鄉(xiāng)村景觀設計畢業(yè)方案范文（鄉(xiāng)村景觀設計畢業(yè)方案范文圖片）

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文章目錄列表:

• 1、風景園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

• 2、如何規(guī)劃美麗鄉(xiāng)村設計師？

• 3、鄉(xiāng)村景觀設計要點、空間布局要素解讀

• 4、園林專業(yè)畢業(yè)論文范文

一、風景園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

風景園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

風景園林專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

一、自我認知

1、360度評估

自我評價想像力豐富、人際關(guān)系佳、樂觀積極、擅長數(shù)理分析/缺乏事務性辦事能力、信息分析能力較弱

家人評價樂觀積極、思維活躍/無耐性、不細致、浮躁

老師評價為人熱情、與同學相處融洽、做事踏實、理性、是個實干的學生/組織能力較弱

親密朋友評價為人熱情、樂觀向上、幽默、思維活躍/缺乏耐心、不堅定

同學評價熱情積極、容易相處、有幽默感、理智/不夠成熟、不懂察言觀色

其他社會關(guān)系評價為人和善、好相處、思維活躍/對待不熟悉的人顯得拘謹不自信

2、自我認知小結(jié)：

通過以上的360評估和櫥窗分析法的運用，我加深了對自己的了解?？偟膩碚f，我的優(yōu)點就是：

1)樂觀積極、對生活充滿激情，這使得我在人際交往方面有較大優(yōu)勢，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大幫助。

2)具有豐富的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。風景園林師是一項需要創(chuàng)造力和藝術(shù)性的工作，因此這樣的品質(zhì)是作一名風景園林師的必備素質(zhì)。

3)踏實、理性、擅長數(shù)理分析。腳踏實地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及在數(shù)理方面的分析能力是我職業(yè)生涯的有利保障。

二、職業(yè)認知

外部環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析

我出生在一個文化氛圍濃厚的家庭，父母親都是大學生，且所從事的工作均與園林專業(yè)有關(guān)。因此我從小就被較為注重藝術(shù)教育，幼年時曾經(jīng)學習過繪畫。但實話實說，我是屬于開竅晚型的學生，因此當時也并未在繪畫上有過特別造詣;反倒是在高等教育階段才表現(xiàn)出特別的喜好。父母對我的教育方式是相對寬松且自主型的，他們很尊重我的個人意愿，因此在大學的志愿表上我也很鄭重的填上了“園林”專業(yè)。這樣的家庭環(huán)境很適合我的專業(yè)發(fā)展，父母的工作經(jīng)驗亦能為我提供寶貴的建議。

2、學校環(huán)境分析

安徽農(nóng)業(yè)大學是一所以農(nóng)林學科為主的省屬重點綜合性大學園林是傳統(tǒng)農(nóng)林學科與建筑和繪畫等多種熱門學科兼具的專業(yè)安農(nóng)大的輕紡學院內(nèi)設藝術(shù)專業(yè)，更擁有藝術(shù)方面強大的師資力量，對園林專業(yè)學生藝術(shù)修養(yǎng)之提高有很大幫助。

3、社會環(huán)境分析

隨著人們對生活質(zhì)量的日益關(guān)注，公用綠地的建設引起了政府及人民更大的重視，園林設計師也就順應形勢成為現(xiàn)代社會的寵兒;除此之外，民眾在選擇居住地時對該處環(huán)境的更多考慮也使房地產(chǎn)開發(fā)商比以往任何時候都更加關(guān)注小區(qū)的園林綠化建設……由此看來，園林設計師的職業(yè)具有極大的發(fā)展空間和光明的發(fā)展前途。

4、目標地域分析

如今大城市如北京上海等園林建設發(fā)展日趨成熟，已不是什么新星行業(yè)，其競爭壓力大且創(chuàng)業(yè)空間小。而中等城市在園林建設方面的發(fā)展正處于起步或初級階段，畢業(yè)后將目標地域劃歸在這類城市，發(fā)展空間更大，且競爭壓力亦比國內(nèi)大城市小，更適合初出校園的園林專業(yè)大學生。

三、目標職業(yè)分析

1、目標職業(yè)名稱

風景園林師

2、崗位說明

風景園林師是運用專業(yè)知識及技能，從事園林綠化規(guī)劃建設等方面工作的專業(yè)設計人員。

3、工作內(nèi)容

(1)景觀規(guī)劃設計;

(2)園林綠化規(guī)劃建設;

(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造;

(4)景觀資源保護。

任職資格

持有《注冊風景園林師資格證》

必要條件

風景園林師需要擁有建筑學,園林植物學,美學等方面的素養(yǎng)及專業(yè)技能;且需要較強的人際交往能力和表達能力。

就業(yè)和發(fā)展前景

我國的基本建設工作程序，明確了園林設計的.企業(yè)資質(zhì)核準制度，有力地保障了風景園林建設的健康發(fā)展。我國的大部分風景園林建設項目的設計也由相應的設計單位完成。由于設計單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了園林專業(yè)。但專業(yè)設置的年限很短，教材尚不統(tǒng)一，學員的素質(zhì)水平和專業(yè)水平很不一致。所以，本職業(yè)標準的形成，特別是職業(yè)培訓顯得至關(guān)重要。

在國外，風景園林建設已成為城市公共生活空間的重要組成部分，風景園林設計已成為人居環(huán)境科學的一部分。形成了教育注冊培訓執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度，也聚合了廣泛的社會基礎和的領(lǐng)軍人才，建立了行業(yè)協(xié)會的社會管理體系，成為社會分工的有力支柱。

我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設帶來了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高，對生活質(zhì)量的追求極大地促使了風景園林建設的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機會給景觀設計行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。風景園林師職業(yè)的設立，其基本作用和目標在于運用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設計等專業(yè)理論知識和技能，保護與利用自然與人文風景景觀資源;創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境;組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會公共環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財產(chǎn)的安全。這對于我國環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實意義，更有深遠歷史意義。

4、SWOT分析

外部機遇：

生活環(huán)境有助于我獲得更多園林方面的信息。

外部挑戰(zhàn)：

風景園林師的職業(yè)需要從業(yè)人員具備多方面才能。

優(yōu)勢-機遇：

喜歡與熟識的人交流，表現(xiàn)得樂觀開朗;強烈的求知欲使我對有關(guān)知識的具有刨根問底的精神，更能獲取知識。

優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：樂觀積極的工作態(tài)度，豐富的想像力及創(chuàng)新能力亦是園林師需要具備的才能。

劣勢-機遇：

過多地局限于小圈子的生活，過于安逸的生存環(huán)境亦容易讓我失去進取心。

劣勢-挑戰(zhàn)

我在與陌生人交流時過于拘謹，而園林師除具備專項才能外，與施工方及投資方的洽談也是一項技能。

我的優(yōu)勢：

我本人所具有的創(chuàng)新性，踏實性與求知欲為我提供了廣闊的發(fā)展空間。

我的目標地域定位在中型城市：從小生活在合肥的我對這類城市具有相當?shù)氖煜こ潭纫鄵碛幸欢ǖ娜嗣}關(guān)系，這有助于我得到更多的機會。

我的劣勢：

安逸的生活環(huán)境助長了我的享受心理;長期留在家鄉(xiāng)發(fā)展，使我的依賴心理較強，遇事缺乏獨立性和冷靜思考的能力;長期處于熟悉的生活環(huán)境，使我的社會交往能力不夠強。

職業(yè)認知小結(jié)：

擁有安逸的生活環(huán)境，使我可以沒有壓力和負擔地投入工作;另一方面這樣的生活也有可能滋生我的惰性心理，引起不思進取的心態(tài)。社交能力的欠缺，一方面使我感到壓力;另一方面又可以充分開發(fā)出我的交流潛質(zhì)，鍛煉交往能力。

四、目標定位以及目標的分解和組合

大二：努力學好專業(yè)課程，熟練掌握CAD,Photoshop，3DMax等計算機輔助設計軟件。積極參加各類與專業(yè)相關(guān)的戶外實習活動，考取計算機二級證書，英語四級證書以及駕駛證書。

大三：選擇理想的考研院校，并積極備考，與此同時為英語六級做準備。

大四：做好自己的畢業(yè)設計，爭取能成為自己就業(yè)的敲門磚。選擇實習單位的時候可以在園林單位。

五、成功的標準

一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實。盡的能力去做好自己喜歡的事業(yè)，并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好，達到工作與娛樂兩不誤。

六、現(xiàn)實與目標的差距及縮小差距的方案

①存在差距

1、個人約束力不強，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學習效率不高。

2、表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達出來，與老師、同學的交流較少。

3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高。

②解決方案

1、探索出一套屬于自己的學習方法，提高自學能力，以應對知識爆炸的現(xiàn)代社會。

2、有意識地在平時交流中，在大腦里組織語言，使說話有條理。

3、涉獵群書，參觀名勝古跡，多做兼職，增廣見識。加強體育鍛煉，規(guī)定時間完成相關(guān)工作。

有了計劃只是剛剛開始，重要的是付諸行動，使之又成為現(xiàn)實的可能。這是我為在大學里能順利拿到園林景觀設計員主要做的事情，同時也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎和提供了必要的條件。

二、如何規(guī)劃美麗鄉(xiāng)村設計師？

一、鄉(xiāng)村建筑設計

01

杭州富陽東梓關(guān)回遷農(nóng)居

這是一個非常典型的江南村落，為了改善居民的居住與生活條件，當?shù)卣疀Q定外遷居民，并在老村落的南側(cè)進行回遷安置。設計試圖從類型學的思考角度抽象共性特點，還原空間原型，嘗試以較少的基本單元通過組織規(guī)則實現(xiàn)多樣性的聚落形態(tài)，形成帶有公共院落的規(guī)模組團，與傳統(tǒng)行列式布局相比，在土地節(jié)約性、庭院空間的層次性和私密性上都有顯著提升。

02

安吉山川鄉(xiāng)村記憶館

地塊位于安吉山川鄉(xiāng)船村主干道邊，緊鄰溪水，建筑原始狀態(tài)很差，屋面瓦、墻體基本報廢，只有幾根紅磚柱和木屋架尚能加固使用。設計師在大空間中盡量多的設置天窗，使風景最大化的映入室內(nèi)，也盡可能減少對周邊民宅的干擾。施工中大量使用就地取材的鄉(xiāng)土材料，門窗由村里的老工匠制作。

03

莫干山大樂之野庾村民宿

民宿位于浙江莫干山鎮(zhèn)庾村國營時期蠶種廠的西側(cè)，舊有的建筑散落在場地上，有些已破舊坍塌，樹木填充了村落肌理的剩余空間。設計采取風景內(nèi)化的策略，不僅是建立對于不利外部的防御性，反之也讓被滲透的內(nèi)部成為景觀中一部分。同時民宿也為小鎮(zhèn)提供了可共享的公共空間造就了公共區(qū)與民宿之間特殊的流線關(guān)系，和多樣的游走體驗。

04

木蘭圍場

自古以來的建筑形象功能就與符號學緊密的聯(lián)系在一起。本案建造場所是一片大草原，如何的建筑才能不違和的融入場所呢？我們試圖從蒙古包中尋求靈感，其作為一種獨特的建筑形式卻是草原的圖騰。我們以傳統(tǒng)的蒙古包為母題，從平面，立面到裝飾紋樣，向傳統(tǒng)精神致敬。

二、鄉(xiāng)村景觀設計

05

城頭山國家考古遺址公園

項目將動態(tài)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程作為景觀體驗來設計，使埋沒于偏遠貧困地區(qū)達數(shù)十年之久的城頭山遺址被賦予了新的生命，不僅保護了古城遺址的完整性與真實性，而且還將其發(fā)展成為了具有旅游休閑價值的參觀和體驗區(qū)。作品展示了景觀設計是如何將一個湮沒無聞的考古遺址轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€能給當?shù)匕l(fā)展帶來效益的集教育性、娛樂性、生產(chǎn)性及經(jīng)濟性于一體的文化游覽區(qū)。

06

乙未園環(huán)境教育主題兒童樂園

在鄉(xiāng)村建設過程中，產(chǎn)生的尾料、廢料，以及拆除卸的舊物，大量堆積于場地中。設計師決定用這些來“拼湊”兒童樂園，空間上滿足鄉(xiāng)村兒童活動的需求，材料和施工則注重低成本、低技術(shù)建設，更深遠的意義則是我們對于兒童環(huán)境教育的考慮。

07

廣州蓮麻村生態(tài)雨水花園

原場地空間局促單調(diào)，缺少活動及休憩設施，常年積水，影響周圍環(huán)境和村民生活質(zhì)量。由于沿用建設城市的慣性思路，地面過度硬化，忽視必要的生態(tài)措施，使自然生態(tài)的鄉(xiāng)村水循環(huán)系統(tǒng)遭到破壞。設計以水為切入點，針對場地問題，試圖塑造親切閑逸的鄰水活動空間，重拾嶺南鄉(xiāng)村以水敘事的傳統(tǒng)，探索鄉(xiāng)村公共活動與生態(tài)景觀的融合。

三、鄉(xiāng)村整體營造

08

西溪南村望山生活

西溪南村這個號稱徽州文化最為豐富的古村落，幾年前已經(jīng)凋蔽不堪，大量古民居坍塌棄用?！巴缴睢迸c西溪南鎮(zhèn)政府及鄉(xiāng)民，通過合約的方式建立長期合作關(guān)系，建立共同管理遺產(chǎn)村落的機制審查村級規(guī)劃，在修補舊建筑的基礎上發(fā)展民宿、開辦文化創(chuàng)意活動等，并用“拼貼”方式，規(guī)劃新鄉(xiāng)村民居和服務設施，從而保護并激活鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)。

09

上坪古村復興計劃

上坪古村是歷史文化名村，設計團隊在保護的前提下，挑選了村莊中若干閑置的小型農(nóng)業(yè)設施用房，如豬圈、牛棚、雜物間、閑置糧倉等進行改造設計。植入新的業(yè)態(tài)，補足古村落旅游服務配套設施，為村莊提供新的產(chǎn)業(yè)平臺，并強調(diào)建筑的當代性、藝術(shù)性和趣味性。

10

山東鳳凰措再生營造

鳳凰措是一場空心村再生實踐，整體定位為鄉(xiāng)村藝術(shù)區(qū)，包括民宿酒店和藝術(shù)家工作室，設有林中美術(shù)館、水上劇場、山頂教堂、山畔禪苑、圖書館、博物館等文化空間，以及茶室、咖啡廳、餐廳、兒童公社等休閑空間，并保留一個區(qū)域打造為老房子博物館。

三、鄉(xiāng)村景觀設計要點、空間布局要素解讀

鄉(xiāng)村景觀介于城市景觀和純自然景觀之間，是有自己生產(chǎn)生活方式的田園風光，因其具有自然與人文并蓄的特色，也是一種獨特的 旅游 資源。村落、農(nóng)田、道路、河流等等都是鄉(xiāng)村景觀，甚至祠堂、石墻、洗衣場所、晾曬稻子的架臺等都是有趣的鄉(xiāng)村生活風景。如何將這些獨特要素進行規(guī)劃設計？應遵循哪些原則與技巧？本文將一一解讀。

一、鄉(xiāng)村景觀要素

1.

鄉(xiāng)村景觀有什么？

2.

鄉(xiāng)村景觀分類

鄉(xiāng)村聚落景觀： 鄉(xiāng)村聚落景觀是完全有別于城市景觀。首先對于鄉(xiāng)村景觀而言，建筑體量相對較小，建筑形式多以當?shù)靥厣ㄖ问綖橹鳎医ㄖ牧隙嘁援數(shù)氐氖?、木材為主，房屋稀?其次，對于鄉(xiāng)村的建筑大多會設置房前屋后的庭院，這也就在根本上有別于城市建筑。同時，這也造就了鄉(xiāng)村建筑密度低的主要原因。

鄉(xiāng)村文化景觀： 鄉(xiāng)村文化景觀，于村莊而言，是村莊表面現(xiàn)象的復合體，它反映了該村莊在該地區(qū)的地理特征，以及在村莊整個發(fā)展歷程中所形成的特有的地域文化。他是人類活動的 歷史 記錄以及文化傳承的載體，同時也具有著重要的 歷史 文化價值。

鄉(xiāng)村植物景觀： 鄉(xiāng)村植物景觀是一個由自然生態(tài)環(huán)境，農(nóng)耕文明形態(tài)、人文生態(tài)環(huán)境共同作用下的生態(tài)共合體，它包括農(nóng)田里的莊稼，果園里的林木，溪流邊的雜草等，鄉(xiāng)村植物景觀就是一個地方地域特色的標簽。

二、鄉(xiāng)村景觀設計原則、要點

1.

設計原則

生態(tài)性原則： 在鄉(xiāng)村景觀設計中應該嚴格遵守景觀的生態(tài)設計，充分尊重鄉(xiāng)村原始的自然生態(tài)環(huán)境。

經(jīng)濟性原則： 構(gòu)成鄉(xiāng)村景觀的主要內(nèi)容是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。鄉(xiāng)村是重要的經(jīng)濟單元，受到農(nóng)業(yè)技術(shù)、自然資源、耕作方式等的影響，農(nóng)業(yè)的粗放性一直是困擾鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。建立高效的人工生態(tài)系統(tǒng)，是鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃的原則和出發(fā)點。

地域性原則： 每個地區(qū)都有其特有的鄉(xiāng)村景觀，這些景觀反映了鄉(xiāng)村特有的地域特點。

從自然景觀來講，必須保持自然景觀的完整性和多樣性，景觀規(guī)劃設計的生態(tài)原則是以創(chuàng)造恬靜、適宜、自然的生產(chǎn)生活環(huán)境為目標，充分尊重地域景觀特性對于展現(xiàn)農(nóng)村風貌有極其重要的作用。

從人文景觀來講，景觀規(guī)劃設計要深入農(nóng)村的文化資源，如當?shù)氐娘L土人情、民俗文化、名人典故等等，通過多種形式加以開發(fā)利用，提升農(nóng)村人文品味，以實現(xiàn)景觀資源的可持續(xù)發(fā)展。

融入性原則： 在進行村莊的規(guī)劃布局時要吸納當?shù)卮迓洳季址绞?，建筑的設計要體現(xiàn)當?shù)氐娘L格，同時還要尊重村莊中現(xiàn)有的池塘、山坡以及植被狀況，因地制宜的設計一些人工景觀，盡量保持原汁原味的鄉(xiāng)村景觀形態(tài)。

2.

設計要點

針對鄉(xiāng)土地的合理使用和鄉(xiāng)村 旅游 開發(fā)的景觀規(guī)劃研究，論述了“集中與分散相結(jié)合的生態(tài)網(wǎng)絡”以及“自上而上”與“自下而上”相結(jié)合的鄉(xiāng)村景觀生態(tài)規(guī)劃模式；探討景觀生態(tài)學方法在休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃中的應用；亮眼辯景認為應采用保護生態(tài)環(huán)境、完善景觀結(jié)構(gòu)、建設生態(tài)工程、創(chuàng)造和諧人工景觀四種方法來對鄉(xiāng)村景觀進行規(guī)劃設計。

需要注意以下幾點：

黨的十九大報告正式提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村文化復興是鄉(xiāng)村振興的靈魂所在。繁榮鄉(xiāng)村文化，建設文明新鄉(xiāng)風是鄉(xiāng)村文化的主要發(fā)展方向，鄉(xiāng)村文化振興要以地域特性和鄉(xiāng)村 社會 性質(zhì)為依托，融合鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級、 社會 結(jié)構(gòu)優(yōu)化、生態(tài)環(huán)境提升等要素，激發(fā)鄉(xiāng)村 社會 成員的“文化自信”，在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化精神與現(xiàn)代的生活方式實現(xiàn)鄉(xiāng)村文明的復興。

三、鄉(xiāng)村景觀設計方法

1.

空間布局

生產(chǎn)區(qū)域: 通常情況來說，生產(chǎn)區(qū)域是美麗鄉(xiāng)村中面積最大的區(qū)域，是經(jīng)濟發(fā)展的保障。

居住區(qū)域: 美麗鄉(xiāng)村村民居住點一般以院落形式為主，除了對村屋的外立面的改造以外，戶前和屋后的改造也是提升景觀效果的一個重大方面。

集會區(qū)域: 設計上可以增設村民活動廣場、大戲臺等供人們休憩、集會、交流。

交通區(qū)域: 在保證行車行人的安全情況下，重點打造道路兩旁的景觀氛圍，以營造植物意境為主。

2.

空間營造

“點” 型空間“點”型空間提升要點：在院落內(nèi)種植生產(chǎn)性的果樹，突出四季特色。栽培蔬菜景觀如藤蔓類蔬菜絲瓜、黃瓜等，在院落內(nèi)合理的布置設施景觀如水井、傳統(tǒng)農(nóng)具石碾、石磨、筒車、轆轤、耕具等。

“線” 型空間“線”型空間提升要點：通過道路兩旁的防護籬、植物、其高矮、樹姿、色彩的變化從而達到不同的視覺效果。在街道兩側(cè)過渡地帶種植蔬菜或者果樹，春天開花，秋天結(jié)果，使村落的街道景觀更加具有田園風光。

“面” 型空間“面”型空間提升要點：協(xié)調(diào)果樹、蔬菜、高粱、稻田、麥田、油菜等不同農(nóng)作物的色彩變化和尺度搭配。以農(nóng)田的整齊韻律、果樹的春華秋實、苗圃的郁郁蔥蔥、花卉的絢麗多姿構(gòu)建景觀的氛圍。

3.

形態(tài)組織

靜態(tài)空間靜態(tài)空間形態(tài)是指在相對固定空間范圍內(nèi)，視點固定時觀賞景物的審美感受。以天空和大地作為背景，創(chuàng)造心曠神怡的曠達美;以茂密的樹林和農(nóng)田構(gòu)成的空間展現(xiàn)蔭濃景深之美;山水環(huán)保，瀑布疊水圍合的空間給人清涼之美;高山低谷環(huán)繞給人的深奧幽靜之美。

動態(tài)空間體驗者在體驗過程中，通過視點移動進行觀景的空間稱為動態(tài)空間。動態(tài)景觀空間展示有起景、高潮、結(jié)束三個段落。按照鄉(xiāng)村景觀的空間序列展開，如按傳統(tǒng)村落建筑、農(nóng)田種植區(qū)、花卉苗木圃、蔬菜瓜果園等劃分，形成完整的景觀序列。

4.

景觀細部

村標設計： 村標設計一般位于村莊主入口，如果有需要也可以在村尾設置村標進行前后呼應。

設計要點： 村標的形式主要有牌坊、精神堡壘、大型標示牌、立柱等。村標必須與當?shù)氐奶厣臀幕嘟Y(jié)合。注意村標的整體體量和建設材料的選擇、色彩的搭配等等。

建筑外立面改造

設計要點： 建筑外立面改造是基于建筑原有結(jié)構(gòu)的前提之下，增添極具地域特色和鄉(xiāng)村文化的裝飾元素，從材料和元素著手，本著尊重場地文化的原則進行建筑外立面的“輕改造”。

文化節(jié)點打造： 文化節(jié)點打造是指村民活動廣場、大戲臺等一系列公共場所的景觀打造，除了要突顯當?shù)靥厣酝?，還兼?zhèn)湫麄鹘逃Υ迕衿占爱數(shù)匚幕统珜幕瘋鞒械墓δ堋?

設計要點： 合理的布置休憩設施、宣傳欄、健身器械、文化雕塑小品等，景觀要素要符合當?shù)匚幕酝伙@地域特色為主。

植物設計： 美麗鄉(xiāng)村的植物設計與城市中的植物配置有很大的區(qū)別，它并沒有專業(yè)的人員進行長期維護。

設計要點： 選擇不用長期打理、能自由生長的鄉(xiāng)土樹種，打造鄉(xiāng)村原有的鄉(xiāng)野植物景觀。草花類選擇多年生草本，切記不要選擇一二年生的時令花。

配套設施及雕塑小品設計： 配套設施包括休息廊、休息坐凳、宣傳欄、燈具等等。雕塑小品可以是水井、農(nóng)耕用具、石碾、石磨、筒車、轆轤、耕具等等，也可以是彰顯當?shù)匚幕厣牡袼堋?

設計要點： 布局需合理，風格與當?shù)靥厣嘟y(tǒng)一，體量要適中，材料選擇要體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化和生態(tài)文化。

四、園林專業(yè)畢業(yè)論文范文

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