裝，形成戶外社交空間，從功能上滿足各年齡段居民的生活、休閑需要。

3.各景區(qū)的植物景觀應(yīng)各具特色，表現(xiàn)不同的景觀效果，主干道以一種大喬木作為貫通連接。

4.材質(zhì)、色彩、風(fēng)格在各組團(tuán)的景觀間既有差異性又有相關(guān)性。

5.在強(qiáng)調(diào)景觀主軸線的同時，應(yīng)考慮幢間綠化、河岸綠帶與廣場空間的相互滲透。

四.具體設(shè)計

(一) 主要景點

1.主入口景觀大道

1.落霞映日(合抱的半圓形廊架，中間是圍樹凳。)

2.紫藤廊架(弧形防腐木廊架景觀，廊架上攀爬紫藤花)

3.夏日荷風(fēng)(中心水景，水中種植荷花和睡蓮)

4.聽禪小景(雕塑小品小廣場景觀)

5.高山流水(流水瀑布景觀)

6.云中漫步(草地跳石景觀)

7.花溪流香(枯溪景觀)

8.詩情廣場(雕塑特色鋪裝小廣場)

9.翠云小筑(竹林景亭小景觀)

10.憑水臨風(fēng)(水中親水平臺、觀景臺)

11.碧水清音(跌水景觀大道)

12.瞬間永恒(日本枯山水景觀)

13.金色童年(兒童游戲沙坑，張拉膜傘景觀)

14.奇石靈韻(奇石小品景觀)

(二)四季特色景觀

本次創(chuàng)意要點是把全區(qū)分四個區(qū)域，分別以春苑、夏苑、秋苑、冬苑命名，并賦予每個苑不同的景觀內(nèi)涵，以達(dá)到精品小區(qū)的全新形象。若干文化小景通過“時間”這一中心融匯貫穿，形成一個表現(xiàn)小區(qū)“四季”主題的景觀空間。

(三)植物配植

1.本次綠化設(shè)計以點、線、面展開，在各入口、苑內(nèi)設(shè)置若干個植物小景點，并通過綠色路網(wǎng)將各苑內(nèi)景觀串為一體，形成規(guī)模上的優(yōu)勢，給人以氣勢宏大之感。

2.植物栽植上考慮高低錯落之變化，落葉與常綠的搭配，季相與色彩的變化，疏與密的對比。同時考慮生態(tài)效應(yīng)、多維空間的綠化，包括垂直綠化、門柱與圍墻的綠化，使整個園區(qū)沉浸在綠色之中。

3.種植設(shè)計選擇造型優(yōu)美、無毒的植物作為四季花園的綠化素材。根據(jù)各個苑區(qū)的景觀特色重點栽植季節(jié)性植物，同時又保證各季節(jié)的景觀需求。

如：春有竹子、海棠、白玉蘭，夏有馬褂木、紫薇、欒樹，秋有紅楓、三角楓、芙蓉、金錢松，冬有梅花、臘梅、山茶、羅漢松等能代表個季節(jié)特色的綠化植物。經(jīng)合理配置后，各綠化元素能在最大限度上創(chuàng)造動人的自然之美。

(四)道路、鋪裝

1.主干道面層采用美國自然美彩色仿石混凝土預(yù)制塊，各景區(qū)內(nèi)干道以不同的色彩、形狀進(jìn)行區(qū)分。

2.中心廣場及苑內(nèi)小廣場用材總的原則要求貼近自然，在各種精致的布局中選用多種材料混用，以營造不同的視覺與肌理效果。

3.園路盡可能采用自然材質(zhì)，如青石板、花崗巖、卵石、毛石等。綠地內(nèi)小徑多用石板嵌草步道，使之更好的貼近自然，融于自然。

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三、別墅園林景觀設(shè)計的植物推薦

要打造出獨(dú)具特色的別墅園林，必須對各種景觀進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計使其形成完整和諧的景觀體系。別墅園林景觀設(shè)計要素包括自然景觀要素的打造和設(shè)計。景觀是別墅家居的重要組成部分，想要提升別墅住宅的檔次，別墅園林就是一個很好的著手點。那么別墅園林景觀設(shè)計有哪些植物推薦呢?接下來是藝柏園林我的分享：

喬木的應(yīng)用：

喬木有常綠性和落葉性，其主干單一而明顯。樹形有高壯或低矮，并有開花美麗而以觀花為主的樹種。在景觀設(shè)計上必須綜合樹形的高矮、樹冠的冠幅、枝干粗細(xì)、開花季節(jié)、色彩變化等因素加以應(yīng)用。

推薦樹種：

樹菠蘿、芒果樹、樟樹、白玉蘭、棕櫚、紫薇

灌木的應(yīng)用：

灌木樹形低矮，基部易分枝成多數(shù)枝干，樹冠變化較大。觀姿類灌木通常以觀賞其美麗的葉型、葉色、樹姿為主，多為常綠性。這種灌木可以通過修剪技術(shù)改變造型，增加景觀效果。

推薦樹種：

海桐、非洲茉莉、九里香、紅楓

觀花類灌木：

有常綠或落葉的。觀花類的灌木在色澤、質(zhì)感和樹形的表現(xiàn)上，具有強(qiáng)烈的景觀效果。但開花期受季節(jié)的影響變化很大，在景觀設(shè)計時必須依季節(jié)性的色彩、質(zhì)感變化加以應(yīng)用。

推薦樹種：

春：杜鵑、月季

夏：石榴、紫薇、梔子、

秋：桂花、木芙蓉、葉子花

冬：杜鵑、山茶、臘梅

觀葉植物的應(yīng)用：

觀葉植物以觀賞其美麗的葉型、葉色為主，在造園應(yīng)用上，必須選擇有適當(dāng)光照的地點栽植、使其生長繁茂、葉型美觀。

推薦樹種：

吊蘭、彩葉草、沿階草、魚尾葵

攀緩植物的應(yīng)用：

利用一切空間，采用多種形式擴(kuò)大綠化量。墻體的垂直綠化，即豐富了景觀層次，有利于夏季降溫，對冬季保溫起到一定的調(diào)節(jié)作用。

推薦樹種：

葡萄、金銀花、常春藤、羅漢果

四、立體綠化技術(shù)規(guī)范？

本文是我們在立體綠化施工，包括垂直綠化養(yǎng)護(hù)管理、養(yǎng)護(hù)等級的評定時，均應(yīng)嚴(yán)格遵循的一般性原則，資料詳細(xì)說明了立體綠化的技術(shù)指標(biāo)要求原則規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。下面對立體綠化的技術(shù)指標(biāo)要求原則規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容做詳細(xì)介紹：立體綠化之垂直綠化發(fā)展垂直綠化，實現(xiàn)“連線、連片、成景、多樣化”是其中重要的組成部分。為確保垂直綠化效果，提高設(shè)計、施工技術(shù)質(zhì)量，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)管理，鞏固垂直綠化成果，應(yīng)嚴(yán)格遵循立體綠化技術(shù)指標(biāo)要求原則規(guī)定等，城市各類公園、綠地、道路（含立交橋）河岸以及專用綠地（含單位庭院、居住區(qū)）等，在進(jìn)行園林綠化設(shè)計、施工時，原則上均應(yīng)遵守本規(guī)范。設(shè)計原則垂直綠化植物材料的選擇，必須考慮不同習(xí)性的攀緣植物對環(huán)境條件的不同需要；并根據(jù)攀緣植物的觀賞效果和功能要求進(jìn)行設(shè)計。應(yīng)根據(jù)不同種類攀緣植物本身特有的習(xí)性，選擇與創(chuàng)造滿足其生長的條件。a)、纏繞類：適用于欄桿、棚架等。如：紫藤、金銀花、菜豆、牽牛等。b)、攀緣類：適用于籬墻、棚架和垂掛等。如：葡萄、鐵線蓮、絲瓜、葫蘆等。c)、鉤刺類：適用于欄桿、籬墻和棚架等。如：薔薇、爬蔓月季、木香等。應(yīng)根據(jù)種植地的朝向選擇攀緣植物。東南向的墻面或構(gòu)筑物前應(yīng)種植以喜陽的攀緣植物為主；北向墻面或構(gòu)筑物前，應(yīng)栽植耐蔭或半耐蔭的攀緣植物；在高大建筑物北面或高大喬木下面，遮蔭程度較大的地方種植攀緣植物，也應(yīng)在耐蔭種類中選擇（喜陽、耐蔭品種見后附表）。應(yīng)根據(jù)墻面或構(gòu)筑物的高度來選擇攀緣植物。a)、高度在2m以上，可種植：爬蔓月季、扶芳藤、鐵線蓮、常春藤、牽牛、蔦蘿、菜豆、彌猴桃等。b)、高度在5m左右，可種植：葡萄、杠柳、葫蘆、紫藤、絲瓜、瓜簍、金銀花、木香等。c)、高度在5m以上，可種植：中國地錦、美國地錦、美國凌霄、山葡萄等。應(yīng)盡量采用地栽形式。種植帶寬度50－100cm，土層厚50cm，根系距墻15cm，株距50－100cm為宜。容器（種植槽或盆）栽植時，高度應(yīng)為60cm，寬度為50cm，株距為2m。容器底部應(yīng)有排水孔。應(yīng)用攀緣植物造景，要考慮其周圍的環(huán)境進(jìn)行合理配置，在色彩和空間大小、形式上協(xié)調(diào)一致，并努力實現(xiàn)品種豐富、形式多樣的綜合景觀效果。應(yīng)豐富觀賞效果（包括葉、花、果、植株形態(tài)等）合理搭配。草、木本混合播種，如：地錦與牽牛、紫藤與蔦蘿。豐富季相變化、遠(yuǎn)近期結(jié)合。開花品種與常綠品種相結(jié)合。應(yīng)依照品種豐富、形式多樣的原則配置。可考慮以下幾種形式：a)、點綴式：以觀葉植物為主，點綴觀花植物，實現(xiàn)色彩豐富。如：地錦中點綴凌霄、紫藤中點綴牽牛等。b)、花境式：幾種植物錯落配置，觀花植物中穿插觀葉植物，呈現(xiàn)植物株形、姿態(tài)、葉色、花期各異的觀賞景致。如：大片地錦中有幾塊爬蔓月季、杠柳中有蔦蘿、牽牛等。c)、整齊式：體現(xiàn)有規(guī)則的重復(fù)韻律和同一的整體美。成線成片，但花期和花色不同。如：紅色與白色的爬蔓月季、紫牽牛與紅花菜豆、鐵線蓮與薔薇等。應(yīng)力求在花色的布局上達(dá)到藝術(shù)化，創(chuàng)造美的效果。d)、懸掛式：在攀緣植物覆蓋的墻體上懸掛應(yīng)季花木，豐富色彩，增加立體美的效果。需用鋼筋焊鑄花盆套架，用螺栓固定，托架形式應(yīng)講究藝術(shù)構(gòu)圖，花盆套圈負(fù)荷不宜過重，應(yīng)選擇適應(yīng)性強(qiáng)、管理粗放、見效快、淺根性的觀花、觀葉品種。布置要簡潔、靈活、多樣，富有特色。（早小菊、紫葉草、紅雞冠、石竹等。）e)、垂吊式：自立交橋頂、墻頂或平屋檐口處，放置種植槽（盆），種植花色艷麗或葉色多彩、飄逸的下垂植物，讓枝蔓垂吊于外，既充分利用了空間，又美化了環(huán)境。材料可用單一品種，也可用季相不同的多種植物混栽。如：凌霄、木香、薔薇、紫藤、地錦、菜豆、牽牛等。容器底部應(yīng)有排水孔，式樣輕巧、牢固、不怕風(fēng)雨侵襲。

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以上就是小編對于遼寧垂直綠化景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。